漫談小說(shuō)閱讀的步驟和方法

周元武

小說(shuō)是一種擁有最大讀者群的文學(xué)樣式，在中學(xué)語(yǔ)文課本中占有舉足輕重的地位。怎樣閱讀鑒賞小說(shuō)是每一個(gè)小說(shuō)愛(ài)好者，特別是中學(xué)生迫切需要解決的問(wèn)題。

一、閱讀小說(shuō)的步驟

1梳理概述故事情節(jié)

準(zhǔn)確概述故事情節(jié)是讀懂一篇小說(shuō)的基礎(chǔ)，它必須建立在充分熟悉文本的基礎(chǔ)上。概述情節(jié)是一個(gè)綜合提煉的過(guò)程，情節(jié)不能疏漏，否則會(huì)影響對(duì)主旨的分析。概述情節(jié)時(shí)可以根據(jù)記敘文的六要素——時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果來(lái)概括。小說(shuō)和記敘文相比，只是對(duì)人物和情節(jié)進(jìn)行虛構(gòu)罷了。概括時(shí)，中心要素是事件，遵循從繁到簡(jiǎn)的過(guò)程。

例如，中學(xué)語(yǔ)文課本中的《項(xiàng)鏈》，基本故事情節(jié)可概述為：瑪?shù)贍柕聻閰⒓游钑?huì)向朋友珍妮借了一掛項(xiàng)鏈，舞會(huì)結(jié)束，回家途中她弄丟了項(xiàng)鏈，夫妻二人因找不回項(xiàng)鏈，花掉了所有積蓄，放了許多高利貸，買了一掛一模一樣的價(jià)值三萬(wàn)六千法郎的項(xiàng)鏈賠償給珍妮;此后，夫妻二人付出了十年的辛酸努力，償清了可怕的債務(wù)，最后，瑪?shù)贍柕略诠珗@里同珍妮邂逅，交談中，瑪?shù)贍柕碌弥?xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?。再濃縮即成了“借—丟（失）—賠—知”項(xiàng)鏈的故事鏈條。

2分析確定小說(shuō)主人公

從上述故事情節(jié)的概述中，我們不難發(fā)現(xiàn)，瑪?shù)贍柕率切≌f(shuō)的主人公。她是故事陳述的主體，因?yàn)橛辛怂囊幌盗行睦砗托袆?dòng)才有了故事，她是貫穿故事始末、反映主旨的人物。

小說(shuō)中的主人公可以是一個(gè)，也可以是多個(gè)。例如，長(zhǎng)篇小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》就有多個(gè)主人公。單就表現(xiàn)曹雪芹的愛(ài)情觀這個(gè)主題來(lái)說(shuō)，至少就涉及賈寶玉、林黛玉、薛寶釵、史湘云這四個(gè)人物。曹雪芹為了打破才子佳人這種傳統(tǒng)的愛(ài)情觀，表達(dá)自己“只有建立在共同思想基礎(chǔ)、共同理想愿望上的愛(ài)情才是真正的愛(ài)情”這個(gè)觀點(diǎn)，在小說(shuō)中對(duì)林黛玉、薛寶釵、史湘云三個(gè)人的家庭出身、性格、愛(ài)好、外貌等都做了精細(xì)的描繪和詳細(xì)的交待。

這三個(gè)女孩都深愛(ài)著寶玉，寶玉也愛(ài)她們。如果按照才子佳人、門當(dāng)戶對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)，寶玉應(yīng)該首選寶釵?！鞍⒎繉m，三百里，比不上金陵一個(gè)史;豐年好大雪，白玉為土金如鐵?！边@是當(dāng)時(shí)描述史家、薛家豪富的打油詩(shī)。不僅如此，薛寶釵的知書達(dá)禮，她的熱情、健康、美麗似乎也在黛玉之上。同樣具有詩(shī)人才氣的史湘云更是美若天仙，其健康美也在黛玉之上。黛玉體弱多病，家道中落，寄人籬下。那么是什么原因使得寶玉最終選擇了黛玉呢？黛玉最懂寶玉的心思，他們都讀甚至一同讀《西廂記》這類“雜七雜八”的書，黛玉不像寶釵那樣一定要寶玉讀正經(jīng)書，求取功名。寶玉說(shuō)：“要是她也說(shuō)那些混賬話，我早就和她生分了。”這說(shuō)明寶玉愛(ài)黛玉主要是因?yàn)樗麄冇泄餐呐d趣愛(ài)好，有共同的理想愿望。

3聯(lián)系環(huán)境，分析小說(shuō)主題

小說(shuō)的三要素是人物、情節(jié)、環(huán)境，居于中心要素的是人物。對(duì)人物形象（性格）的分析離不開情節(jié)，對(duì)情節(jié)的分析也離不開人物。一篇小說(shuō)，我們大體上通過(guò)對(duì)人物、情節(jié)的分析就可以揭示主題。但環(huán)境是人物活動(dòng)的舞臺(tái)，是人物性格形成的依據(jù)，是主題是否具有時(shí)代意義的標(biāo)尺。環(huán)境既有自然環(huán)境，又有社會(huì)環(huán)境。

我們理清了情節(jié)，確定了主人公，只要對(duì)人物和情節(jié)展開恰當(dāng)?shù)姆治?，多?wèn)幾個(gè)為什么，就可以揭示主題?，?shù)贍柕抡?qǐng)得起仆人，午餐有肉湯，照理說(shuō)她的生活也算是小康水平，為什么她對(duì)現(xiàn)實(shí)家庭生活不滿？通過(guò)情節(jié)，我們知道是因?yàn)樗恍南蛲狭魃鐣?huì)的奢華生活。為什么她要去借項(xiàng)鏈而不聽從丈夫建議戴鮮花呢？她怕在闊太太面前露窮酸相，同樣的原因，離開舞會(huì)時(shí)，慌亂中丟掉了項(xiàng)鏈。她在追求物質(zhì)享樂(lè)時(shí)，處處向上流社會(huì)的貴婦人看齊，這種追求享樂(lè)超越現(xiàn)實(shí)的心理就是虛榮心。一夜風(fēng)光換來(lái)十年辛酸，這是一個(gè)悲劇，悲劇的主觀原因就是她的虛榮心，這是人性的一種弱點(diǎn)。從情節(jié)發(fā)展來(lái)看，丟失項(xiàng)鏈后，她沒(méi)有選擇逃跑，沒(méi)有選擇賴賬，而是選擇傾家蕩產(chǎn)的賠償，這里可以看出她勇于擔(dān)當(dāng)?shù)囊幻?。為償清債?wù)，她租一個(gè)小閣樓住下，承擔(dān)一切粗重的家務(wù)，她變得勤勞、堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)?？稍谇楣?jié)發(fā)展的高潮中，作者又安排她知道項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，讓她覺(jué)得十年辛勞的付出沒(méi)有價(jià)值，這給她精神上狠狠一擊，這是作者對(duì)她虛榮心的一種嘲弄和批判。以上通過(guò)對(duì)情節(jié)和人物的分析，可以看出，對(duì)虛榮心的揭露和批判無(wú)疑是小說(shuō)的主題。

我們?cè)诜治鲋黝}的時(shí)候，又不能脫離環(huán)境。小說(shuō)中關(guān)于瑪?shù)贍柕鲁錾?、婚姻狀況的介紹，關(guān)于瑪?shù)贍柕聣?mèng)想和追求的描寫，實(shí)際上向我們展示了一幅廣闊的社會(huì)生活環(huán)境：19世紀(jì)末20世紀(jì)初，法國(guó)巴黎社會(huì)貧富懸殊，等級(jí)森嚴(yán)，上流社會(huì)過(guò)著窮奢極欲、紙醉金迷的生活。這種不良社會(huì)風(fēng)氣誘使瑪?shù)贍柕逻@個(gè)小人物一心躋身上流社會(huì)，結(jié)果碰得頭破血流。一掛鉆石項(xiàng)鏈對(duì)富人來(lái)說(shuō)只是九牛一毛，對(duì)窮人來(lái)說(shuō)卻要付出一生的幸福，這是對(duì)社會(huì)不平的抨擊，寄寓了作者對(duì)小人物的深切同情。綜合《項(xiàng)鏈》人物、情節(jié)、環(huán)境的分析，其主旨可概括為：小說(shuō)通過(guò)“借、丟、賠、知（項(xiàng)鏈）”的故事情節(jié)，揭示和批判了人性的弱點(diǎn)（虛榮心），揭露了資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)的不公平和不良的社會(huì)風(fēng)氣，對(duì)小人物的不幸遭遇寄寓了深切的關(guān)注和同情。

二、閱讀小說(shuō)的方法

1分析情節(jié)的合理性和曲折性

故事情節(jié)的設(shè)置需符合生活邏輯，否則就會(huì)讓人有失真感。故事情節(jié)的設(shè)置需一波三折，方能引人入勝。

《項(xiàng)鏈》“既出人意料，又在情理之中”的結(jié)尾，就是情節(jié)設(shè)置巧妙合理的典范。請(qǐng)看前文三處伏筆，借項(xiàng)鏈時(shí)珍妮毫不猶豫地回答“當(dāng)然可以”。在尋找賣出的珠寶商時(shí)，老板說(shuō)：“太太，這掛項(xiàng)鏈不是我賣出的，我只賣出了這個(gè)盒子。”說(shuō)明項(xiàng)鏈與盒子不是原配。在還項(xiàng)鏈時(shí)，“佛萊思節(jié)夫人沒(méi)有打開盒子”，表示她毫不在意。這都說(shuō)明那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚?，因而結(jié)尾說(shuō)那掛項(xiàng)鏈?zhǔn)羌俚木筒伙@得唐突，這就是符合生活的邏輯。

小說(shuō)是靠曲折生動(dòng)的情節(jié)引人入勝的?！端疂G傳》寫到高潮時(shí)的“欲知后事如何，且聽下回分解”是最好的注腳，小說(shuō)中故事情節(jié)波瀾起伏，懸念環(huán)生?！段饔斡洝分?，唐僧取經(jīng)途中經(jīng)歷了九九八十一難，至少有八十一次波瀾。短篇小說(shuō)如《警察和贊美詩(shī)》中，蘇比的六次犯罪均讓讀者的心提到嗓子眼上，他本該被繩之以法，警察卻視而不見。當(dāng)蘇比在教堂外進(jìn)行靈魂的懺悔，準(zhǔn)備重新做人時(shí)，竟然是“布萊克威爾島，三個(gè)月”。就連不以情節(jié)取勝的《荷花淀》也有引人入勝的情節(jié)：小葦莊七人參軍，公推水生一人回家告別，這為婦女們?nèi)ヱR莊探夫設(shè)下伏筆。探夫的情節(jié)出現(xiàn)了偶然性——部隊(duì)轉(zhuǎn)移，不遇而歸。途中遇敵，又是一波，擺脫敵人，隱入荷花淀，又巧遇丈夫，并且目睹激戰(zhàn)，則是一個(gè)轉(zhuǎn)機(jī)。情節(jié)發(fā)展，跌宕起伏，引人入勝。

2分析人物和環(huán)境的典型性

典型人物有鮮明獨(dú)特的個(gè)性，并顯現(xiàn)出深厚的社會(huì)歷史內(nèi)容，是有較高審美價(jià)值的形象。

典型環(huán)境是環(huán)繞著典型人物的，是充分體現(xiàn)了特定社會(huì)歷史氛圍和歷史發(fā)展趨勢(shì)的，并且具有鮮明特點(diǎn)的具體生活環(huán)境。優(yōu)秀的作品，塑造出了典型環(huán)境中的典型人物。

《阿Q正傳》之所以能引起國(guó)內(nèi)外讀者的共鳴，是因?yàn)樗砩系木駝倮ā獙F(xiàn)實(shí)的劣敗轉(zhuǎn)化為精神上的勝利——為多數(shù)民眾共有，只是在阿Q身上有其特有的表現(xiàn)。當(dāng)一個(gè)人在現(xiàn)實(shí)中遭遇了挫折、失敗，想抗?fàn)幱譄o(wú)能為力，想反抗又反抗不了的時(shí)候，往往為自己找理由開脫，尋求精神上的自我安慰。我們又何嘗不是那個(gè)阿Q呢？這就是人物的典型性。

如果說(shuō)法國(guó)上流社會(huì)的奢靡之風(fēng)是瑪?shù)贍柕卤瘎⌒愿裥纬傻牡湫蜕鐣?huì)環(huán)境，那么全民抗戰(zhàn)的社會(huì)背景就是《荷花淀》中小葦莊一群青年成長(zhǎng)、成熟的典型社會(huì)環(huán)境。孫犁在小說(shuō)中間接反映了這種環(huán)境。水生對(duì)女人說(shuō)：“家里，自然有別人照顧?！膊荒苋縿e人?！彼母赣H拉著小華對(duì)他說(shuō)：“……你放心去吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記?！比宓哪信仙僖菜退鰜?lái)。在這里全民支持抗戰(zhàn)，就是當(dāng)時(shí)典型社會(huì)環(huán)境的折射。

3分析作品的時(shí)代意義

瑪?shù)贍柕碌奶摌s心和阿Q的精神勝利法，在我們這個(gè)時(shí)代存在著;同樣曹雪芹的愛(ài)情觀和孫犁在《荷花淀》中表現(xiàn)出的一群青年男女勤勞純樸、團(tuán)結(jié)互助、愛(ài)情忠貞、愛(ài)家愛(ài)國(guó)等美好的人性，在我們這個(gè)時(shí)代也存在著，優(yōu)秀的作品能跨越時(shí)空，引起讀者的共鳴。

以上粗略地談了談鑒賞小說(shuō)的步驟和方法，只是筆者的一孔之見，不當(dāng)之處，望同仁斧正。

作者單位：湖北省宜昌市機(jī)電工程學(xué)校（443111）