努力提高自身素質(zhì)，助力學(xué)生筑夢

安利利

2014年9月9日，在第30個教師節(jié)來臨之際，習(xí)近平總書記在北京師范大學(xué)提出了“四有”好老師的標準，我們輔導(dǎo)員是教師隊伍的重要組成部分，是大學(xué)生思想政治教育的骨干力量，是大學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者，是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和知心朋友，更應(yīng)該按照“四有”標準來要求自己，做學(xué)生滿意的“四有”好輔導(dǎo)員。

一、堅定自身理想信念，提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識

我們正處在一個急劇變革的時代，既充滿夢想，又不乏困惑?！熬庸瘫?，本立而道生。”輔導(dǎo)員肩負著大學(xué)生思想政治教育的重要任務(wù)，具備堅定的理性信念便是我們的“本”。黨的十八大提出的以“三個倡導(dǎo)”為基本內(nèi)容的社會主義核心價值觀是國家的精神之本。我們務(wù)必率先垂范，深入學(xué)習(xí)黨的重要方針政策，深刻領(lǐng)悟社會主義核心價值體系的內(nèi)核，并將其轉(zhuǎn)化為日常行為的準則，進而成為偉大復(fù)興中國夢的信念傳播者和實踐者。

教師承擔(dān)著最莊嚴、最神圣的使命。習(xí)近平總書記在北京大學(xué)師生座談會上指出：“教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當(dāng)人梯，甘當(dāng)鋪路石，以人格魅力引導(dǎo)學(xué)生心靈。”在堅定的理想信念的支撐下，輔導(dǎo)員要重視增強自身使命感，進一步提高責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識，在日常的工作、交流中，激發(fā)學(xué)生正能量，引導(dǎo)大學(xué)生樹立為中國特色社會主義事業(yè)奮斗的遠大理想，引導(dǎo)學(xué)生既要勤于思考，攻于專業(yè)，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任。

二、以德立身為示范，引領(lǐng)學(xué)生健康成長

古人云：“人無常心，習(xí)以成性;國無常俗，教則移風(fēng)。”道德規(guī)范，基礎(chǔ)在教育。只有抓好學(xué)生的道德教育，提高學(xué)生的思想境界，才能從根本上減少道德失范現(xiàn)象的發(fā)生。作為一名輔導(dǎo)員，處在高校平臺上直面學(xué)生的一線，應(yīng)該立身篤行，以身作則，使學(xué)生“親其師，信其道”。學(xué)生的思想動向經(jīng)常變化，新媒體平臺讓學(xué)生個性更強，社交網(wǎng)絡(luò)讓圈層更封閉，教育的難度不斷加大，僅僅沿用老套路、舊辦法，在實際工作中越來越難以取得成效。這促使我不斷創(chuàng)新教育的觀念、形式、手段。

首先是緊抓重點人群。道德教育在新生一入校便要開展，強化道德意識的重要性，打下道德持續(xù)養(yǎng)成的堅實基礎(chǔ)。教師以身垂范，師兄師姐以身作則，在由中學(xué)被動學(xué)習(xí)到大學(xué)主動思考的重要過渡階段樹立一個堅實的道德方向，明確一種嚴肅的道德態(tài)度，為將來學(xué)生走出校園，成為一名成熟的社會人打下堅實基礎(chǔ)。

其次是進一步改進教育方法?！敖痰闷涞溃瑯窞橛靡?，教不得法，無益于事?！睆膶W(xué)生最親近的身邊同學(xué)入手，樹立道德榜樣，并運用班會、論壇等機會，引導(dǎo)學(xué)生自主交流，并嘗試邀請社會上具有道德影響力的人物來到校園、來到課堂，令道德教育可感、可親。善于運用微信、微博平臺，并結(jié)合我學(xué)院的專業(yè)特點，運用動漫、微電影等手法，進行形象化展示和故事化表達，將道德融入日常的學(xué)習(xí)與生活中。

最后是要堅持實踐養(yǎng)成。對日常道德表現(xiàn)突出的學(xué)生予以褒揚，若有道德失范，也應(yīng)予以教育批評。注意引導(dǎo)學(xué)生自身集體中的輿論作用。國無德不興，人無德不立。潛移默化，積小為大，良好的道德教育引領(lǐng)同學(xué)們更好地成長，成為社會主義的合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、積累扎實學(xué)識，打開寬闊視野

“學(xué)為人師，行為世范”是教師必備的基本價值追求。為人師，要把教書育人放在第一位，打牢深厚的知識功底，要給學(xué)生一杯水，自己先要有一桶水。

扎實學(xué)識與教育智慧，著力推進通識教育，是成為“四有”好輔導(dǎo)員的必備要素。要下得苦功夫，求得真學(xué)問。要不斷更新自身知識體系，將所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，指導(dǎo)自己的工作和實踐，確保自己能夠在大數(shù)據(jù)時代的信息海洋中，以堅實的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)能力和豐富的多學(xué)科知識儲備為學(xué)生抽絲剝繭，以不負“傳道授業(yè)解惑”的重任。

在創(chuàng)新方式方法的實踐中，要注重發(fā)揮思想道德、形勢政策、就業(yè)指導(dǎo)課堂的主渠道作用，關(guān)注并引導(dǎo)學(xué)生思想，講解國內(nèi)外形勢，整合學(xué)科內(nèi)外資源;發(fā)揮微信等新媒體平臺的新陣地作用，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù);借助勤工助學(xué)、社會調(diào)查等學(xué)校實踐教育平臺加強育人能力和作用，是新時期輔導(dǎo)員扎實學(xué)識的有效手段。只有又博又專，理論聯(lián)系實際，才能切實有效地為學(xué)生提供個人發(fā)展方面的指導(dǎo)，解釋人生中的種種困惑，真正成為學(xué)生信得過的人生導(dǎo)師。

四、擁有一顆仁愛之心，用愛傳遞正能量

教育是一門“仁而愛人”的事業(yè)，一個好老師應(yīng)該始終對自己的事業(yè)、對自己的學(xué)生充滿仁愛之心。這種仁愛之心，體現(xiàn)為真誠地尊重學(xué)生，充分地理解學(xué)生，寬容地關(guān)懷學(xué)生。在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的當(dāng)下，這種仁愛之心還應(yīng)該集中體現(xiàn)為對學(xué)生夢想的激發(fā)和呵護。

作為一名剛?cè)肼毑痪玫妮o導(dǎo)員，成為一名新生的班主任，學(xué)生的夢想和我的夢想是內(nèi)在統(tǒng)一的，與同學(xué)們共同成長，收獲的一個個獎項，都是筑夢的點點滴滴，既是實踐探索中的美好收獲，也是仁愛之心的原始積累。以優(yōu)良的品質(zhì)塑造學(xué)生，以高尚的情操熏陶學(xué)生，以優(yōu)秀的業(yè)務(wù)影響學(xué)生，以仁愛的心思滋養(yǎng)學(xué)生。將“四有”統(tǒng)一到培養(yǎng)人的本質(zhì)上來，將培養(yǎng)具有中國夢想的大學(xué)生這個屬于我們職業(yè)的理想發(fā)揚光大。在這個過程中，深切地感受到尊重、理解、關(guān)愛學(xué)生的內(nèi)心體會，將學(xué)生的困難視作自己的困難，將學(xué)生的進步視作自己的進步。教育和引導(dǎo)學(xué)生要有仁愛之心、包容之心和感恩之心，培養(yǎng)和砥礪學(xué)生的德行品格。

理想信念、道德情操、扎實知識、仁愛之心，習(xí)總書記對教師提出的四點標準，是新時期教師教育工作的綱領(lǐng)性文獻。 “大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！陛o導(dǎo)員應(yīng)堅守自身崗位，為北師大建設(shè)世界一流大學(xué)貢獻力量，為社會輸送優(yōu)秀人才。