試論高職英語(yǔ)教學(xué)中“以人為本”新型師生關(guān)系的構(gòu)建

唐芳

摘 要： 伴隨著教育行業(yè)的不斷革新和快速發(fā)展，現(xiàn)代教育強(qiáng)調(diào)“以人為本”，這其中的人主要是指從以老師為中心開(kāi)始向以學(xué)生為中心的轉(zhuǎn)移，在教學(xué)過(guò)程中要重視學(xué)生的個(gè)人發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性和興趣愛(ài)好。高職英語(yǔ)教學(xué)要“以人為本”，樹(shù)立新型的師生關(guān)系，適應(yīng)教育發(fā)展的需求和特點(diǎn)。新型的師生關(guān)系可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的熱情和積極性，改進(jìn)教師教學(xué)方式。文章主要分析了新型的師生關(guān)系對(duì)于高職英語(yǔ)教學(xué)的影響和意義。

關(guān)鍵詞： 高職英語(yǔ) 以人為本 新型師生關(guān)系

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的到來(lái)，社會(huì)對(duì)人們的個(gè)性發(fā)展越來(lái)越看重，學(xué)生受教育的方式越來(lái)越多，教學(xué)方法不斷完善，更科學(xué)，教學(xué)正在從傳統(tǒng)的教師“教”為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生“學(xué)”為主?！耙匀藶楸尽本褪且貜膶W(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以學(xué)生的發(fā)展為目標(biāo)，采用符合學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)模式，滿足不同的學(xué)生對(duì)于學(xué)習(xí)的需求，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。可見(jiàn)“以人為本”的新型的師生關(guān)系對(duì)教育是非常重要的，也是非常緊迫的。

一、在高職英語(yǔ)課程中建立新型的師生關(guān)系的重大意義

在高職英語(yǔ)教學(xué)中建立新型的師生關(guān)系，是學(xué)生的需求，也是教師的需求，只要在保證師生關(guān)系的前提下才能更好地展示自己的特點(diǎn)和個(gè)性，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)，體現(xiàn)學(xué)校的良好校風(fēng)。在英語(yǔ)教學(xué)中建立新型師生關(guān)系對(duì)教育行業(yè)有著重要的意義。

（一）對(duì)于雙邊英語(yǔ)教學(xué)的開(kāi)展有很好的推動(dòng)作用

在高職英語(yǔ)教學(xué)中，建立新型的師生關(guān)系可以幫助推動(dòng)雙邊教學(xué)，即既以老師為主體，又以學(xué)生為主體，教師在教學(xué)過(guò)程中引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向，學(xué)生可以發(fā)揮自己的學(xué)習(xí)自主性。在中國(guó)傳統(tǒng)英語(yǔ)教學(xué)中，往往是教師一人講解、學(xué)生被灌輸學(xué)習(xí)的方式，在新時(shí)期的教學(xué)中教師必須改進(jìn)自己的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變自己的思想，全面推進(jìn)英語(yǔ)教學(xué)。新型師生關(guān)系在教學(xué)中可以起到推動(dòng)作用，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（二）有助于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性

如果在學(xué)習(xí)過(guò)程中教師和學(xué)生的關(guān)系不好，勢(shì)必會(huì)影響教師的教學(xué)心情，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，所以建立新型的教師關(guān)系對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性有很大的幫助。好的學(xué)習(xí)氛圍可以讓學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿熱情，積極地參與到教學(xué)中。

（三）有利于創(chuàng)造良好的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境

新型師生關(guān)系對(duì)于整個(gè)校園的學(xué)習(xí)氛圍都將是一個(gè)很好的改善，大家都融入英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍中，這對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)是一個(gè)很大的幫助。

如在高職校園內(nèi)，如果可以做到師生之間、學(xué)生之間用英語(yǔ)知識(shí)交流，那一定是一個(gè)很好的場(chǎng)面。在早上見(jiàn)面的時(shí)候大家互相說(shuō)一聲：“Good morning！”放學(xué)之后見(jiàn)面的時(shí)候說(shuō)一聲：“Good bye！”這樣既可以顯現(xiàn)大家比較有禮貌，又可以應(yīng)用英語(yǔ)知識(shí)交流，是一件很好的事情。老師在學(xué)校里面要鼓勵(lì)大家用英語(yǔ)交流，不讓英語(yǔ)成為一個(gè)擺設(shè)，只學(xué)理論，不會(huì)交流就沒(méi)有意義。

從上面的幾點(diǎn)可以看出“以人為本”的新型教師關(guān)系對(duì)學(xué)生英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)有很大的幫助，也有很多的好處。

二、如何更好地構(gòu)建新型的師生關(guān)系

（一）營(yíng)造良好的課堂氣氛

良好的教學(xué)氛圍對(duì)師生關(guān)系的建立和維持都是很必要的，只有在教學(xué)過(guò)程中大家的心情才是愉悅的，才能讓教師有熱情講解，有熱情學(xué)習(xí)，才能讓教學(xué)效果達(dá)到頂峰。因此，在高職英語(yǔ)教學(xué)中教師不要過(guò)于嚴(yán)肅，要多微笑，讓學(xué)生感受到教師的親切。

（二）多鼓勵(lì)學(xué)生

鼓勵(lì)性的話語(yǔ)對(duì)于學(xué)生是非常重要的。學(xué)生希望自己得到老師的肯定，每一位學(xué)生都有屬于自己的特點(diǎn)，老師不要吝嗇自己的夸獎(jiǎng)。

如在英語(yǔ)課程教學(xué)中，教師考查單詞記憶的時(shí)候，小明有幾個(gè)單詞沒(méi)有記住，這時(shí)有些老師可能就會(huì)出現(xiàn)批評(píng)性的語(yǔ)言，比如“你有沒(méi)有認(rèn)真背單詞”等，打擊學(xué)生的積極性。如果這個(gè)時(shí)候教師可以用鼓勵(lì)性的語(yǔ)言對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你已經(jīng)表現(xiàn)得很好了，但是還要繼續(xù)努力！”這樣的語(yǔ)言對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是很大的肯定，并且可以在以后的學(xué)習(xí)中更認(rèn)真。

（三）讓學(xué)生參與教學(xué)

在高職英語(yǔ)教學(xué)中，一定不能使用傳統(tǒng)的教學(xué)方式，只有教師一個(gè)人講解，可以多讓學(xué)生參與教學(xué)的討論和講解中，讓學(xué)生有一定的參與感，這對(duì)于學(xué)生集中注意力學(xué)習(xí)有很大的幫助。遇到問(wèn)題的時(shí)候可以多讓學(xué)生之前先互相討論分析，最后再對(duì)學(xué)生的分析進(jìn)行解答，這樣學(xué)生就可以完全地參與其中，增添學(xué)生英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。

三、結(jié)語(yǔ)

在新時(shí)代的高職英語(yǔ)教學(xué)中很有必要建立“以人為本”的新型的師生關(guān)系的，這對(duì)于教師和學(xué)生都是一個(gè)必要的需求。學(xué)生可以在新型師生關(guān)系中找到屬于自己的自信心，在學(xué)習(xí)過(guò)程中更積極，有熱情，教師可以更融洽地和學(xué)生相處，讓教學(xué)氛圍更美好。所以新型教師關(guān)系是校園建設(shè)當(dāng)中必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，也是社會(huì)發(fā)展的需要。雖然在當(dāng)今的教學(xué)中存在很多的問(wèn)題，但是“以人為本”一定是教育發(fā)展的必然趨勢(shì)。

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