基于大學(xué)城局域網(wǎng)S2S電子商務(wù)的創(chuàng)業(yè)平臺建設(shè)

周彬

摘 要： 大學(xué)城（局域網(wǎng)）S2S創(chuàng)業(yè)平臺基于基本電子商務(wù)模式，“麻雀雖小，五臟俱全”，能全面展示電子商務(wù)的運作過程。學(xué)生通過此平臺可進行交流交易，可有針對性地滿足學(xué)生的部分生活需要，同時，作為學(xué)生課堂教學(xué)平臺，模擬“全真型”電子商務(wù)情境，參與此項目的學(xué)生開闊視野，積累知識儲備，以此作為孵化器，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬平臺，便于今后學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)。

關(guān)鍵詞： 大學(xué)城（局域網(wǎng)） S2S創(chuàng)業(yè)平臺 電子商務(wù)

大學(xué)城（局域網(wǎng)）S2S創(chuàng)業(yè)平臺基于基本電子商務(wù)模式，“麻雀雖小，五臟俱全”，能全面展示電子商務(wù)運作過程。學(xué)生通過此平臺可進行交流交易，可有針對性地滿足學(xué)生的部分生活需要，同時，作為學(xué)生課堂教學(xué)平臺，模擬“全真型”電子商務(wù)情境，參與此項目的學(xué)生開闊視野，積累知識儲備，以此作為孵化器，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬平臺，便于今后學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)。

1.大學(xué)城局域網(wǎng)內(nèi)S2S創(chuàng)業(yè)平臺的定義

目前，國內(nèi)外很多地區(qū)形成了高校片區(qū)化規(guī)劃發(fā)展模式，出現(xiàn)了“大學(xué)城”這一概念，“大學(xué)城”作為一種高等教育發(fā)展現(xiàn)象，指大學(xué)在其發(fā)展建設(shè)過程中，大學(xué)本身規(guī)模越來越大，需要資源共建共享，有的大學(xué)聚集在一起，具有一定規(guī)模，這種高等院校的集聚地稱為“大學(xué)城”（University Town）。大學(xué)城具有相對整合性、共享性、開放性、相通性，因此在大學(xué)城這個局域網(wǎng)內(nèi)建立一個服務(wù)于學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺具有深刻意義。

大學(xué)城局域網(wǎng)內(nèi)S2S創(chuàng)業(yè)平臺，指在大學(xué)城各個校園大環(huán)境內(nèi)專門針對學(xué)生的一種區(qū)別于全社會性電子商務(wù)的新的網(wǎng)上交易平臺，主體為學(xué)生，是學(xué)生與學(xué)生的電子商務(wù)交流，我們把這種模式定義為S2S模式（Studentto Student）?；赟2S電子商務(wù)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺指在大學(xué)城范圍內(nèi)利用基礎(chǔ)網(wǎng)絡(luò)、計算機硬件、軟件和電子通訊等手段進行交易，滿足大學(xué)城內(nèi)師生員工商務(wù)、工作、學(xué)習(xí)、生活各方面活動需要的一種高可用性、伸縮性和安全性的服務(wù)平臺。

2.構(gòu)建大學(xué)城局域網(wǎng)內(nèi)S2S創(chuàng)業(yè)平臺的可行性

大學(xué)生樂于接受新鮮事物，根據(jù)相關(guān)分析，學(xué)生作為電子商務(wù)的消費群體相對穩(wěn)定，大學(xué)生具有許多共同興趣愛好和消費傾向，具有高度一致的群體認同感，是容易相互影響的消費群體。同時，高校是一個相對穩(wěn)定安全的電子商務(wù)環(huán)境。隨著計算機網(wǎng)絡(luò)的普及，學(xué)生電腦擁有量的提升，特別是智能手機網(wǎng)絡(luò)在線支付平臺的實現(xiàn)，使S2S電子商務(wù)的發(fā)展具有較高的可行性和必然性。

（1）高校具有優(yōu)越的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。高校是電腦普及率最高的地方之一，大部分學(xué)校都建有高速穩(wěn)定的局域網(wǎng)，將高校內(nèi)大部分部門、機構(gòu)、宿舍等聯(lián)絡(luò)起來，達到信息資源傳輸與共享、提高效率、優(yōu)化組合的目的。特別是大學(xué)城內(nèi)高校聯(lián)合體的建立，使高校在信息、資源、人員之間的聯(lián)系更緊密。

（2）大學(xué)城具有相對穩(wěn)定的消費群體。高校里學(xué)生群體相對穩(wěn)定，大學(xué)生有許多共同興趣和消費傾向，消費商品較單一，非常易于電子商務(wù)活動開展和發(fā)展。

（3）大學(xué)城內(nèi)物流配送快捷方便。大學(xué)城內(nèi)高校位置集中固定，師生居住非常集中，物流配送方便快捷，成本極低。貨物流通可以依賴學(xué)生自己完成，給學(xué)生提供勤工助學(xué)的途徑。

（4）大學(xué)城具有安全的支付體系。大學(xué)城高校局域網(wǎng)通常采用防火墻系統(tǒng)與互聯(lián)網(wǎng)和外聯(lián)網(wǎng)鏈接，從而保證網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全。支付系統(tǒng)通常采用校園“一卡通”或各大銀行提供的網(wǎng)上銀行支付系統(tǒng)進行支付，或者采取貨到付款的方式進行安全支付。

3.S2S創(chuàng)業(yè)平臺主要運作方式

早在2010年5月，教育部就發(fā)布了“關(guān)于大力推進高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見”，各高校都給予學(xué)生一些方便的政策和優(yōu)惠的條件，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。在校大學(xué)生由于沒有社會經(jīng)營經(jīng)驗，電子商務(wù)作為一種比較可行的方式吸引了大多數(shù)學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的首選。學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何開展電子商務(wù)呢？

（1）依托學(xué)校提供的政策扶持，進行硬件建設(shè)和平臺宣傳。大學(xué)生通過申請立項，高校完成平臺場所建設(shè)及硬件安裝、到位。同時可以依托校園網(wǎng)絡(luò)或現(xiàn)有成熟網(wǎng)站（淘寶、百度、城市信息港等）或新建網(wǎng)絡(luò)平臺開展電子商務(wù)運作。也可借助各專業(yè)品學(xué)兼優(yōu)、吃苦耐勞的在校學(xué)生對平臺進行宣傳與推廣。還可利用校園電臺、校園廣播進行推廣，利用QQ群、飛信、宣傳冊等手段進行校外宣傳與推廣。

（2）相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)涉及類型。相關(guān)產(chǎn)品與服務(wù)主要涉及：實體產(chǎn)品——跳蚤市場涉及的產(chǎn)品，一、二手專業(yè)書籍、期刊、視聽、體育用品，生活日用品，學(xué)生自主創(chuàng)作的作品等?？梢允褂行枨蟮耐瑢W(xué)以較低的代價獲得需要的教材等物品，并有效解決資源浪費問題。虛擬產(chǎn)品——話費充值，學(xué)生自主開發(fā)的如相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計方案、電子文檔、相關(guān)考試（計算機、英語、外貿(mào)跟單、單證員考試）復(fù)習(xí)資料、電子教材、電子視聽材料等。其他如代購團購、提供最新優(yōu)惠資訊等。

（2）平臺的參與與維護。平臺初期運轉(zhuǎn)可以實施教師指導(dǎo)，學(xué)生執(zhí)行、運作，后期主要由學(xué)生自主決定處理，教師輔助參與。所得收入在維持平臺基本運轉(zhuǎn)的條件下，其余資金可以作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)收入或者助學(xué)金由學(xué)院統(tǒng)一規(guī)劃使用。

4.結(jié)語

大學(xué)城（局域網(wǎng)）S2S（Student to Student）創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺屬于學(xué)生面向?qū)W生群體的商務(wù)平臺，此平臺基于基本電子商務(wù)模式，“麻雀雖小，五臟俱全”，能全面展示電子商務(wù)的運作過程。學(xué)生通過此平臺可以進行交流交易，可有針對性地滿足學(xué)生的部分生活需要，同時，作為學(xué)生課堂教學(xué)平臺，模擬“全真型”電子商務(wù)情境，參與此項目的學(xué)生開闊視野，積累知識儲備，以此作為孵化器，作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬平臺，便于今后學(xué)生開展自主創(chuàng)業(yè)。

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項目來源：江蘇省現(xiàn)代教育技術(shù)研究2014年度課題《基于大學(xué)生局域網(wǎng)內(nèi)S2S（StudenttoStudent）平臺的《電子商務(wù)》課程的教學(xué)實施》，2014-R-30705。