“全人教育”理念下構(gòu)建“和”文化—校金帆合唱團(tuán)可持續(xù)發(fā)展研究

北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李麗潔

北京金帆藝術(shù)團(tuán)是北京教育百花園中一朵藝術(shù)奇葩，她代表著北京中小學(xué)藝術(shù)教育及各藝術(shù)團(tuán)體的最高水平。對于有藝術(shù)特長的孩子們進(jìn)一步提升藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)實(shí)踐能力，進(jìn)一步培養(yǎng)創(chuàng)新精神和形成樂觀向上的人生觀等，無疑是一個(gè)極好的平臺。在金帆藝術(shù)團(tuán)中成長是我校這些年來藝術(shù)教育追求以及孩子們努力奮斗的目標(biāo)之一。

一、理念引領(lǐng)，文化滋養(yǎng)

1.學(xué)校辦學(xué)理念——實(shí)施藝術(shù)教育的關(guān)鍵

我校以“酷愛讀書、勇于探索、崇尚文明、追求健美”為校訓(xùn)，學(xué)校提出的“雙主體育人”辦學(xué)思路，通過“以愛育愛”“以學(xué)論教”“以參與求體驗(yàn)”“以創(chuàng)新求發(fā)展”這四個(gè)途徑來落實(shí)學(xué)校的理念。作為北京市金帆藝術(shù)團(tuán)承辦校，多年來我校十分重視依托金帆藝術(shù)團(tuán)開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動，全員共同為金帆團(tuán)的發(fā)展和壯大不斷地努力著，在學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，我們這只“金帆百靈鳥”在愛中快樂的歌唱，在愛中茁壯地成長。

2.學(xué)校文化——實(shí)施藝術(shù)教育的基本保障

學(xué)校文化，是指人們自覺行為背后的觀念與思想，是一種內(nèi)在的精神，一種能夠代表學(xué)?，F(xiàn)狀、影響學(xué)校未來的精神。它是一種精神，是一種信念，也是一種力量。學(xué)校九大文化如下圖。

二、全員參與，平臺多維

藝術(shù)教育的范圍是極其寬廣的，實(shí)施藝術(shù)教育的途徑又是多種多樣的。尤其是金帆藝術(shù)團(tuán)的發(fā)展依托于多種途徑，它涵蓋在學(xué)校工作的方方面面。因此，我校學(xué)校管理、教師培訓(xùn)、校園環(huán)境、課程設(shè)置、教學(xué)教育活動等各個(gè)環(huán)節(jié)，都在挖掘藝術(shù)教育的因素，使藝術(shù)教育真正貫穿于教育教學(xué)的全過程。為了使全校師生人人參與到藝術(shù)教育活動中來，使每一個(gè)學(xué)生通過藝術(shù)活動樹立正確的審美觀念，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，陶冶情操的目的,使全校師生形成“向真、向善、向美、向上”的校園良好藝術(shù)氛圍。為此，學(xué)校為金帆合唱團(tuán)搭設(shè)了多種平臺，給予了金帆合唱團(tuán)最大力度的支持。

三、量為基礎(chǔ)，質(zhì)為追求

合唱團(tuán)特色1：科學(xué)管理，梯隊(duì)發(fā)展。

1.學(xué)校管理委員會

一支優(yōu)秀的隊(duì)伍離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)的管理，校長作為學(xué)校藝術(shù)團(tuán)的團(tuán)長，關(guān)注于每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，“以愛育人”的教育思想在各級領(lǐng)導(dǎo)和主管負(fù)責(zé)人的實(shí)施過程中逐步滲透在合唱團(tuán)建設(shè)的方方面面，進(jìn)而形成了學(xué)?？茖W(xué)的管理機(jī)構(gòu)和機(jī)制。我校金帆合唱團(tuán)由學(xué)校校長親自掛帥，由黨委書記兼副校長擔(dān)任副團(tuán)長。由本校三名專職音樂老師分別擔(dān)任金帆合唱團(tuán)的主管和管理老師，負(fù)責(zé)日常的排練和社團(tuán)管理工作。針對學(xué)校關(guān)于藝術(shù)教育的規(guī)劃和計(jì)劃以及每學(xué)期合唱團(tuán)實(shí)際工作任務(wù)和重點(diǎn)，制定了詳細(xì)科學(xué)的學(xué)期工作計(jì)劃和目標(biāo)，學(xué)期結(jié)束有總結(jié)有反思，團(tuán)管理老師不定期地就某一專題進(jìn)行討論，提高管理水平。

2.專家委員會

合唱團(tuán)組建了專家的團(tuán)隊(duì)，將德藝雙馨的校外專家請進(jìn)金帆合唱團(tuán)擔(dān)當(dāng)藝術(shù)顧問和藝術(shù)指導(dǎo)。專家的進(jìn)駐，即豐富了教學(xué)內(nèi)容、又提高了教學(xué)水平、促進(jìn)了金帆合唱團(tuán)良性、向上的快速發(fā)展。

3.學(xué)生管理委員會

為了合理有效高質(zhì)地開展工作，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成立有學(xué)生管理委員會。請他們共同參與合唱團(tuán)的管理工作、賽事活動等。學(xué)生管理委員會成員有12人。主要任務(wù)是輔助老師工作。當(dāng)選的團(tuán)員條件是音樂能力較強(qiáng)；在聲部中是骨干力量；愿意為團(tuán)員進(jìn)行服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任。他們分別任團(tuán)長、副團(tuán)長、各聲部的聲部長、各年級聯(lián)絡(luò)員。有明確分工，還有具體的開會、研究工作的制度，記錄等等。

4.合唱團(tuán)家長委員會

合唱團(tuán)的活動、賽事是豐富和頻繁的。為了合理有效高質(zhì)地開展工作，我們充分發(fā)揮家長的資源，建立與家長的聯(lián)系，組建志愿者團(tuán)隊(duì)，定期召開家長會，及時(shí)與家長溝通，邀請家長志愿者共同參與合唱團(tuán)的管理工作、賽事活動。每一個(gè)活動、每一次賽事，都可以看到合唱團(tuán)的家長志愿者們?yōu)闃穲F(tuán)拍照、化妝、管理、現(xiàn)場助陣的樂此不疲的身影。

合唱團(tuán)特色2.師資優(yōu)秀，教學(xué)專業(yè)。

金帆合唱團(tuán)師資隊(duì)伍形成了專職和外聘相結(jié)合的模式。我校合唱團(tuán)管理教師計(jì)劃周密，工作嚴(yán)謹(jǐn)，專業(yè)水平高，經(jīng)過近8年的系統(tǒng)培養(yǎng)訓(xùn)練，三支梯隊(duì)茁壯成長著。首先，充分發(fā)揮學(xué)校專職音樂教師的專業(yè)特長，以其為依托開展金帆合唱團(tuán)的實(shí)踐、推廣和研究。金帆合唱團(tuán)現(xiàn)由本校三名專職音樂老師分別擔(dān)任金帆合唱團(tuán)的主管和管理老師，負(fù)責(zé)日常的排練和社團(tuán)管理工作。

在學(xué)校營造的良好的藝術(shù)教育氛圍的基礎(chǔ)上，為了藝術(shù)教育邁上新臺階、為了提升合唱團(tuán)的實(shí)力，學(xué)校通過送出去、請進(jìn)來等方式對合唱團(tuán)骨干教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)。正是學(xué)校不惜余力地為帶團(tuán)教師提供學(xué)習(xí)、研究上的支持，才使得教師們近幾年中不斷成長，在自身水平提高的基礎(chǔ)上近一步帶領(lǐng)合唱團(tuán)朝著發(fā)展規(guī)劃逐步邁進(jìn)。

合唱團(tuán)特色3.全人教育，突出實(shí)踐。

合唱團(tuán)制定了兩個(gè)主體——教師與學(xué)生明確的規(guī)則，注重用最嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度為學(xué)生主體的發(fā)展打好基礎(chǔ)，讓孩子們真正領(lǐng)略歌唱的美、藝術(shù)的美！

在課程設(shè)置和專業(yè)提升方面上，合唱團(tuán)通過走出去、請進(jìn)來的方式始終遵循從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)規(guī)范、與國際接軌的原則幫助團(tuán)員強(qiáng)化技能、熏陶藝術(shù)感染力。專業(yè)教學(xué)方面，合唱團(tuán)重視教學(xué)的系統(tǒng)性與嚴(yán)謹(jǐn)性。合唱團(tuán)隊(duì)員參加集體排練是一種形式，合唱團(tuán)針對學(xué)生不同的學(xué)習(xí)程度，采取集體排練、小型聲樂課程以及個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合的專業(yè)教學(xué)。平日，合唱團(tuán)堅(jiān)持每周兩次活動，每次兩個(gè)半小時(shí)進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練；設(shè)有每天練習(xí)一小時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練制度。我校在每周二藝術(shù)選修課中為合唱團(tuán)的學(xué)生開設(shè)合唱選修課，在八十分鐘單位時(shí)間里出效率，本校合唱團(tuán)主管老師對學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練。

藝無止境！中國夢、金帆情！為了中國夢，為了我們金帆承載的夢想，我們每一位金帆人都要全力以赴去努力追逐夢想、勇敢追求藝術(shù)的最高境界！因?yàn)椋覀兪墙鸱?，就要在藝術(shù)上追求并努力做到極致！為了圓夢，為了學(xué)生能夠健康的成長，我們會再接再厲！我們會更加努力！讓中國的主力軍們在學(xué)?！叭私逃崩砟钕?、在“金色的、愛的風(fēng)帆”里快樂的歌唱，成長！