淺論高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中如何融入德育教育

趙雅琴

（太原市高級(jí)技工學(xué)校）

隨著市場(chǎng)對(duì)高級(jí)技術(shù)人才的需求越來(lái)越大，高級(jí)技校的辦學(xué)規(guī)模也在迅速擴(kuò)大。然而，由于高級(jí)技校學(xué)生的特殊性，其一方面是社會(huì)建設(shè)的儲(chǔ)備軍，一方面又是社會(huì)的潛在隱患?，F(xiàn)階段，國(guó)家對(duì)機(jī)械類專業(yè)的技術(shù)人才缺口非常大，且高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)都是男生，更加難管理。在高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中融入德育，對(duì)于培育高素質(zhì)、好品德的高級(jí)機(jī)械類技術(shù)人才有著重要的意義。

一、高級(jí)技校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生存在的道德心理方面的問(wèn)題

1.缺乏感恩之心和團(tuán)隊(duì)意識(shí)

高級(jí)技校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生主要是完成了初中或高中學(xué)業(yè)的、在高中或高中階段學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)落后的男生，由于我國(guó)在初中、高中采取的是應(yīng)試教育，成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生往往容易受到老師的忽視甚至歧視，而現(xiàn)在許多學(xué)生是獨(dú)生子女，普遍存在家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)的問(wèn)題。這種心態(tài)的失衡導(dǎo)致他們?nèi)狈Ω卸髦模S多這樣的學(xué)生既不感恩父母，也不感恩老師和同學(xué)，目無(wú)尊長(zhǎng)。這也使得他們有時(shí)不太合群，不懂禮貌，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)精神，喜歡獨(dú)來(lái)獨(dú)往。

2.心態(tài)悲觀，沒(méi)有理想，缺乏毅力

除了外部因素，最主要的還是內(nèi)部因素，這類學(xué)生往往沒(méi)有遠(yuǎn)大理想，由于缺乏理想，也就對(duì)自己沒(méi)有要求，不僅沒(méi)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力，終日只想著玩樂(lè)、混日子，而且在生活習(xí)慣上也不自制，無(wú)論在生活和學(xué)習(xí)上都不服從管教，最終導(dǎo)致社會(huì)性不強(qiáng)，如缺乏社會(huì)公德心、沒(méi)有法制意識(shí)等等。這類男生是最主要的社會(huì)不穩(wěn)定人群。

二、高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中融入德育的重要性

1.個(gè)人發(fā)展需要

由以上問(wèn)題可見(jiàn)，加強(qiáng)高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)學(xué)生的德育教育，將德育融入其中，對(duì)于幫助高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)學(xué)生全面發(fā)展、提升為人處世的能力、形成健康積極向上的心態(tài)有著重要的意義。

2.教育改革的需要

傳統(tǒng)的教學(xué)往往以教授專業(yè)知識(shí)為重心，教師往往不會(huì)過(guò)于強(qiáng)調(diào)社會(huì)道德和職業(yè)道德方面的問(wèn)題。高級(jí)技校學(xué)習(xí)階段是許多高級(jí)技校學(xué)生邁入社會(huì)之前，最后一個(gè)在學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)的階段，也是人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的階段。因此，將德育教育融入高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，也是教育目的、教育形式改革的需要。

3.社會(huì)發(fā)展的需要

信息化時(shí)代的到來(lái)和全球化進(jìn)程的加速給人們的生活和工作帶來(lái)了極大的便利，使人們可以非常容易地獲取信息、接觸不同的觀念和文化。而這對(duì)于缺乏自制力的高級(jí)技校機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，更多的是誘惑。因此，將德育教育融入高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中，是教育內(nèi)容和方式方法緊跟社會(huì)發(fā)展的體現(xiàn)。

三、高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中融入德育教育的方法與技巧

1.在理論教學(xué)中融入德育教育的方法與技巧

（1）幫助學(xué)生樹(shù)立理想

理論教學(xué)往往比較枯燥，高級(jí)技校的學(xué)生往往不愿意去認(rèn)真學(xué)習(xí)，機(jī)械專業(yè)教師可在上課之前播放一些相關(guān)企業(yè)、工廠、生產(chǎn)設(shè)備的宣傳片，幫助高級(jí)技校機(jī)械類專業(yè)的學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)理想，立志成為對(duì)社會(huì)有價(jià)值的人，同時(shí)告訴學(xué)生學(xué)這門理論課程是在為哪一個(gè)工作環(huán)節(jié)打基礎(chǔ)，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)動(dòng)力和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

（2）多給予鼓勵(lì)，幫助學(xué)生建立對(duì)于學(xué)習(xí)的自信

機(jī)械類專業(yè)教師有時(shí)會(huì)因?yàn)檫^(guò)于嚴(yán)謹(jǐn)和嚴(yán)格讓基礎(chǔ)本來(lái)就不好的高級(jí)技校學(xué)生生畏，機(jī)械類專業(yè)教師在教學(xué)的過(guò)程中，一定要注重軟硬兼施，一方面在重要知識(shí)點(diǎn)上嚴(yán)格要求，另一方面要多給予學(xué)生鼓勵(lì)，幫助學(xué)生逐漸建立對(duì)于學(xué)習(xí)的自信。

（3）注重以學(xué)生為本，加強(qiáng)師生交流，幫助學(xué)生建立人格的自信

在教學(xué)的過(guò)程中，教師應(yīng)一改傳統(tǒng)凌駕于學(xué)生之上的灌輸式的教學(xué)方式，要注重以學(xué)生為本，加強(qiáng)師生交流，與學(xué)生建立互信，在工作與生活中互相幫助，讓學(xué)生感受到之前在初中、高中感受不到的教師的關(guān)注與關(guān)心，幫助學(xué)生建立人格的自信。

2.在實(shí)踐教學(xué)中融入德育教育的方法與技巧

（1）加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)

在實(shí)踐教學(xué)中，教師在教學(xué)過(guò)程中注重還原實(shí)際工作場(chǎng)景，舉一些實(shí)際工作案例幫助學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)，讓學(xué)生理解到學(xué)習(xí)和工作是個(gè)人價(jià)值的體現(xiàn)，是對(duì)于社會(huì)、家人負(fù)責(zé)任的行動(dòng)。努力學(xué)習(xí)與工作是將社會(huì)責(zé)任、家庭責(zé)任、個(gè)人責(zé)任聯(lián)系起來(lái)的行為。

（2）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)

一方面，教師需在教學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)出嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度，通過(guò)自己的以身作則來(lái)感染學(xué)生。另一方面，教師需在教學(xué)過(guò)程中注重加強(qiáng)對(duì)于高級(jí)技校機(jī)械類專業(yè)學(xué)生職業(yè)道德的建設(shè)，而不能只讓學(xué)生掌握技術(shù)操作方法。遵守職業(yè)道德是一個(gè)人人品和職業(yè)操守的體現(xiàn)，人生是一個(gè)長(zhǎng)跑。教師需教育學(xué)生不要為了眼前的小利益，而降低道德底線。

在高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中融入德育，對(duì)于培育高素質(zhì)、好品德的高級(jí)機(jī)械類技術(shù)人才有著重要的意義。本文結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，從理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)兩個(gè)方面提出了高級(jí)技校機(jī)械專業(yè)教學(xué)中融入德育的方法的技巧。

于丹.加強(qiáng)技校德育教育的認(rèn)識(shí)和思考［J］.管理學(xué)家，2013.