新時期高校圖書館教育職能的價值體現(xiàn)

尹珊珊

【摘要】當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)日漸發(fā)達(dá)，電子圖書的閱讀已經(jīng)占據(jù)了人們學(xué)習(xí)和生活的閱讀方式，而在這樣的新時代背景下，高校圖書館教育職能的價值體現(xiàn)就越發(fā)的模糊不清。然而眾多高校為何不取消高校圖書館的建制，這就是今天筆者要與各位探討的高校圖書館教育職能的價值體現(xiàn)，以期各位同仁分享與認(rèn)同。

【關(guān)鍵詞】新時期 高校圖書館 教育職能 價值體現(xiàn)

【中圖分類號】G647 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）06-0230-02

前言：

在我國信息技術(shù)日漸發(fā)展的今天，高校圖書館的教育職能顯得越發(fā)模糊不清，尤其是在網(wǎng)絡(luò)資料盛行的今天，諸多信息的呈現(xiàn)已經(jīng)覆蓋了人們的生活與學(xué)習(xí)。然而高校圖書館的教育職能仍然是不可忽視的，他不僅僅給學(xué)生帶來了人文感觀，還在教育高校學(xué)生要學(xué)會積累與分享。

一、高校圖書館的教育職能的內(nèi)涵

高校圖書館在新時代的大背景下，其教育職能有以下幾類：

第一，培養(yǎng)學(xué)生的中庸思想，改善校園讀書環(huán)境，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有所幫助；在中國的莘莘學(xué)子中，多數(shù)學(xué)生在進(jìn)入高校之前對高校的學(xué)習(xí)生活有著各樣的憧憬，但是當(dāng)他們走進(jìn)高校校園的時候，面對學(xué)習(xí)，面對新的人事物，面對學(xué)校的種種事物，往往會讓人有所浮夸。此時，如果讓學(xué)生在高校圖書館中進(jìn)行閱讀書籍，會讓人沉浸在書海之中，感受中庸文化的大儒之氣，讓人逐漸沉穩(wěn)下來，對學(xué)生的意志與學(xué)習(xí)均有幫助。

第二，增加學(xué)校的人文氣質(zhì)培養(yǎng)，讓學(xué)生在圖書的海洋中感受人文氣息；在信息時代，電子閱讀盛行天下的時候，有人提出是否可以取消古板的高校圖書館建制，不少學(xué)校的圖書館可以說不僅僅是建立在某個樓層之中，而作為校園組成的一個重要建筑，其中所耗費(fèi)的人力物力均是大筆的開銷。然而在筆者多年的教育經(jīng)歷中，學(xué)校的圖書館可以說是一個不可或缺的組成部分，其內(nèi)部擁有的人文氣息是所有教育所無法給予的。高校圖書館的建立，可以增加學(xué)校的人文氣息，讓學(xué)生在圖書的海洋中感受人文環(huán)境賦予其的高貴，優(yōu)雅。對學(xué)生而言，圖書館無疑是一種讓人清心靜氣之所，如果取消圖書館建制，將會對學(xué)校的整個人文氣息造成破壞。

第三，幫助學(xué)校培養(yǎng)人才，讓學(xué)生領(lǐng)略何為讀書以清逸，經(jīng)綸以學(xué)究。學(xué)生在高校學(xué)習(xí)的過程中，課本上所學(xué)知識在課堂上理解消化是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，而對于高校來說，培養(yǎng)出精英人才才是成功的教育。由于學(xué)校在課時安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容十分有限，因此，對于擴(kuò)展性的知識和實(shí)例就需要學(xué)生自己通過大量的閱讀與研討進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。正因如此，各個高校才對圖書館如此重視，學(xué)生可以通過圖書館內(nèi)的書籍進(jìn)行借閱來補(bǔ)充自己的知識體系，亦可通過圖書閱讀增加自身的內(nèi)在修養(yǎng)。這對于學(xué)校而言，則是幫助培養(yǎng)人才的最佳方式，讓學(xué)生在走出校園的時候，內(nèi)心在圖書的洗禮下，圣潔，純粹。滿腹經(jīng)綸，讓人信服。

二、新時代高校圖書館教育職能的價值體現(xiàn)

在新時代的背景中，高校圖書館教育職能的價值主要體現(xiàn)在幫助學(xué)生提升自我修養(yǎng)，讓自身人生觀，價值觀得到沉淀，全面優(yōu)化學(xué)生的素質(zhì)。

1.學(xué)生的自我修養(yǎng)

在高校圖書館中，可以幫助學(xué)生提升自我修養(yǎng)，尤其是在圖書館的環(huán)境中，首先是讓人靜心下來，所謂萬般皆下品，唯有讀書高。讀書可以提升自身修為，對于當(dāng)下這個浮躁的世界而言，讀書是可以讓人凈心的。讓學(xué)生在書中尋找自己的定位，提升自己心理素質(zhì)，擁有高尚的情操，良好的心態(tài)，以及優(yōu)雅的藝術(shù)情懷。圖書館中文雅的氣質(zhì)，滿郁的書香可以讓人自覺的沉心閱讀，不問世事，高潔自信。讓人感受到新時代大學(xué)生的風(fēng)采。

2.提升學(xué)生的人生觀和價值觀。

當(dāng)前社會浮躁之聲不絕于耳，讓學(xué)生找到真正的價值觀和人生觀是學(xué)校必須要做的事情，尤其是對于價值趨向，讓圖書館的氣息感染學(xué)生，才能讓學(xué)生真正領(lǐng)悟到何為高品質(zhì)，何為低俗，什么樣的價值取向才是當(dāng)代大學(xué)生該有的氣質(zhì)。當(dāng)學(xué)生處于這個多元化社會的時候，不要被身后的浮華所動心，高潔清雅，這才是真正社會所需要的人才。而圖書館通過推薦圖書，舉辦圖書節(jié)，讓學(xué)生接觸到更多更有意義的書籍，感染學(xué)生的價值觀和人生觀的導(dǎo)向，讓學(xué)生通過讀書，培養(yǎng)其對待家人，對待社會，對待國家，對待民族的責(zé)任感和關(guān)注，面對社會中各種誘惑均可把握正確的價值觀和人生觀。

3.培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能

學(xué)生在圖書中得到的專業(yè)知識，可以說是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比課堂上所學(xué)要豐富。由于學(xué)生在校期間上課的課時有限，教師只能將基礎(chǔ)知識的框架講述給學(xué)生，對于學(xué)生的理解和掌握情況無法深入教授，而這部分的學(xué)習(xí)，就要靠著學(xué)生在圖書館查詢相關(guān)專業(yè)資料進(jìn)行借閱所得。而如果沒有圖書館這個書庫來支持學(xué)生進(jìn)行課外閱讀，作為學(xué)生而言，就只能局限在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)框架的狀態(tài)之中，更重要的是，想要深入學(xué)習(xí)，就必須要找到相關(guān)的書籍，那么對學(xué)生來說，購買和選擇亦是一大難題。

三、提升高校圖書管的教育職能

若想在新時代讓圖書館屹立不倒，唯一的選擇就是讓圖書館的價值得到提升。而提升高校圖書館的價值，需要做到一下幾點(diǎn)：第一，要多舉薦好書，尤其是關(guān)于人文體現(xiàn)的書籍以及專業(yè)性較強(qiáng)的書籍。第二，要保證書籍的更新度。技術(shù)在更新，理論在更新，時代中眾多元素在更新，因此，只要保證書籍的更新度，才能讓學(xué)生有意識的來到圖書館內(nèi)，來閱讀書籍，感受圖書管的人文氣息與高尚的情懷。第三，要建立電子圖書系統(tǒng)，讓學(xué)生隨時隨地知曉圖書的更新與借閱情況。讓圖書管的管理符合新時代下的規(guī)程，這樣才不會讓學(xué)生棄之厭之。

結(jié)束語：

綜上所述，本文通過對高校圖書館教育職能的價值內(nèi)涵的論述，表達(dá)了其真正的價值體現(xiàn)，并且提出在新時代的引領(lǐng)下，應(yīng)當(dāng)如何做到提升高校圖書館的教育職能。新時代讓學(xué)校，讓學(xué)生思考的問題眾多，而圖書館的教育之能的價值體現(xiàn)正能解決該問題。如何讓圖書館的教育職能更加豐富，是需要仰仗于各位同仁的共同探索！

參考文獻(xiàn)：

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