用“青春”踐行教育理想

郝小燕（甘肅省酒泉市第四中學(xué)735000）

用“青春”踐行教育理想

郝小燕（甘肅省酒泉市第四中學(xué)735000）

2004年9月，我懷揣教育理想，走進(jìn)了一所農(nóng)村中學(xué)，一同來(lái)的還有5個(gè)同齡人。我們被安排在一間已經(jīng)廢棄了的大教室，一條長(zhǎng)凳支起了大門板，鋪上褥子、床單，就有了安身之處。每到夜晚，透過(guò)屋頂欣賞著斑駁的星光，暢談著教育的理想，憧憬著美好的未來(lái)，訴說(shuō)著遠(yuǎn)大的抱負(fù)。共同的話題，相同的夢(mèng)想，相似的經(jīng)歷，使我們一聊就到深夜。

記得初上講臺(tái)，面對(duì)著300多名學(xué)生，每天至少4課。在旁人眼里我是倒霉的，但在我看來(lái)，我是幸運(yùn)的，我有比別人更多的機(jī)會(huì)來(lái)實(shí)踐教育夢(mèng)想。于是，我每天利用中午休息時(shí)間，特意給幾個(gè)學(xué)困生輔導(dǎo)功課。那一年，雖然忙碌但是充實(shí)。

開校不久，高一某班班主任外出學(xué)習(xí)，我被臨時(shí)指派為該班負(fù)責(zé)人。當(dāng)時(shí)就有人提醒我：這個(gè)班里都是被初三分流了的學(xué)生，他們底子差，行為習(xí)慣更差，遲到、早退是常事。班里的幾個(gè)搗蛋學(xué)生是被外校開除后來(lái)到我校的，開學(xué)第一周就打架、酗酒，甚至搶劫。軍訓(xùn)時(shí)公然與教官吵架，現(xiàn)在已經(jīng)成了全校矚目的焦點(diǎn)。原來(lái)的班主任就是為了逃避，才申請(qǐng)外出學(xué)習(xí)的，你現(xiàn)在課程多，任務(wù)重，又沒有帶班經(jīng)驗(yàn)，完全有理由推辭，千萬(wàn)別趟渾水……可是我婉言拒絕了這位教師的好意，欣然接受了學(xué)校安排，走入高一某班教室。為了盡快解決班級(jí)問(wèn)題，我多次找學(xué)生談心；利用晚自習(xí)時(shí)間召開班委會(huì)，細(xì)化班級(jí)事務(wù)；召開住校生會(huì)議，向他們講述勞動(dòng)的不易，父母的艱辛，讓他們體諒父母，學(xué)會(huì)感恩；召開“問(wèn)題學(xué)生茶話會(huì)”，向他們普及法律知識(shí)，引導(dǎo)他們做一個(gè)善良的人；將學(xué)校發(fā)的早餐票分發(fā)給家庭困難的學(xué)生，幫助他們克服生活困難；周末與不回家的住校生一起野炊，交流思想，融洽感情……與此同時(shí)，我每天堅(jiān)持第一個(gè)來(lái)到教室，在門口迎接學(xué)生。我相信，教育是心與心的交流，只要我用一顆真摯的心來(lái)對(duì)待學(xué)生，他們一定會(huì)接納我的。終于經(jīng)過(guò)不懈的努力，這些學(xué)生被我感動(dòng)了，逐漸學(xué)會(huì)了做人、做事，直到三年后全班學(xué)生順利通過(guò)高考，還有一位被西北師大錄取，這在農(nóng)村是一件非常了不起的事情。就在高三離校的那天，全班為我演唱了《軍中綠花》，表達(dá)了他們心中深深的謝意。

還是在同一年的冬天，天氣特別冷，最低氣溫降至-27℃左右，再加上學(xué)校實(shí)行后勤社會(huì)化管理，為了節(jié)省開支，暖氣燒得不熱，這就使得原本保暖性不強(qiáng)的土坯房子變得更冷了，教師宿舍、辦公室的窗戶上結(jié)了一層厚厚的冰花，教師們凍得無(wú)法忍受，就到宿舍靠電褥子取暖。我呢，由于擔(dān)子重，壓力大，每天奔波于學(xué)生中，辦公室就成了我一個(gè)人辦公的場(chǎng)所了，不知不覺我的手上、腳上都留下了凍瘡，直到現(xiàn)在，每年冬天腳都奇癢難耐。

經(jīng)過(guò)一年的努力，我在各個(gè)崗位都取得了驕人的成績(jī)。次年，學(xué)校又安排我擔(dān)任初三畢業(yè)班班主任。當(dāng)時(shí)，我覺得很高興，終于得到了領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)。結(jié)果等我接手該班，我才知道，這個(gè)班是全年級(jí)倒數(shù)第一，三年內(nèi)換了三位班主任，大家都不愿意給這個(gè)班上課。走進(jìn)教室，門窗桌凳已沒有幾個(gè)是完好的，全班40多名學(xué)生，沒有一個(gè)是全科優(yōu)秀的，就連班主任的功課，也是慘不忍睹，英語(yǔ)學(xué)科更是差得驚人，初二一年班級(jí)沒有拿過(guò)一次獎(jiǎng)，沒有獲得過(guò)一次流動(dòng)紅旗，并且已有2名學(xué)生被記大過(guò)處分。面對(duì)這樣的狀況，我真有一種上當(dāng)受騙的感覺。但是已經(jīng)在校長(zhǎng)面前立下軍令狀的我，又怎能臨陣脫逃呢？在接下來(lái)的日子里，我先是找原來(lái)的任課教師了解情況，找任課教師談心，向老教師請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)，然后又將辦公地點(diǎn)換在了教室，晚上與學(xué)生同寢，列出家訪日程表，利用周末進(jìn)行家訪。一個(gè)月下來(lái)，我新買的皮鞋都斷底了。我母親看到后，眼含淚水。我在安慰她的同時(shí)，心中默默承諾：我要用我的青春換得桃李滿天下。

想想那時(shí)的初三，成了大家的眾矢之的，大會(huì)小會(huì)都點(diǎn)名批評(píng)，教師們不同程度患有“開會(huì)恐懼癥”，在路上都不敢正視同事。為了改變這種局面，年級(jí)組決定每天在下午放學(xué)后休息半小時(shí)，然后接著上自習(xí)，等到晚上十點(diǎn)才能休息。那時(shí)候，我經(jīng)常是在晚自習(xí)下后，匆忙到小賣部買點(diǎn)方便面，或者麻辣燙充饑。對(duì)別人只是說(shuō)我養(yǎng)成了吃夜宵的習(xí)慣，實(shí)際上這才是我的晚飯。久而久之，我落下了至今都沒能痊愈的腸胃炎。但是功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一年的努力，在畢業(yè)會(huì)考時(shí)，班級(jí)六合率100%，我個(gè)人被評(píng)為“教學(xué)新秀”“區(qū)級(jí)優(yōu)秀班主任”。

想想當(dāng)年工作的環(huán)境，的確艱苦，一個(gè)年輕教師，憑借自己對(duì)教育的熱情，對(duì)工作的執(zhí)著，努力實(shí)踐者自己的教育理想，沒有過(guò)多的奢望和訴求，甘愿奉獻(xiàn)，敢于吃苦的精神得到了認(rèn)可。時(shí)至今日，從那所學(xué)校走出的年輕人，個(gè)個(gè)都是單位頂梁柱，都已成為市區(qū)級(jí)骨干教師，受到學(xué)校認(rèn)可。

近年來(lái)，頻頻曝出教師因?yàn)椴荒艹惺芫薮髩毫Χ詺?，某某教師由于體罰或變相體罰學(xué)生而引起社會(huì)公憤，種種負(fù)面影響充斥著教育，使得這方凈土成了高危職業(yè)，教師就意味著心理脆弱。為什么會(huì)這樣，近日通過(guò)學(xué)習(xí)“國(guó)培計(jì)劃”，我找到了答案：“走在行知路上——師德報(bào)告”中，楊校長(zhǎng)向人們闡釋者普通鄉(xiāng)村教師的偉大教育理想，在那樣一種艱苦的環(huán)境中，仍然能夠快樂的生存，靠的是心中永不磨滅的理想。只有有理想的教師，才能找到自我奮斗的價(jià)值，才會(huì)不計(jì)較個(gè)人得失與榮辱。想想十年前的我，雖然沒有崇高的理想，沒有像楊校長(zhǎng)兩人支撐一片天的魄力，沒有楊校長(zhǎng)那樣傳奇的經(jīng)歷，但是我也有我的夢(mèng)想，也正是這樣簡(jiǎn)單而執(zhí)著的夢(mèng)想，支持著我克服了那么多困難，支持著我尋找到了教師清貧卻偉大的人生價(jià)值。作為教師，我們?nèi)绻軌蛘覍さ疆?dāng)年初為人師的理想與目標(biāo)，就不會(huì)將教育看成一種負(fù)擔(dān)，就不會(huì)失去克服困難的勇氣，就不會(huì)視學(xué)生的痛苦于不顧，也不會(huì)為尋求心理平衡而將自己的怨氣發(fā)泄于學(xué)生身上。

楊校長(zhǎng)在報(bào)告中提到：“農(nóng)村是我成長(zhǎng)的沃土?！编l(xiāng)村教師是艱難的，那種艱難只有親身經(jīng)歷了才能真切體會(huì)。近年來(lái)，由于教育布局調(diào)整，我被選到進(jìn)城里中學(xué)任教，生活條件的便利，教育資源的優(yōu)化，教學(xué)環(huán)境的改善，使我已淡忘了那段苦澀而甜蜜的歲月，我曾是那樣的熱愛教育，甘愿以我之青春換得百花之盛開。而如今的我，早已被磨滅地失去了斗志。“國(guó)培”就像一劑強(qiáng)心針，重新燃起了我心中塵封的火焰，使我明確了自己的方向，我將重新找回自己，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量。

（責(zé)編 張宇）