談?wù)勅绾螌W(xué)習(xí)俄羅斯浪漫曲

雷蕾

摘要：浪漫曲是俄羅斯一種重要的音樂體裁，稱之為"романс"，來源于西班牙語"romance"，在19世紀(jì)初，俄羅斯將其定位為：一種有樂器伴奏（一般是指鋼琴），與詩歌相結(jié)合的一種聲樂體裁的形式?！栋推嫠_拉的噴泉》就是由亞歷山大·謝爾蓋耶維奇·普希金創(chuàng)作出的一首詩作改編而成的典型的俄羅斯浪漫曲，在此筆者根據(jù)自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗與大家分享交流一下對俄國浪漫曲的學(xué)習(xí)方法與特點(diǎn)。希望對大家能有所借鑒和了解。

關(guān)鍵詞：浪漫曲 巴奇薩拉的噴泉 旋律走向 詞義理解 情感處理 語言方式

在俄羅斯音樂中，浪漫曲（俄文為“романс”，來源于西班牙語“romance”），是一種有樂器伴奏（一般指鋼琴），與詩歌相結(jié)合的一種聲樂體裁形式。在俄羅斯浪漫曲發(fā)展歷程中，無數(shù)作曲家創(chuàng)作了大量經(jīng)典佳作，為后世留下了豐碩寶貴的音樂財富，弗拉索夫根據(jù)普希金同名詩作改編的《巴奇薩拉的噴泉》就是其中的代表作之一。在此，結(jié)合學(xué)習(xí)體會，對浪漫曲的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行初步探討。

一、歌詞背景

學(xué)習(xí)一首新的外國作品可從歌詞背景、歌詞含義、曲調(diào)旋律、音像資料等多方面入手。筆者之所以選擇歌詞的創(chuàng)作背景作為入手之處，是因為歌詞背景即當(dāng)時作者所處環(huán)境及其內(nèi)心的悲喜憂歡，直接影響著歌詞含義，決定著音樂旋律的基調(diào)。

弗拉索夫的這首《巴奇薩拉的噴泉》是由普希金的詩作作為創(chuàng)作靈感改編而寫。普希金在1824年發(fā)表這部浪漫主義敘事詩，創(chuàng)作時間長達(dá)三年，這部長詩的特殊的結(jié)構(gòu)，抒情的氣氛，朦朧的色彩，音樂的旋律，使它更具有浪漫主義長詩的特點(diǎn)。這首長詩的創(chuàng)作也是由于當(dāng)時普希金在1820年到了南俄，在十二月黨人南社的據(jù)點(diǎn)逗留后，思想受到了他們的影響，并且那不勒斯流浪漢式無憂無慮的生活和南俄的自然風(fēng)光給普希金這一時期的創(chuàng)作激發(fā)了靈感。而《巴奇薩拉的噴泉》就是普希金在同拉耶夫斯基將軍一起騎馬，游覽的一處著名勝跡所寫。在古克里米亞汗國的首都，有一座建于1519年的韃靼王基列伊的宮殿和陵墓，旁邊則有一座大理石裝飾的噴泉，上面鑲嵌著一溝新月，而這是基列伊國王為寄托他對以為波蘭郡主的哀思而修建。雖然韃靼王宮已經(jīng)衰落，唯有那清澈的噴泉依舊順著一個生銹的鐵管緩緩地流出，仿佛在默默地訴說著悲涼的故事。在此情此景中就誕生了普希金的長詩《巴奇薩拉的噴泉》的一個創(chuàng)作靈感。從而有了這樣一個偉大的詩作

二、旋律與詞義理解

了解了這個長詩的詩作和背景，作曲家亞歷山大-弗拉索夫，根據(jù)他敘事詩的內(nèi)容和情感去做了相應(yīng)的旋律構(gòu)思。

樂曲的名字噴泉，其實可以稱之為“淚泉”，俄羅斯小調(diào)分解式和旋快速而又哀怨的旋律流水般緩緩延伸開來，仿佛眼見就有一個斑駁的枯井默默地訴說著歷史留下來的點(diǎn)點(diǎn)印記。接著再進(jìn)入普希金他長詩而凝練而成的詞語，為這所有的一切進(jìn)行他獨(dú)特的注解：“愛的噴泉，永生的噴泉，我為你帶來了兩朵玫瑰，我愛你永無止息的絮語，我愛你充滿詩情的淚水。你銀色的徽章永遠(yuǎn)的印在我的心上，啊，唱吧，唱吧，歡樂的去唱吧，流吧，流吧，我對你深切的情誼，愛的噴泉，哀傷的噴泉，你對著大理石的噴泉詢問：我遙遠(yuǎn)的看著我們的家，但是對于瑪麗亞你沉默不語?！遍g奏響起，繼續(xù)用它平靜而哀傷的流水般的鋼琴聲，代替了一切無言的傷痛。再一次進(jìn)入歌詞的陳述，盡管歌詞的內(nèi)容沒有變化，可是在最后的尾聲，用了向上高了一個小三度的音程情緒去表達(dá)內(nèi)心的洶涌澎湃，但還是無能為力，充滿憂郁和哀傷的繼續(xù)無止境地流淌。一氣呵成，蕩氣回腸。

根據(jù)這樣的情感基調(diào)，我們就能夠更好地把握演唱時的情感處理，做到用音符詮釋平靜而又激烈的憂傷。

三、情感表達(dá)處理

在整首樂曲中，每一個音符都是一滴眼淚，每一句都是這個淚泉噴灑出來的哀傷。所以在演唱的時候就要有這樣的畫面感，用自己的聲音、狀態(tài)去描繪這樣的一個氛圍和畫面。氣息的控制是這首歌曲的最關(guān)鍵點(diǎn)，要像流水一般均勻的潺潺而來，訴說這樣一個故事。極其連貫而又娓娓道來的一種感覺。平靜地訴說又漸漸推起一個小的高潮，去抒發(fā)自己的情感，而后又憂郁地沒有回答，只有鋼琴默默流水般的聲音，然后再更激烈一遍的去訴說，還是沒有辦法回到主音，就繼續(xù)懸在空靈的噴泉上空，久久無法散去。要很嚴(yán)格地按照作曲家的表情注釋去演繹，進(jìn)行準(zhǔn)確的二度創(chuàng)作，這是學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲的關(guān)鍵。

四、語言

對于任何一首歌曲，它的語言都是表達(dá)這首歌曲的重要環(huán)節(jié)，所以要對于每個音符的讀音都有很準(zhǔn)確地拼讀，反復(fù)去拼讀并且去查明該詞的意思，就能更準(zhǔn)確合適地去演唱外國歌曲，多聽其他著名歌唱家的演唱，去學(xué)習(xí)都是很好的方法，但對于細(xì)節(jié)還是要自己認(rèn)真去對待，不能光憑音響資料照葫蘆畫瓢的去唱。俄語的語音發(fā)音較硬，輔音偏多，在演唱的時候要盡量在元音上延長，輔音則最后帶過，可是歌唱的聲音位置又不能因此而低落下來，也就增加了演唱的難度。

五、結(jié)語

以上是筆者 對學(xué)習(xí)俄國浪漫曲的步驟和方法，也可以用此方式來學(xué)習(xí)其他作品，簡單粗燥，但也卻是必經(jīng)途徑。雖然還也許不夠全面，希望能夠起到拋磚引玉的作用，借此能夠得到更多的方法和途徑學(xué)好聲樂。