小學(xué)生寫好作文的重要性

（河北省威縣趙村學(xué)區(qū)054700）

小學(xué)生寫好作文的重要性

楊澤鋒（河北省威縣趙村學(xué)區(qū)054700）

作為一線語文教育工作者，我認(rèn)為小學(xué)生學(xué)好、做好作文，首先，有利于各科的學(xué)習(xí)。其次，打好作文基礎(chǔ)可以為學(xué)生考試增磚添瓦，最后，堅(jiān)實(shí)的作文基礎(chǔ)，過硬的文筆，為學(xué)生今后就業(yè)增加砝碼，所以教師應(yīng)該從小培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣，為學(xué)生今后發(fā)展增加輔助作用。

語文寫作綜合能力語文興趣

一提到寫作文，小學(xué)生都會(huì)產(chǎn)生恐懼感，不愿意去寫，不愿意去想。對(duì)于教師而言，這同樣是一個(gè)沉重的話題，因?yàn)榻處熋靼鬃魑膶?duì)學(xué)生有多重要，但是，教師也清楚讓學(xué)生心甘情愿接受作文，也是非常艱難。但往往越艱難的問題，越需要付出更大的努力才會(huì)得到想要的結(jié)果，對(duì)于小學(xué)生作文而言更是如此。作為從事多年的小學(xué)語文教師，經(jīng)歷過數(shù)多次學(xué)生寫好作文的喜悅和成功，所以就我多年的經(jīng)驗(yàn)而言，我想談?wù)剬懞米魑牡闹匾浴?/p>

一、為其他學(xué)科打基礎(chǔ)

我們每天都離不開寫和說，然而這兩種能力在作文中表現(xiàn)得淋漓盡致，在作文中，教師需要引導(dǎo)小學(xué)生思考，需要讓他們聯(lián)系自己的生活，將自己經(jīng)歷的事，變成書面語言，最終形成學(xué)生自己的作文，這對(duì)于其他學(xué)科有較大的幫助。比如，學(xué)生的理解能力，教師在教授作文時(shí)，需要讓學(xué)生多方面、全方位理解作文題目，久而久之，學(xué)生的理解能力就會(huì)提高，這對(duì)于數(shù)學(xué)題目的理解也是有很大的幫助，尤其是對(duì)于數(shù)學(xué)應(yīng)用題的理解，起著至關(guān)重要的作用。在一次作文習(xí)作時(shí)，我講解的是“我的爸爸”，學(xué)生講了很多關(guān)于爸爸的故事，有的說爸爸開車送自己上學(xué)很辛苦，有的說爸爸是工程師，對(duì)自己疼愛；有的還說爸爸買菜給自己做飯很喜歡爸爸等等，看到學(xué)生各抒己見，我就會(huì)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的故事進(jìn)行擴(kuò)展，讓他們自己去想象，從而擴(kuò)散學(xué)生的思維，并將想象的場(chǎng)面用書面語表達(dá)出來，這樣就會(huì)形成較好、較完整的作文。正是由于這樣一次作文，學(xué)生了解到關(guān)于爸爸買菜做飯的事，了解了很多蔬菜的名字，了解到蔬菜的價(jià)格，所以在一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師講到數(shù)的加減法，正好運(yùn)用到蔬菜價(jià)格出了題目，學(xué)生們很高興，因?yàn)樗麄兞私怅P(guān)于蔬菜的相關(guān)價(jià)格，也親身經(jīng)歷過買賣蔬菜的過程，解答應(yīng)運(yùn)題就或很容易，所以這對(duì)于學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有很好的輔助作用。

小學(xué)生作文口頭的練習(xí)，對(duì)于學(xué)生其他的科目的學(xué)習(xí)也起到很大作用。清楚的記得，有一次作文，我讓學(xué)生們口頭練習(xí)，說說自己印象最深的一件事，讓他們自己認(rèn)真回顧自己的經(jīng)歷，并要積極上臺(tái)發(fā)言，這對(duì)于小學(xué)生是一個(gè)挑戰(zhàn)，因?yàn)楹枚鄬W(xué)生會(huì)膽怯，有一個(gè)學(xué)生平時(shí)就很膽小，再加上口頭表達(dá)能力有限，所以表現(xiàn)出驚慌的表情，我鼓勵(lì)他，給他努力加油的眼神，最后這名學(xué)生大膽走上講臺(tái)，講出了自己的故事，雖然不是很順暢，但是他邁出了克服膽怯的第一步。后來聽其他學(xué)科教師說，從那次以后，這名學(xué)生上課積極發(fā)言，學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步也很快。作為學(xué)生的語文教師，我感到很驕傲，因?yàn)槲业膶W(xué)生有了進(jìn)步，這對(duì)于教師來說是做好不過的了，由此可見口頭作文的重要性。

二、作文是升學(xué)考試的重頭戲

從古至今，作文在語文中占很重的分量。在古代，人們考取功名的時(shí)候，就只是需要作一篇文章，并有“一篇文章定天下”的說法，現(xiàn)代社會(huì)，語文雖然加對(duì)了字詞、閱讀的理解，分值也逐漸增大，但是作文的分量卻不見減少，反而增重，小學(xué)生語文作文在考試中占百分之三十，初中生是百分之四十，高中生占到了百分之五十，并且在今后的發(fā)展趨勢(shì)中，語文會(huì)更加備受重視，作文的分值也會(huì)相應(yīng)提高。在一次和學(xué)生聚會(huì)時(shí)，有一個(gè)高中的學(xué)生，她自己說，她當(dāng)時(shí)小的時(shí)候，作文不是很好，我課下給她講解多次怎么寫作文，并帶她親身經(jīng)歷做游戲的過程，從那以后，她就知道了作文需要自己經(jīng)歷和體驗(yàn)，并且需要多積累詞匯，需要用發(fā)散思維等等，所以他一直堅(jiān)持到高中，她的作文也是很棒的，并且她中考時(shí)，作業(yè)也是很高的分?jǐn)?shù)。她非常感謝我。聽到這樣的話語，我堅(jiān)信我教學(xué)中將作文作為重點(diǎn)講解的方式是正確的。

在具體語文教學(xué)中，教師在培養(yǎng)學(xué)生綜合能力的同時(shí)，也會(huì)考慮到如何讓學(xué)生能取得高分?jǐn)?shù)。就我而言，從作文分?jǐn)?shù)占的比重來分析，我會(huì)以作文為主，其中作文課從每周的兩節(jié)課增加到了四節(jié)課，并且每天給學(xué)生布置日記，讓學(xué)生每天都會(huì)有練習(xí)，讓他們?cè)诓恢挥X中感覺到作文這個(gè)硬骨頭也是很容易啃的。因?yàn)槲业膫?cè)重點(diǎn)是在讀和寫，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，經(jīng)過一段時(shí)間的歷練，我的學(xué)生無論是口頭作文還是書面作文，都是相當(dāng)不錯(cuò)。從我多年的學(xué)生質(zhì)量來看，我的學(xué)生考試中作文分?jǐn)?shù)都能達(dá)到滿意，因?yàn)樗麄兙C合能力好，所以最終都能考上自己理想中的學(xué)校。

三、文筆好可以為將來就業(yè)增磚添瓦

文筆好，可以成就自己的事業(yè)，比如，現(xiàn)在社會(huì)較多的自由撰稿人、編輯、制片人等，他們的成功多半有過硬的文筆作為后盾。然而過硬的文筆，需要從小培養(yǎng)，才會(huì)有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。小學(xué)生剛上學(xué)，他們會(huì)聽從教師的話語，所以教師要從長(zhǎng)遠(yuǎn)著想，要盡可能多地教學(xué)生更多的對(duì)以后有用的知識(shí)和能力。比如，從小培養(yǎng)學(xué)生過硬的文筆，這會(huì)讓學(xué)生受益終身。一直和我保持聯(lián)系的學(xué)生中，就有從事文學(xué)創(chuàng)作的，有從事辦公室秘書的，有從事新聞的，他們都是從小會(huì)寫作文，并且經(jīng)過訓(xùn)練口齒非常伶俐。

小學(xué)生各方面都沒有成熟，在教授知識(shí)時(shí)，教師尤其需要考慮到這一特點(diǎn)，所以就小學(xué)生作文而言，教師應(yīng)該及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，將作文的重要性和家長(zhǎng)溝通到位，將需要家長(zhǎng)配合的，要讓家長(zhǎng)積極配合，同時(shí)讓家長(zhǎng)同樣體會(huì)到教師的良苦用心，最終雙方共同努力，實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生作文能力的愿望。

（責(zé)編 田彩霞）