愛在細(xì)節(jié)中

陳親輝

怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任？是優(yōu)美的語(yǔ)言，還是廣博的知識(shí)？是嚴(yán)格的管理，還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)？在迎來(lái)送往的17個(gè)春秋之后，我漸漸發(fā)現(xiàn)：一名優(yōu)秀的班主任，最重要的是要有愛心。愛孩子，就要從細(xì)節(jié)入手，和孩子一起綻放生命的精彩。

一、在細(xì)節(jié)處做學(xué)生的楷模

班主任是跟學(xué)生直接接觸最多的老師，在工作中要重視小事，關(guān)注細(xì)節(jié)。這些細(xì)節(jié)包括在不同場(chǎng)合下得體的穿著、合適的言行、積極的情緒、謙恭的態(tài)度，因?yàn)檫@一切都會(huì)影響學(xué)生，都能教育學(xué)生。我教育學(xué)生，無(wú)論什么場(chǎng)合，都要遵守時(shí)間，無(wú)論什么情況，都要遵守約定，遇到特殊情況，要學(xué)會(huì)解釋。我時(shí)刻注意自己的一言一行，向?qū)W生展現(xiàn)自己高尚優(yōu)雅的風(fēng)度和修養(yǎng)，對(duì)學(xué)生施以正面影響。2008年5月12日14時(shí)28分，四川汶川縣發(fā)生8.0級(jí)大地震，大地震給當(dāng)?shù)厝罕娚?cái)產(chǎn)造成了巨大損失?！翱拐鹁葹?zāi)，眾志成城”奉獻(xiàn)一份愛心活動(dòng)迅速在我校展開，我校師生紛紛伸出援助之手，我第一個(gè)懷著激動(dòng)的心情帶頭把100元錢放進(jìn)捐款箱里，緊接著班長(zhǎng)把她儲(chǔ)蓄罐里僅有的25元零花錢捐了出來(lái)，她說(shuō)：“希望災(zāi)區(qū)的小朋友早日重返校園，完成他們的學(xué)業(yè)。”22.5元、5元、10元、20元……我班50名學(xué)生捐了625.8元，錢是不多，但那是從他們幼小的心靈發(fā)出的光和熱。5月19日14時(shí)28分全校氣氛凝重，我站在我班的最前面，我們頂著炎炎烈日對(duì)四川汶川大地震遇難者進(jìn)行了深切哀悼，我們每個(gè)人的頭上都曬出了汗，眼前有些發(fā)黑，我們都紋絲不動(dòng)，表情十分嚴(yán)肅。這些細(xì)節(jié)都感染著我的學(xué)生。這些看似婆婆媽媽的細(xì)節(jié)，久而久之，就成為一種認(rèn)真的態(tài)度、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)、積極向上的精神。

二、在細(xì)節(jié)處加強(qiáng)同家長(zhǎng)的溝通

我習(xí)慣進(jìn)行傳統(tǒng)的家訪。我經(jīng)常主動(dòng)電話預(yù)約，按時(shí)到場(chǎng)，也按計(jì)劃按時(shí)離開，不影響家長(zhǎng)的休息和工作。我從細(xì)節(jié)處以發(fā)展和欣賞的眼光向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的在校表現(xiàn)，反映孩子的進(jìn)步；對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)，從細(xì)節(jié)處如實(shí)反映，提出要求，提供改正的途徑與方法。我將每一次與家長(zhǎng)的聯(lián)系，都變成老師與家長(zhǎng)友情的交流，以及家長(zhǎng)與孩子親情交流的良機(jī)。所以，學(xué)生和家長(zhǎng)都?xì)g迎我家訪。不僅如此，家長(zhǎng)也經(jīng)常在班級(jí)群里交流孩子在家里的點(diǎn)滴變化與進(jìn)步。因?yàn)槲視r(shí)刻在關(guān)注學(xué)生活動(dòng)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，時(shí)刻抓牢他們思想的每一個(gè)細(xì)節(jié)，捕捉孩子們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)、活動(dòng)的照片，及時(shí)上傳到班級(jí)群里，讓家長(zhǎng)們也時(shí)刻了解孩子們?cè)趯W(xué)校的生活。所以，學(xué)生和家長(zhǎng)能清楚地、深刻地感受到老師對(duì)他們的愛是真誠(chéng)的，發(fā)自內(nèi)心的。

三、從細(xì)節(jié)處入手，做學(xué)生的貼心人

班主任工作本身就是平凡而瑣屑的，我們?nèi)硇耐度胱龊昧诉@些小事，自然就能成為學(xué)生的貼心人。記得曾經(jīng)看過(guò)一部電視劇《十八歲的天空》中，古越濤老師在新學(xué)期開學(xué)前就從學(xué)校找到所帶班級(jí)學(xué)生的照片，并一一記住他們的名字、愛好，這樣，在第一次與學(xué)生會(huì)面時(shí)，他就一個(gè)一個(gè)準(zhǔn)確地叫出了學(xué)生的名字……我永遠(yuǎn)都記得學(xué)生們聽到新老師叫出自己名字時(shí)那欣喜的表情。也深深懂得了，從細(xì)節(jié)入手，能很快走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心。于是，天氣變化時(shí)，我會(huì)提醒學(xué)生加減衣服；上課時(shí)，看到學(xué)生坐姿不正確，我會(huì)耐心提醒……尤其對(duì)于那些缺乏父母關(guān)愛的孩子，這些小小的細(xì)節(jié)往往能帶給他們深刻的印象。

四、在細(xì)節(jié)處賞識(shí)激勵(lì)，給孩子一個(gè)機(jī)會(huì)

通過(guò)表?yè)P(yáng)，肯定學(xué)生的某些閃光點(diǎn)，用欣賞的眼光發(fā)現(xiàn)學(xué)生的可貴之處，使學(xué)生看到自己的閃光點(diǎn)，使學(xué)生每天都在進(jìn)步和成長(zhǎng)。我班的文娟（化名）同學(xué)進(jìn)入五年級(jí)下學(xué)期開始，就表現(xiàn)出厭學(xué)、上課愛講話、喜歡與老師對(duì)抗。我想：面對(duì)這樣一位有個(gè)性的學(xué)生，對(duì)她愈粗暴，她愈叛逆反抗。我決定先觀察一段時(shí)間。過(guò)了幾天，她突然沒來(lái)上課，打電話給她父母，才知道她生病了。借著看望她的機(jī)會(huì)，我表?yè)P(yáng)她熱愛班集體，是班上的熱心人，她的一言一行被同學(xué)看在眼里，鄧錦玉還將她的事跡寫進(jìn)了作文等。她很感動(dòng)，承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤?；匦Ｉ险n后，她像變了一個(gè)人。給她調(diào)座位，她主動(dòng)配合，我抓住這一細(xì)節(jié)，立刻在班上表?yè)P(yáng)她。課堂上她開始認(rèn)真讀書、做筆記，我表?yè)P(yáng)了她；六年級(jí)開學(xué)初，學(xué)校組織我們年級(jí)的孩子參加軍訓(xùn)，我選她擔(dān)任室長(zhǎng)。在短短一周的軍訓(xùn)中，她有了不同尋常的變化?；氐綄W(xué)校之后，孩子以《那一天，我當(dāng)“官”了……》為題，寫下了一篇感人至深的作文?？催^(guò)孩子的作文，我陷入了深深的思索，是啊，我們?cè)诮逃倪^(guò)程中，應(yīng)該給每一個(gè)孩子同等的機(jī)會(huì)，讓他們?nèi)フ宫F(xiàn)自己的精彩。

中國(guó)古代思想家李斯說(shuō)過(guò)：“泰山不拒細(xì)壤，故能成其高；江海不擇細(xì)流，故能就其深?！敝灰诩?xì)節(jié)上下苦功夫，才能培養(yǎng)出優(yōu)秀的班集體。相信，我們?cè)谧拿恳晃话嘀魅?，一定?huì)永遠(yuǎn)燃放起那盞璀璨的華燈——用愛的力量，讓每一個(gè)生命都綻放光彩，讓我們的班主任工作因?yàn)榧?xì)節(jié)而美麗！

編輯 張珍珍