多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

沈蘇甜

摘 ? ?要： 隨著社會(huì)的發(fā)展，人心越來(lái)越浮躁，因此為了更好地確保社會(huì)穩(wěn)定，在初中階段教師就應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治教育，因?yàn)榧訌?qiáng)對(duì)學(xué)生的思想政治的教育，可以幫助學(xué)生更好地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，從根本上避免破壞社會(huì)安穩(wěn)的事件的發(fā)生。因此，為了更好地幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和樹(shù)立正確的三觀，初中政治教師應(yīng)該提高對(duì)學(xué)生的思想品德教學(xué)的重視程度，提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞： 多媒體技術(shù) ? ?初中思想品德 ? ?教學(xué)應(yīng)用

雖說(shuō)初中思想品德教學(xué)對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)非常重要，然而初中思想品德教學(xué)一直是初中教學(xué)中的難點(diǎn)，因此為了更好地提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量，教師應(yīng)該加強(qiáng)多媒體技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，本文就對(duì)多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用展開(kāi)了論述。

一、借助多媒體技術(shù)手段進(jìn)行輔助教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)

1.提高課堂的有趣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

首先，初中思想品德是一門比較枯燥的課程，如果教師不能很好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，則很難提高初中思想品德教學(xué)效率，因此如果在初中思想品德教學(xué)中加強(qiáng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，則能更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。借助多媒體技術(shù)的幫助，在課堂上，教師可以播放多彩多色的圖片或者播放舒緩的音樂(lè)，又或者借助多媒體技術(shù)播放相關(guān)教學(xué)視頻，從而更好地增強(qiáng)課堂趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而更好地提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。

2.優(yōu)化教學(xué)手段，降低教學(xué)難度。

初中思想品德課程是一門比較抽象的課程，也就是說(shuō)在課堂上，很多內(nèi)容老師都很難用言語(yǔ)表達(dá)清楚，但是在教學(xué)過(guò)程中借助多媒體技術(shù)，就可以通過(guò)相應(yīng)的圖片、表格等更直觀地表達(dá)出教學(xué)內(nèi)容。所以在初中思想品德教學(xué)中加強(qiáng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，可以有效優(yōu)化教學(xué)手段，降低教師的教學(xué)難度，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量。

二、多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用

1.借助多媒體技術(shù)來(lái)制作教學(xué)課件，使得教學(xué)更加直觀。

傳統(tǒng)的教學(xué)方式就是“教師講，學(xué)生聽(tīng)”，那么這樣的教學(xué)方式不僅缺乏師生之間的互動(dòng)，而且會(huì)使得課堂更枯燥無(wú)趣。所以要更好地提高初中思想品德教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生的思想道德水平，在初中思想品德教學(xué)中教師就要借助多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)課件的制作，從而使得教學(xué)更直觀有趣。例如在進(jìn)行九年級(jí)第二單元《合作誠(chéng)信》的教學(xué)時(shí)，教師就可以制作以下教學(xué)課件。

（1）借助Power Point制作教學(xué)課件。

（2）先對(duì)“合作誠(chéng)信”的基本含義進(jìn)行相應(yīng)講解。

（3）然后列舉生活或者是工作的事例證明合作誠(chéng)信在生活或者工作中的重要性，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于合作誠(chéng)信的重視。

（4）然后教師可以根據(jù)現(xiàn)有調(diào)查結(jié)果制作一個(gè)線形圖，表現(xiàn)這十年來(lái)，企業(yè)對(duì)于誠(chéng)信的重視程度，重視程度可以用百分比表達(dá)，從而讓學(xué)生更加直觀地認(rèn)識(shí)誠(chéng)信在生活或者工作中的重要性。

（5）為了更好地增強(qiáng)課堂的有趣性，在制作PowerPoint課件時(shí)，可以適當(dāng)?shù)夭迦胍恍┯腥さ膭?dòng)畫(huà)或者是音樂(lè)，從而更好地調(diào)節(jié)課堂氣氛，提高教學(xué)效率。

2.借助多媒體技術(shù)來(lái)播放相應(yīng)的圖片音樂(lè)，使得課堂更加有趣。

為了更好地展現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)過(guò)程中可以借助多媒體技術(shù)播放相應(yīng)圖片或是音樂(lè)，從而使得課堂更有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。具體教學(xué)設(shè)計(jì)如下：

在《熱愛(ài)生命》教學(xué)中，為了讓學(xué)生更好地感受到生命的多樣性，教師可以借助多媒體技術(shù)展示各種各樣的生命，比如色彩繽紛的海底生物、生命力頑強(qiáng)的沙漠植物、為了生存不斷與病魔作斗爭(zhēng)的頑強(qiáng)病人們等，從而讓學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)到生命的精彩，更好地珍惜生命、熱愛(ài)生命。

所以在初中思想品德教學(xué)中能夠加強(qiáng)多媒體技術(shù)的應(yīng)用，則可以很好地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。

3.借助多媒體技術(shù)來(lái)播放相應(yīng)的節(jié)目，提高學(xué)生的參與性。

為了更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生在初中思想品德課堂中的參與性，那么在課堂上，教師就可以借助多媒體技術(shù)介紹相關(guān)節(jié)目，從而讓學(xué)生對(duì)所觀看的節(jié)目進(jìn)行相應(yīng)討論。例如，教師可以播放《今日說(shuō)法》的視頻讓學(xué)生收看，然后在學(xué)生收看完節(jié)目后，就可以讓學(xué)生就視頻內(nèi)事件進(jìn)行相應(yīng)討論，學(xué)生可以進(jìn)行小組討論。前后兩張臺(tái)的四位學(xué)生為一組，每個(gè)小組都有十到十五分鐘的討論時(shí)間，然后每個(gè)小組都要派出相應(yīng)的代表將小組的討論結(jié)果或者是觀點(diǎn)講述給大家聽(tīng)。待各個(gè)小組都講述完自己小組的觀點(diǎn)后，教師就應(yīng)該分別對(duì)各個(gè)小組的觀點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，說(shuō)到相應(yīng)細(xì)節(jié)時(shí)，教師還可借助多媒體技術(shù)將視頻回放，從而讓學(xué)生更深刻全面地認(rèn)識(shí)到視頻內(nèi)所講述的事件。

所以，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用，可以有效調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，提高學(xué)生在課堂上的參與度，從而更好地提高教學(xué)質(zhì)量，幫助學(xué)生更好地樹(shù)立正確的世界觀、人生觀與價(jià)值觀。

總之，初中思想品德教學(xué)在初中教育中有重要地位，因此初中教師應(yīng)該重視思想品德教學(xué)，并且想辦法完善思想品德教學(xué)手段，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。故此，初中思想品德教師應(yīng)對(duì)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)手段加以研究，加強(qiáng)多媒體技術(shù)在初中思想品德教學(xué)中的應(yīng)用。

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