會計專業(yè)碩士學(xué)位教育問題探析

杜劍

摘 要： 研究會計專業(yè)碩士學(xué)位教育問題，對地方財經(jīng)院校會計學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展意義重大。在當(dāng)前形勢下，探討會計專業(yè)碩士學(xué)位建設(shè)的必要性，并深入研究如何找準(zhǔn)定位，處理好課程設(shè)置，建設(shè)好師資隊伍，具有現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞： 會計專業(yè) 碩士學(xué)位 必要性 發(fā)展思路 配套措施建設(shè)

一、設(shè)置會計專業(yè)碩士學(xué)位的必要性

當(dāng)前，各國都很重視會計職業(yè)人才的培養(yǎng)方式，在通識性的本科教育基礎(chǔ)上，各國均普遍發(fā)展了專業(yè)性的會計碩士教育項(xiàng)目?？梢匀〉玫馁Y料顯示，美國、英國、澳大利亞、加拿大、荷蘭、德國、日本等國家和地區(qū)，都已開辦會計專業(yè)碩士學(xué)位教育。目前我國專業(yè)學(xué)位的發(fā)展已經(jīng)取得巨大進(jìn)步，在借鑒國外經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上結(jié)合地方財經(jīng)院校特色有利于為地方財經(jīng)院校進(jìn)一步研究、建設(shè)會計專業(yè)碩士點(diǎn)提供良好的基礎(chǔ)和條件。

二、地方財經(jīng)院校會計專業(yè)碩士學(xué)位教育發(fā)展思路

（一）培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)以求實(shí)、創(chuàng)新為指導(dǎo)思想，培養(yǎng)適合社會主義市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)全球化的需要，面向會計職業(yè)界，具有從事會計職業(yè)所需的高尚職業(yè)道德；系統(tǒng)掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)基礎(chǔ)理論、現(xiàn)代會計理論、財務(wù)管理學(xué)、審計學(xué)及其相關(guān)領(lǐng)域的知識和實(shí)踐技能；熟練掌握一門外國語；具有開拓創(chuàng)新能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的高層次、高素質(zhì)、應(yīng)用型高級會計人才。

會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)的具體要求如下：

1.熱愛祖國，遵紀(jì)守法，有良好的職業(yè)道德；勤奮學(xué)習(xí)、努力工作，積極為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)服務(wù)。

2.掌握會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)和審計學(xué)的專業(yè)理論知識和寬廣的經(jīng)濟(jì)學(xué)和管理學(xué)的理論知識、具有較強(qiáng)的解決實(shí)際問題的能力和會計、財務(wù)管理和審計實(shí)務(wù)操作能力，承擔(dān)相關(guān)專業(yè)技術(shù)或管理工作，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，具有針對多變商業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力，國際視野和戰(zhàn)略意識，具有會計工作的領(lǐng)導(dǎo)潛質(zhì)。

3.熟練掌握一門外語，能熟練閱讀本專業(yè)的外文資料和撰寫論文，并綜合運(yùn)用。熟悉現(xiàn)代信息技術(shù)，能熟練運(yùn)用計算機(jī)和因特網(wǎng)查閱、搜集和處理相關(guān)專業(yè)的知識信息方面的技能。

4.身心健康。

（二）研究方向

根據(jù)我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的需要，結(jié)合地方財經(jīng)類院校會計學(xué)科特色和優(yōu)勢，會計碩士專業(yè)學(xué)位主要設(shè)置以下研究專業(yè)方向，并根據(jù)專業(yè)方向開設(shè)相應(yīng)的特色課程。

1.高級注冊會計師方向。

2.企業(yè)理財與稅收籌劃方向。

（三）學(xué)制與學(xué)分

會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生的學(xué)制為彈性學(xué)制，正常學(xué)習(xí)年限一般為兩年，會計專業(yè)碩士研究生應(yīng)該在規(guī)定的學(xué)制年限內(nèi)完成培養(yǎng)方案要求的課程學(xué)習(xí)、研討、社會實(shí)踐、專業(yè)工作實(shí)習(xí)和撰寫碩士學(xué)位論文等教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)，修滿學(xué)分，按期畢業(yè)。經(jīng)研究生本人申請、學(xué)院同意、研究生部批準(zhǔn)，可延長學(xué)習(xí)年限，但學(xué)習(xí)年限最長不超過四年。其中課程學(xué)習(xí)時間一般在一年內(nèi)完成（課程學(xué)習(xí)主要在校內(nèi)完成），參加社會實(shí)踐、專業(yè)工作實(shí)習(xí)時間不少于半年，學(xué)位論文要結(jié)合專業(yè)實(shí)踐完成，論文工作時間一般不少于一年。畢業(yè)學(xué)分最低要求為51學(xué)分，其中課程學(xué)習(xí)應(yīng)修總學(xué)分不少于33學(xué)分，包括學(xué)科公共課3門共6學(xué)分，專業(yè)基礎(chǔ)課6門共17學(xué)分，專業(yè)方向課至少4門8學(xué)分，選修課1門2學(xué)分。另外，專業(yè)實(shí)踐、專業(yè)工作實(shí)習(xí)6學(xué)分，綜合案例分析4學(xué)分，學(xué)位論文8學(xué)分。

（四）培養(yǎng)方式和考核方式

1.根據(jù)本培養(yǎng)方案和學(xué)生的實(shí)際情況，在學(xué)生入學(xué)后2周內(nèi)在導(dǎo)師的指導(dǎo)下制訂培養(yǎng)計劃。

2.會計碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)實(shí)行校內(nèi)外雙導(dǎo)師制，成立導(dǎo)師培養(yǎng)小組，采取導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，鼓勵個別指導(dǎo)和集體培養(yǎng)相結(jié)合，以校內(nèi)導(dǎo)師指導(dǎo)為主，校外導(dǎo)師參與實(shí)踐過程、項(xiàng)目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導(dǎo)工作。

3.加強(qiáng)政治思想素質(zhì)和會計職業(yè)道德修養(yǎng)的培養(yǎng)。

4.教學(xué)方式采用課堂講授、研討、模擬訓(xùn)練、案例分析、社會調(diào)查和實(shí)習(xí)等形式。鼓勵采用案例教學(xué)，注重理論聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實(shí)際問題的能力，加強(qiáng)實(shí)務(wù)操作能力訓(xùn)練，同時聘請有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專家、企業(yè)家和政府官員開設(shè)講座或承擔(dān)部分課程。

5.所修課程經(jīng)考核合格方可取得相應(yīng)學(xué)分，采用以課堂考試（筆試）為主，課程報告和案例分析為輔的考核方式，成績評定要參考學(xué)生參與學(xué)術(shù)討論、專業(yè)實(shí)踐能力和實(shí)務(wù)操作能力的具體情況。

6.碩士研究生入學(xué)后第二學(xué)期末初必須進(jìn)行中期考核。中期考核內(nèi)容包括政治思想、課程學(xué)習(xí)、開題報告情況、學(xué)位論文選題和身體狀況等，中期考試以導(dǎo)師組為單位進(jìn)行命題，考試和考核，中期考核不合格者不能提交學(xué)位論文開題報告。

7.跨學(xué)科報考錄取至本專業(yè)的會計碩士學(xué)位研究生，必須補(bǔ)修本專業(yè)大學(xué)本科階段的主干專業(yè)課2門（財務(wù)會計學(xué)、財務(wù)管理學(xué)）。補(bǔ)修課程經(jīng)考試合格，成績記入學(xué)習(xí)檔案，但不計學(xué)分。補(bǔ)修課程考試不合格不能進(jìn)入撰寫碩士學(xué)位論文階段。

（五）實(shí)踐活動基本要求

1.專業(yè)學(xué)位研究生在學(xué)期間，必須保證不少于半年的實(shí)踐教學(xué)和社會實(shí)踐，采用集中實(shí)踐與分段實(shí)踐相結(jié)合的方式，在導(dǎo)師引導(dǎo)下積極參加社會實(shí)踐活動，參與企業(yè)管理調(diào)研，督促研究生提交社會與企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)計劃，并撰寫實(shí)踐學(xué)習(xí)總結(jié)報告。

2.在校期間，研究生應(yīng)當(dāng)參加必要的課題項(xiàng)目研究、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)報告會和研討班，參與綜合案例分析課程，并撰寫一篇不少于1萬字的案例分析報告或?qū)嵺`學(xué)習(xí)總結(jié)報告。

（六）學(xué)位論文

1.學(xué)位論文總體思路。學(xué)位論文工作是研究生培養(yǎng)的重要組成部分，是培養(yǎng)研究生創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用所學(xué)知識發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題能力的主要環(huán)節(jié)。應(yīng)引導(dǎo)碩士生選擇學(xué)科前沿領(lǐng)域課題或?qū)ξ覈?jīng)濟(jì)和社會發(fā)展有重要意義的課題作為其論文研究內(nèi)容，學(xué)位論文應(yīng)觀點(diǎn)鮮明，理論正確，思路清晰，突出學(xué)位論文的創(chuàng)新性和實(shí)踐性。

研究生在課程學(xué)習(xí)結(jié)束、成績合格并取得規(guī)定學(xué)分后，方能進(jìn)入碩士學(xué)位論文撰寫階段，未修滿51學(xué)分的研究生不得提交碩士學(xué)位論文和進(jìn)行論文答辯。

2.學(xué)位論文的選題與實(shí)施。碩士研究生入學(xué)后，在導(dǎo)師指導(dǎo)下確定研究方向，進(jìn)行調(diào)查研究，查閱文獻(xiàn)和收集資料。在中期考核結(jié)束一個月內(nèi)確定論文選題。學(xué)位論文要有創(chuàng)新性和實(shí)踐性，選題力求與導(dǎo)師主持或參加的科學(xué)研究項(xiàng)目、科技開發(fā)項(xiàng)目相結(jié)合，同時鼓勵研究生進(jìn)行跨學(xué)科或交叉學(xué)科的選題工作，鼓勵選題能對實(shí)踐工作起到積極的促進(jìn)作用。

在研究過程中應(yīng)定期向?qū)熖峤浑A段性報告，并取得導(dǎo)師或指導(dǎo)小組的幫助。學(xué)位論文的主要工作，必須由作者獨(dú)立完成。研究工作必須堅持實(shí)踐性原則，論文內(nèi)容必須以碩士生本人完成的第一手調(diào)查和搜集資料為主。論文還應(yīng)反映作者所查閱的大量國內(nèi)外文獻(xiàn)資料，掌握的本領(lǐng)域科學(xué)動態(tài)，并對本選題范圍內(nèi)的重要文獻(xiàn)有較深入全面的評述。

3.學(xué)位論文研究時間。碩士研究生用于開展學(xué)位論文工作的時間，一般不少于1年（即開題報告到論文答辯的時間不少于1年），學(xué)位論文撰寫在第三、四學(xué)期進(jìn)行。在中期考核結(jié)束后一個月內(nèi)，研究生根據(jù)其研究方向，在導(dǎo)師指導(dǎo)下提出學(xué)位論文選題，經(jīng)研究生導(dǎo)師組確認(rèn)后提交開題報告。開題報告一般要求公開舉行報告會，由本學(xué)科專業(yè)人員組成的評審小組（以本研究方向?qū)熃M為主，組成至少由5名導(dǎo)師組成的開題小組）對學(xué)生所做的開題報告進(jìn)行評審。在廣泛聽取意見的基礎(chǔ)上，對研究內(nèi)容、計劃及其實(shí)施方案進(jìn)行評價，提出具體的修改建議或意見。開題報告不通過者可限期重做（可在3個月內(nèi)重新開題），重新開題仍不通過者根據(jù)論文問題情況確定延期半年或一年再次開題。

碩士研究生在論文完成后首先要提交學(xué)院學(xué)術(shù)委員會或預(yù)答辯小組（包括導(dǎo)師組成員）參加論文預(yù)答辯，在廣泛聽取關(guān)于論文基本內(nèi)容和主要觀點(diǎn)后提出進(jìn)一步修改和參加正式答辯的建議以進(jìn)一步提高研究生碩士論文質(zhì)量，促進(jìn)研究生更好地參加論文答辯，在論文預(yù)答辯通過后方可提交正式論文。論文預(yù)答辯時間一般定于提交正式碩士論文之前20天左右。

4、學(xué)位論文的撰寫格式。碩士學(xué)位論文必須嚴(yán)格按研究學(xué)術(shù)論文格式要求撰寫，否則，不接受答辯。撰寫格式按照《貴州財經(jīng)大學(xué)研究生學(xué)位論文撰寫格式要求》進(jìn)行。

學(xué)位論文提交的時間一般在正式答辯30天之前，必須向本學(xué)科的學(xué)位分委員會和研究生部提交正式論文。

三、地方財經(jīng)院校會計專業(yè)碩士學(xué)位教育配套措施建設(shè)

（一）構(gòu)建高效的會計碩士研究生教育管理體制

會計碩士研究生培養(yǎng)工作，實(shí)行由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院負(fù)責(zé)、碩士點(diǎn)具體承擔(dān)、行業(yè)介入、企業(yè)參與的總體框架，組建由會計碩士研究生教育聯(lián)合指導(dǎo)委員會、會計碩士研究生教育中心及下屬各辦公室、聯(lián)合辦學(xué)單位構(gòu)成的組織機(jī)構(gòu)。

（二）健全會計碩士研究生教育有關(guān)制度

碩士點(diǎn)已經(jīng)初步完成了碩士生人才培養(yǎng)的各項(xiàng)制度規(guī)定，包括招生、復(fù)試及錄取制度，教學(xué)、培養(yǎng)與學(xué)籍管理制度，日常學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)等方面服務(wù)與管理制度，研究生導(dǎo)師考核制度、學(xué)生績效評價體系，以及產(chǎn)學(xué)研與聯(lián)合辦學(xué)管理制度，并在不斷完善與規(guī)范過程中。

（三）構(gòu)建并完善會計碩士培養(yǎng)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系

基于以“富民興黔”為己任，鍛鑄“儒魂商才”基本宗旨，準(zhǔn)確定位會計學(xué)專業(yè)碩士人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入解析學(xué)生需要掌握的基本素質(zhì)與能力、專業(yè)能力、綜合應(yīng)用與創(chuàng)新能力、其他素質(zhì)與能力構(gòu)架，明確課程模塊與能力培養(yǎng)的對應(yīng)關(guān)系，科學(xué)建立可評估的、可測度的質(zhì)量培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)體系，從而培養(yǎng)出既具有基本技能又具有較強(qiáng)學(xué)習(xí)與創(chuàng)新能力的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

（四）建立科學(xué)合理的導(dǎo)師引進(jìn)、激勵與考評制度

引進(jìn)和培養(yǎng)相結(jié)合，進(jìn)一步改善師資隊伍結(jié)構(gòu)。加強(qiáng)校企合作，鼓勵教師在校外實(shí)際工作部門兼職、頂崗掛職，強(qiáng)化“雙師型”師資隊伍建設(shè)。建立與會計職業(yè)界與教育界的聯(lián)系與交流機(jī)制，鼓勵教師主動參加會計職業(yè)與教育界的各種論壇與會議，及時了解會計行業(yè)發(fā)展的動向和會計理論發(fā)展的趨勢。

擬定任課教師和指導(dǎo)教師的遴選、薪酬、獎懲等相關(guān)制度，對專職教師在課酬、工資待遇、工作安排、評優(yōu)、進(jìn)修、晉升職稱或崗位、實(shí)踐等方面給予一定的政策支持和傾斜，對兼職教師在課酬、續(xù)聘、所在單位激勵等方面給予一定的政策支持和傾斜。

制定任課教師和指導(dǎo)教師的考評制度，對專職和外聘教師定期和不定期地進(jìn)行全方位評價，具體采用教學(xué)督導(dǎo)組評價、學(xué)生評教和聯(lián)合培養(yǎng)單位評價相結(jié)合的方式。對于優(yōu)秀的給予相應(yīng)的精神和物質(zhì)獎勵，對于不合格的給予相應(yīng)處罰。

（五）建立從中期考核到綜合考核的全過程的學(xué)生評價體系

中期考核時間為理論課程和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程結(jié)束，校外實(shí)踐課程開始前；考核內(nèi)容為基礎(chǔ)理論課程和校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程：理論課程筆試與平時成績相結(jié)合、校內(nèi)實(shí)驗(yàn)課程機(jī)試與操作考核相結(jié)合；考核合格者，方能進(jìn)入校外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)與學(xué)位論文開題和撰寫。

畢業(yè)考核考核時間為申請論文答辯前；考核內(nèi)容為校外實(shí)踐課程學(xué)習(xí)、調(diào)研報告和學(xué)位論文撰寫期間的政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德表現(xiàn)、實(shí)務(wù)操作的廣度和深度、綜合分析和問題的能力、論文的應(yīng)用性和創(chuàng)新性；考核合格者方能申請論文答辯。

學(xué)位論文考核。學(xué)位論文以應(yīng)用為導(dǎo)向，一般采用研究報告、調(diào)查報告、經(jīng)濟(jì)活動分析報告、診斷報告、項(xiàng)目方案設(shè)計等應(yīng)用性研究形式，選題要結(jié)合專業(yè)實(shí)踐。學(xué)位論文按照會計碩士學(xué)位論文基本規(guī)范及評審細(xì)則進(jìn)行考核。

綜合考核及獎勵。將中期考核、畢業(yè)考核和學(xué)位論文考核分別賦予不同權(quán)重，對學(xué)生進(jìn)行綜合評價，評出不同等級。擬定制度對優(yōu)秀的學(xué)生給予優(yōu)先推薦就業(yè)、發(fā)放獎學(xué)金、授予優(yōu)秀畢業(yè)生稱號等物質(zhì)和精神獎勵。