大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙的類(lèi)型、原因及對(duì)策研究

（1．中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院，北京100872；2．湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院，湖北武漢430062）

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙的類(lèi)型、原因及對(duì)策研究

肖 謝1，黃江英2

（1．中國(guó)人民大學(xué)法學(xué)院，北京100872；2．湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院，湖北武漢430062）

理論界對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的研究主要集中在網(wǎng)絡(luò)的特殊性上，對(duì)詐騙區(qū)域和受騙人特點(diǎn)研究不多。校園網(wǎng)絡(luò)詐騙事件層出不窮，已經(jīng)成為侵犯大學(xué)生財(cái)產(chǎn)安全的一大毒瘤，究其原因，主要包括大學(xué)生信息容易泄漏與網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的密集覆蓋，大學(xué)生涉世不深與網(wǎng)絡(luò)詐騙手法多樣且周密，大學(xué)生多種需求與網(wǎng)絡(luò)詐騙投其所好，大學(xué)生的大多數(shù)沉默與網(wǎng)絡(luò)詐騙的難以根除。當(dāng)前相關(guān)法律法規(guī)沒(méi)有對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙作專(zhuān)門(mén)規(guī)定，作為學(xué)生生活學(xué)習(xí)主要場(chǎng)所的學(xué)校，應(yīng)從手段、行為方式、財(cái)產(chǎn)屬性和對(duì)象上對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)詐騙進(jìn)行類(lèi)型化區(qū)分，采取有針對(duì)性的手段予以防控。

網(wǎng)絡(luò)詐騙；大學(xué)生；信息泄漏

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用融入人們生活的方方面面，正如Misha Glenny在《網(wǎng)絡(luò)黑幫》前言中提到的英國(guó)網(wǎng)絡(luò)案例，英國(guó)皇家檢察署對(duì)某黑客下達(dá)了“預(yù)防犯罪令”，要求其每周登錄互聯(lián)網(wǎng)時(shí)間不得超過(guò)一小時(shí)，對(duì)此，這位黑客的辯護(hù)律師在聽(tīng)證會(huì)上慷慨陳詞：“在我的當(dāng)事人服刑期滿之時(shí)，世上將很難找出可完全脫離互聯(lián)網(wǎng)的人類(lèi)活動(dòng)，試問(wèn)屆時(shí)我的當(dāng)事人又如何能過(guò)上正常生活？”［1］前言的確，在當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)信息時(shí)代，尤其是對(duì)走在科技應(yīng)用前沿的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，脫離了網(wǎng)絡(luò)將是極為不正常的。但與網(wǎng)絡(luò)便捷相伴而來(lái)的還有潛藏在黑暗角落的網(wǎng)絡(luò)詐騙行為，這種行為極為隱蔽難以捉摸又具有很大破壞力，“在真實(shí)世界中，我們會(huì)記得關(guān)窗、鎖門(mén)，加上各種防盜措施，上網(wǎng)時(shí)，我們卻很少主動(dòng)防御，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)中的危險(xiǎn)不像凌晨?jī)牲c(diǎn)的治安糟糕地區(qū)那樣明顯?！保?］卷首

網(wǎng)絡(luò)詐騙是指以非法占有為目的，借助于網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng)采取虛構(gòu)事實(shí)或者隱瞞真相的欺騙方法，使受害人陷于錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并“自愿”處分財(cái)產(chǎn)，從而騙取數(shù)額較大的公私財(cái)物的行為。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙則是針對(duì)大學(xué)生這一特定主體發(fā)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙行為。2014年2月27日，中央成立了網(wǎng)絡(luò)安全和信息化領(lǐng)導(dǎo)小組，從國(guó)家戰(zhàn)略層面加強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全維護(hù)和信息化建設(shè)發(fā)展，但目前還沒(méi)有針對(duì)網(wǎng)絡(luò)犯罪的專(zhuān)門(mén)的法律法規(guī)。近年來(lái)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙事件在全國(guó)各地廣大高校中屢屢發(fā)生，影響重大，鑒于此，有必要針對(duì)大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)詐騙行為深入探討，進(jìn)行類(lèi)型化劃分，歸納特點(diǎn)，追尋原因，提出合理化建議。

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙類(lèi)型

網(wǎng)絡(luò)世界紛繁復(fù)雜，具有開(kāi)放性、不確定性、交互性和超越時(shí)空性等特點(diǎn)［2］，并且具有巨大的信息量和廣泛的受眾，這些特點(diǎn)為網(wǎng)絡(luò)詐騙的迅速發(fā)展提供了溫床。只需運(yùn)用低端的技術(shù)和低成本的投入，行為人就能夠向不特定的大學(xué)生布下陷阱，唯一需要不斷翻新和改進(jìn)的“技術(shù)”就在于“騙術(shù)”，尤其是針對(duì)大學(xué)生的特點(diǎn)和行為習(xí)慣設(shè)計(jì)騙局往往會(huì)讓受騙者在不知不覺(jué)中上當(dāng)。充分研究形形色色的“騙術(shù)”，分門(mén)別類(lèi)進(jìn)行范式討論是對(duì)抗網(wǎng)絡(luò)詐騙的必要前提。

（一）根據(jù)采取手段不同的分類(lèi)

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)詐騙采取的手段，可以將其分為以下4類(lèi)。

1．虛假身份詐騙。通過(guò)編造虛假身份實(shí)施網(wǎng)絡(luò)詐騙在大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙案例中屢見(jiàn)不鮮，涉及的身份包括親朋好友、學(xué)校老師、政府機(jī)關(guān)、招聘單位、公司客服部門(mén)等，其前期往往制造一種虛構(gòu)的事實(shí)前提，進(jìn)而通過(guò)一系列的布局配合讓受騙者確信其身份的真實(shí)性，通過(guò)采取利誘或恐嚇等多種形式，誘使當(dāng)事人匯款轉(zhuǎn)賬。比如行為人謊稱(chēng)自己是學(xué)院輔導(dǎo)員，正在評(píng)定助學(xué)金或獎(jiǎng)學(xué)金人選，可以將名額給當(dāng)事人，但前提是要求當(dāng)事人先支付“答謝費(fèi)”；還比如行為人謊稱(chēng)自己是招聘單位人事部門(mén)主管，公司有意向錄取當(dāng)事人，并承諾高薪等優(yōu)厚的福利待遇，但在簽約前需要交納“手續(xù)費(fèi)”等。

2．冒充真實(shí)身份詐騙。此類(lèi)詐騙技術(shù)手段較高，極具迷惑性，很容易誘使大學(xué)生上當(dāng)。冒充真實(shí)身份，一方面是對(duì)相關(guān)人的冒充，建立在對(duì)當(dāng)事人或與當(dāng)事人有關(guān)系的其他人的信息有所了解的情況下，以特定行為人已經(jīng)十分熟悉的“身份”進(jìn)行冒充，常見(jiàn)的如冒充導(dǎo)師要求代繳論文版面費(fèi)，冒充輔導(dǎo)員要求補(bǔ)繳書(shū)本費(fèi)等，其關(guān)鍵在于行為人能夠準(zhǔn)確掌握當(dāng)事人和相關(guān)老師的姓名、職位等基本信息，出于對(duì)老師的尊重，當(dāng)事大學(xué)生很難質(zhì)疑和拒絕；還比如通過(guò)技術(shù)手段用當(dāng)事大學(xué)生熟識(shí)朋友的QQ等媒介發(fā)來(lái)信息，介紹自己最近的情況，進(jìn)而提出匯款要求，當(dāng)事大學(xué)生面對(duì)的確實(shí)是“朋友”的QQ號(hào)，聽(tīng)到的是朋友的真實(shí)情況，甚至還可以通過(guò)QQ視頻看到朋友，這使得當(dāng)事人即使被告知受騙了也很難相信跟自己談話的不是朋友本人。冒充真實(shí)身份另一個(gè)典型手法就是“釣魚(yú)網(wǎng)站”，當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)支付已經(jīng)成為網(wǎng)民購(gòu)物的必然選擇，行為人設(shè)計(jì)與真實(shí)的“支付寶”、銀行網(wǎng)站等十分相似的冒牌網(wǎng)站，誘導(dǎo)當(dāng)事人輸入相關(guān)信息以偷偷轉(zhuǎn)走錢(qián)款，并且可能會(huì)要求當(dāng)事人反復(fù)輸入動(dòng)態(tài)口令等信息以達(dá)到多次轉(zhuǎn)賬目的，近期更是出現(xiàn)了冒充銀行客服號(hào)碼短信通知與冒充銀行網(wǎng)絡(luò)相結(jié)合的新型騙局。

3．虛假獲利詐騙。此類(lèi)詐騙利用當(dāng)事人圖利省事的特點(diǎn)，編造虛構(gòu)事實(shí)，誘使當(dāng)事人上當(dāng)受騙。傳統(tǒng)的如宣稱(chēng)中獎(jiǎng)、打折商品出售、走私或盜竊貨物低價(jià)處理等，當(dāng)事人基于“撿便宜”的心理買(mǎi)來(lái)所謂的“貨物”。值得注意的是，當(dāng)前，虛假獲利詐騙呈現(xiàn)出更復(fù)雜的形態(tài)，包括內(nèi)容上的多樣化，比如提供代訂代購(gòu)商品、車(chē)票、機(jī)票、酒店等服務(wù)，以收定金的形式行騙；以學(xué)校或其他機(jī)構(gòu)退返學(xué)費(fèi)或發(fā)放助學(xué)金為由頭，騙取賬戶信息行騙。還包括結(jié)合高科技手段，設(shè)計(jì)精密布局，如在網(wǎng)上虛假發(fā)布非法所得貨物低價(jià)處理，要求當(dāng)事人多人前來(lái)現(xiàn)場(chǎng)交易，進(jìn)而引出一人到較遠(yuǎn)且偏僻位置“看貨”，利用撥號(hào)器等技術(shù)手段用顯示為“看貨的當(dāng)事人”的手機(jī)與原地等待的其他當(dāng)事人聯(lián)系，謊稱(chēng)已經(jīng)看好貨要求迅速匯款，或威脅不匯款就傷人等。

4．以合法形式掩蓋詐騙行為。之所以借鑒合同法中的“以合法形式掩蓋非法目的”的形式來(lái)界定此種類(lèi)型的詐騙，在于此類(lèi)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為存在諸多爭(zhēng)議，理論上有待進(jìn)一步探討。它是指行為人通過(guò)與當(dāng)事人建立起一定的“關(guān)系”，形成基本的“信任”繼而獲取利益。表面上看該行為是借貸或贈(zèng)與等合法行為，其本質(zhì)屬于以虛構(gòu)事實(shí)的詐騙手段謀求非法利益。目前此類(lèi)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為在大學(xué)生中時(shí)有發(fā)生，主要集中在網(wǎng)絡(luò)游戲和網(wǎng)絡(luò)戀愛(ài)中，如行為人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)結(jié)識(shí)游戲玩家，建立起初步的“志同道合”的“朋友”關(guān)系，以索取或轉(zhuǎn)讓游戲帳號(hào)、游戲裝備等虛擬財(cái)產(chǎn)的形式騙取利益；行為人通過(guò)網(wǎng)絡(luò)與當(dāng)事人達(dá)成“網(wǎng)戀”關(guān)系謀求財(cái)產(chǎn)性利益，而事實(shí)上當(dāng)事人網(wǎng)戀的對(duì)象也許是同性甚至是行為人設(shè)置的一種“程序”。前述兩種行為表面上看是一種“你情我愿”的行為，實(shí)際上行為人仍是以非法占有他人財(cái)物為目的，虛構(gòu)事實(shí)贏得當(dāng)事人信任騙取財(cái)物，屬于網(wǎng)絡(luò)詐騙之一種。

（二）根據(jù)詐騙行為連續(xù)性的分類(lèi)

根據(jù)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的連續(xù)性，可以將其分為一次性詐騙、多次連續(xù)性詐騙和多次獨(dú)立詐騙。

一次性詐騙行為是指在網(wǎng)絡(luò)詐騙中，行為人針對(duì)大學(xué)生僅實(shí)施了一次詐騙行為，此處所述的“一次”并非僅指一個(gè)行為，可以包括為了達(dá)到一個(gè)目的針對(duì)同一對(duì)象采取的系列行為，典型如中獎(jiǎng)詐騙，要求當(dāng)事人繳納稅款，行為人當(dāng)然會(huì)反復(fù)與當(dāng)事人溝通，但其目的僅限于通過(guò)中獎(jiǎng)的虛假事實(shí)騙錢(qián)。多次連續(xù)性詐騙行為應(yīng)當(dāng)屬于連續(xù)犯，是指行為人基于同一或概括的網(wǎng)絡(luò)詐騙故意，連續(xù)實(shí)施數(shù)個(gè)詐騙犯罪行為，并均觸犯了詐騙罪的情形。典型如行為人在網(wǎng)上發(fā)布虛假信息低價(jià)出售商品，在以定金為借口騙取了錢(qián)財(cái)后，再次以錢(qián)款未到賬而退費(fèi)需要再次預(yù)付定金為由實(shí)施第二次詐騙，行為人利用當(dāng)事人急于要回前款的心理不斷編造新的虛假事實(shí)連續(xù)行騙，往往讓當(dāng)事人陷入反反復(fù)復(fù)無(wú)窮無(wú)盡的詐騙圈套，一般涉案金額極大。多次獨(dú)立詐騙行為是指行為人實(shí)施了數(shù)個(gè)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為，各行為基于分別的犯罪故意，編制獨(dú)立的虛假事實(shí)詐騙錢(qián)財(cái)。

（三）根據(jù)詐騙財(cái)產(chǎn)屬性不同的分類(lèi)

根據(jù)詐騙財(cái)產(chǎn)的屬性，可以將針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙分為虛詐與貨幣詐騙和現(xiàn)實(shí)貨幣詐騙。

網(wǎng)絡(luò)世界本就是一個(gè)虛擬空間，存在著各式各樣的虛擬貨幣，如封閉的網(wǎng)絡(luò)貨幣，它通常與實(shí)體經(jīng)濟(jì)沒(méi)有聯(lián)系，有的直接被稱(chēng)為“游戲幣”；單向流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)貨幣，這種貨幣可以用實(shí)體貨幣按公認(rèn)的匯率直接購(gòu)買(mǎi)，卻不能反向兌換回實(shí)體貨幣，比如QQ幣；雙向流動(dòng)的網(wǎng)絡(luò)貨幣，這種貨幣與任何一種在現(xiàn)實(shí)環(huán)境中具有雙向流動(dòng)性的可兌換貨幣一樣［3］。隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的不斷深化和多樣，網(wǎng)絡(luò)詐騙已不限于對(duì)現(xiàn)實(shí)貨幣的騙取，虛擬貨幣詐騙案例不斷增多，網(wǎng)絡(luò)本身的開(kāi)放性和虛擬性，導(dǎo)致虛擬貨幣的安全維護(hù)具有更大的不確定性，詐騙虛擬貨幣的行為往往更具有隱蔽性和技術(shù)性，值得關(guān)注。

（四）根據(jù)詐騙對(duì)象的分類(lèi)

根據(jù)詐騙對(duì)象的不同，可以將針對(duì)大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)詐騙分為詐騙大學(xué)生本人和詐騙大學(xué)生相關(guān)人。

實(shí)踐中對(duì)大學(xué)生受騙的防控大多集中于對(duì)大學(xué)生的指導(dǎo)教育，實(shí)際上有相當(dāng)一部分網(wǎng)絡(luò)詐騙行為指向大學(xué)生相關(guān)人，主要是親朋好友，尤以學(xué)生家長(zhǎng)居多。行為人往往編造諸如“我是某某的老師，他在學(xué)校打球受傷或打架被抓需要用錢(qián)，將錢(qián)款打到某某賬戶”等虛構(gòu)事實(shí)詐騙家長(zhǎng)，家長(zhǎng)當(dāng)然會(huì)因此非常擔(dān)心，倘若此時(shí)當(dāng)事大學(xué)生電話剛好打不通或關(guān)機(jī)，家長(zhǎng)就很容易上當(dāng)受騙。因此，網(wǎng)絡(luò)詐騙不僅關(guān)乎大學(xué)生本人利益，而且對(duì)其相關(guān)人同樣影響重大，對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)詐騙的防控工作不僅要面向大學(xué)生，更要延及其家長(zhǎng)，這需要學(xué)校和其他部門(mén)以及整個(gè)社會(huì)配合，將網(wǎng)絡(luò)詐騙防控工作做實(shí)做細(xì)。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙特點(diǎn)及原因

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的特點(diǎn)，理論界有諸多見(jiàn)解，大陸有學(xué)者認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)犯罪具有高技術(shù)性、犯罪成本低危害大、跨時(shí)空性和不易防范的特點(diǎn)［4］。臺(tái)灣地區(qū)有刑偵人員在對(duì)百起案件歸納后認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)犯罪具有散布迅速、身份易藏、證據(jù)有限、毀證容易、適法困難、跨國(guó)管轄和偵查不易的特征［5］113。就網(wǎng)絡(luò)犯罪行為的原因，有學(xué)者指出包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)本身的脆弱性、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的軟硬件缺陷、信息與財(cái)富的集中性誘發(fā)犯罪、網(wǎng)絡(luò)犯罪風(fēng)險(xiǎn)比率的巨大誘惑性和法律對(duì)于網(wǎng)絡(luò)犯罪的漠視，具體到中國(guó)實(shí)踐中，還存在著網(wǎng)絡(luò)道德的缺失［6］8-23。網(wǎng)絡(luò)詐騙屬于網(wǎng)絡(luò)犯罪的一種，具備前述特點(diǎn)和原因，但作為獨(dú)立的犯罪類(lèi)型尤其是針對(duì)大學(xué)生的校園網(wǎng)絡(luò)詐騙行為，又具備其自身的特點(diǎn)和原因。筆者重點(diǎn)從大學(xué)生的身份特點(diǎn)出發(fā)，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)詐騙的行為特點(diǎn)來(lái)研究校園網(wǎng)絡(luò)詐騙頻繁發(fā)生的特點(diǎn)及原因。

（一）大學(xué)生信息容易泄漏與網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的密集覆蓋

當(dāng)今時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，也是一個(gè)信息不保的時(shí)代，個(gè)人信息很容易泄露給他人［7］。大學(xué)生參與現(xiàn)實(shí)和網(wǎng)絡(luò)社會(huì)頻繁，很容易在不經(jīng)意間將個(gè)人信息泄漏，相關(guān)部門(mén)和組織亦不注重對(duì)大學(xué)生信息的保護(hù)甚至有意出賣(mài)個(gè)人信息①近期曝光的碩士考試考生信息遭泄漏事件，波及大學(xué)生人數(shù)廣，影響十分巨大（參見(jiàn)：《全國(guó)碩士考試報(bào)名信息遭泄露1萬(wàn)5買(mǎi)130萬(wàn)用戶數(shù)據(jù)》，http：／／news．xinhuanet．com／finance／2014-11／26／c＿127254025．htm）。，這就留給犯罪分子很大的利用空間。網(wǎng)絡(luò)詐騙由于其低成本和技術(shù)性的特點(diǎn)，個(gè)人信息能夠輕易地被行為人廣泛運(yùn)用，對(duì)大學(xué)校園這樣一個(gè)人口高度集中的空間實(shí)行騙局的密集覆蓋，尤其是當(dāng)行為人將大學(xué)生個(gè)人信息拼湊得更加齊備的時(shí)候，容易設(shè)下前述的冒充真實(shí)身份和連續(xù)性的騙局以保證“成功率”。本著“廣撒網(wǎng)”的心態(tài)，面對(duì)動(dòng)輒上萬(wàn)的校園群體，行為人變得更加肆無(wú)忌憚。

（二）大學(xué)生涉世不深與網(wǎng)絡(luò)詐騙手法多樣且周密

大學(xué)生雖然在生理上逐漸成熟，但是沒(méi)有真正身處到社會(huì)中，處世經(jīng)驗(yàn)欠缺，容易輕信他人，對(duì)詐騙行為的警惕和防范不足。詐騙行為的基本要素就是要使受害人陷于錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)并“自愿”處分財(cái)產(chǎn)，詐騙行為人將全部精力投入到設(shè)計(jì)圈套誘使大學(xué)生相信所謂的事實(shí)中，圍繞這一出發(fā)點(diǎn)，針對(duì)大學(xué)生的心理狀態(tài)衍生出五花八門(mén)的騙局，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的運(yùn)用，使得網(wǎng)絡(luò)騙局一環(huán)接一環(huán)層層推進(jìn)，或威脅恐嚇再轉(zhuǎn)接其他權(quán)威部門(mén)假意幫助，或出售“低價(jià)商品”再謊稱(chēng)系統(tǒng)故障要求重新打款，或喬裝打扮冒充朋友再激發(fā)大學(xué)生仗義疏財(cái)?shù)男睦淼鹊?，詐騙行為人將大學(xué)生的心理狀態(tài)摸得非常透徹，其設(shè)計(jì)的騙局能夠“牽著大學(xué)生的鼻子走”。

（三）大學(xué)生多種需求與網(wǎng)絡(luò)詐騙投其所好

大學(xué)生對(duì)科技的運(yùn)用始終處于前沿，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用遍及生活的各個(gè)方面，對(duì)大學(xué)生來(lái)說(shuō)離開(kāi)了網(wǎng)絡(luò)，生活將是無(wú)法想象的。大學(xué)生活豐富多彩，大學(xué)生需求多種多樣，購(gòu)物、兼職、運(yùn)動(dòng)、游戲、旅游、交友等，在滿足大學(xué)生方方面面的需求中，網(wǎng)絡(luò)提供了不可或缺的平臺(tái)，信息的取得十分便捷。網(wǎng)絡(luò)詐騙行為人針對(duì)大學(xué)生的各種需求，投其所好設(shè)計(jì)不同內(nèi)容的陷阱，使得騙局非常具有針對(duì)性，直接切中大學(xué)生的需求，大學(xué)生很難拒絕對(duì)自己興趣的關(guān)注，并且會(huì)缺少對(duì)風(fēng)險(xiǎn)的評(píng)估，降低戒備心理。

（四）大學(xué)生的大多數(shù)沉默與網(wǎng)絡(luò)詐騙的難以根除

大學(xué)生對(duì)于網(wǎng)絡(luò)詐騙行為大多數(shù)處于沉默狀態(tài)。一方面，受騙學(xué)生選擇沉默。出于顧及面子或是認(rèn)為金額不大無(wú)所謂的原因，受騙大學(xué)生大多不愿對(duì)受騙事件再次提及，更不用說(shuō)向老師或警方求助，缺少對(duì)自己受騙事實(shí)正確看待的勇氣，自認(rèn)倒霉而選擇回避，缺少對(duì)詐騙事件的分析，既不會(huì)給警方破案提供幫助，也不能對(duì)其他同學(xué)起到警示作用。另一方面，沒(méi)有受騙的學(xué)生也容易選擇沉默。面對(duì)他人受騙的經(jīng)歷和學(xué)校反反復(fù)復(fù)的警示教育，大學(xué)生缺少足夠的重視，對(duì)騙局缺少足夠的了解，對(duì)發(fā)生在他人身上的詐騙事件，或報(bào)以同情或以局外人的身份品頭論足，而當(dāng)騙局“換了一身馬甲”朝向自己的時(shí)候，卻毫無(wú)防范意識(shí)。網(wǎng)絡(luò)詐騙存在于虛擬空間，本就難以追蹤，線索有限打擊難度很大，加上大多數(shù)大學(xué)生的沉默，讓警方破案和學(xué)校防范變得十分困難，反過(guò)來(lái)使得大學(xué)生容易暴露在網(wǎng)絡(luò)詐騙密集陷阱的危險(xiǎn)中。

三、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)受騙對(duì)策研究

網(wǎng)絡(luò)詐騙嚴(yán)重?fù)p害了大學(xué)生的財(cái)產(chǎn)利益，對(duì)于沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源尤其是家庭較為貧困的學(xué)生來(lái)說(shuō)，因詐騙帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)損失對(duì)其影響重大，由于網(wǎng)絡(luò)詐騙的特殊性，追償難度很大，經(jīng)濟(jì)損失得以挽回的希望渺茫。除了財(cái)產(chǎn)損失，被認(rèn)為“高智商”的大學(xué)生上當(dāng)受騙也極易給其帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，引發(fā)連串問(wèn)題。隨著網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用的進(jìn)一步深入，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的大力普及，深入研究網(wǎng)絡(luò)詐騙對(duì)策已經(jīng)刻不容緩。從比較法的視角來(lái)看，歐盟實(shí)行了快速反應(yīng)計(jì)劃和整體立法計(jì)劃；美國(guó)設(shè)立了計(jì)算機(jī)特別檢察官和司法部電腦犯罪防治知識(shí)產(chǎn)權(quán)中心，實(shí)行網(wǎng)絡(luò)犯罪防治訓(xùn)練計(jì)劃，建立了網(wǎng)絡(luò)欺詐申訴中心，搜集網(wǎng)絡(luò)欺詐統(tǒng)計(jì)資料，組建FBI紐約電腦犯罪防治隊(duì)，從事網(wǎng)絡(luò)犯罪專(zhuān)業(yè)偵查工作，實(shí)行InfraGard計(jì)劃組織企業(yè)共同對(duì)付網(wǎng)絡(luò)犯罪；日本則制定了取締高技術(shù)犯罪法規(guī)和通信監(jiān)聽(tīng)法，嚴(yán)厲打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪等［6］384-397。我國(guó)不少學(xué)者從政府角度出發(fā)，提出了許多積極有效的對(duì)策。許秀中從刑事政策和社會(huì)對(duì)策、法律制度對(duì)策、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)策和國(guó)家合作等方面提出了諸多建議［5］387-493；楊正鳴建議政府完善相關(guān)立法，組建專(zhuān)門(mén)的監(jiān)察和執(zhí)法機(jī)構(gòu)，發(fā)展高素質(zhì)的網(wǎng)絡(luò)警察隊(duì)伍，計(jì)算機(jī)產(chǎn)業(yè)界應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，建立事后報(bào)告制度，組建用戶網(wǎng)絡(luò)安全小組，與此同時(shí)應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德宣傳教育，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)犯罪防控國(guó)際合作［8］；趙秉志等人則從專(zhuān)業(yè)法規(guī)和規(guī)則的建立與完善、對(duì)策體系和應(yīng)對(duì)機(jī)制的構(gòu)建、綜合對(duì)策體系的構(gòu)建等方面進(jìn)行了十分翔實(shí)的研究，對(duì)于當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)犯罪的懲治與防范起到了極為重要的作用［6］400-425。作為大學(xué)生生活學(xué)習(xí)的大學(xué)校園理應(yīng)成為安寧和諧的環(huán)境，學(xué)校在防控網(wǎng)絡(luò)犯罪中應(yīng)當(dāng)扮演重要角色，筆者試圖在前述校園詐騙的類(lèi)型、特點(diǎn)和原因的基礎(chǔ)上，從學(xué)校角度提出防控校園詐騙的對(duì)策。

（一）建立網(wǎng)絡(luò)詐騙防控綜合體系

良好的防控體系是應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的保障，學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)到大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，建立專(zhuān)門(mén)工作小組，落實(shí)具體負(fù)責(zé)人，制定網(wǎng)絡(luò)安全制度，形成系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全防控方案，對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全情況每月統(tǒng)計(jì)制作月報(bào)，各部門(mén)分工明確、相互配合、形成合力，在績(jī)效考核中加入對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的考量；加強(qiáng)對(duì)學(xué)院工作的指導(dǎo)，舉辦專(zhuān)題講座，對(duì)輔導(dǎo)員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)培訓(xùn)，建立一類(lèi)高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的學(xué)生工作隊(duì)伍；利用學(xué)生干部組織和班級(jí)組織，充分發(fā)揮學(xué)生自主管理和自我服務(wù)的主體功能，形成網(wǎng)絡(luò)安全群體意識(shí)，相互提醒，共同學(xué)習(xí)防騙知識(shí)，及時(shí)上報(bào)詐騙事件，做到事前有效預(yù)防，事中及時(shí)溝通，事后關(guān)心同學(xué)。

（二）開(kāi)展系統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)安全教育工作

外因通過(guò)內(nèi)因起作用，內(nèi)因是事物發(fā)展的決定因素，網(wǎng)絡(luò)詐騙防控工作關(guān)鍵在于大學(xué)生本人，只有加強(qiáng)大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙行為的認(rèn)知，真正提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，才能做到“百毒不侵”。具體來(lái)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)安全教育工作可以分為三個(gè)層面：第一，教學(xué)活動(dòng)。要將大學(xué)生安全教育提升到學(xué)校重要教學(xué)工作中的重要地位，講求深入細(xì)致，理論與實(shí)踐相結(jié)合，不僅可以以選修課、形勢(shì)與政策課的形式形成系統(tǒng)的課程安排，而且應(yīng)當(dāng)就不同年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)安排有針對(duì)性的安全教育課程，并將安全教育課程納入到大學(xué)生考評(píng)體系中。第二，主題活動(dòng)。開(kāi)展“防范詐騙宣傳月”、“網(wǎng)絡(luò)安全宣傳月”等主題活動(dòng)，組織形式多樣的網(wǎng)絡(luò)安全教育與實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)展主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、現(xiàn)場(chǎng)咨詢(xún)、案例展示、發(fā)放防騙宣傳冊(cè)、張貼防騙小貼士等活動(dòng)，以此增強(qiáng)師生防范意識(shí)。第三，日?；顒?dòng)。要將網(wǎng)絡(luò)安全教育融入到大學(xué)生日常生活中去，在課堂、宿舍、校園內(nèi)外進(jìn)行宣傳教育，做到對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙的時(shí)時(shí)防范。

（三）樹(shù)立信息安全意識(shí)，確保大學(xué)師生個(gè)人信息安全

當(dāng)前，我國(guó)沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的個(gè)人信息安全法律法規(guī)，信息權(quán)主要在相關(guān)的民事法律法規(guī)中以隱私權(quán)等權(quán)利形式出現(xiàn)。在當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)技術(shù)蓬勃發(fā)展的背景下，個(gè)人信息極易受到侵害，大學(xué)生更是如此。學(xué)校應(yīng)當(dāng)構(gòu)筑維護(hù)大學(xué)生信息安全的屏障，在日常工作中對(duì)搜集到的大學(xué)生本人及其家庭和大學(xué)老師的相關(guān)信息保密，必要情況下要對(duì)電腦和網(wǎng)絡(luò)設(shè)置特殊防護(hù)裝置以確保信息的絕對(duì)安全，對(duì)需要上網(wǎng)公布的內(nèi)容要仔細(xì)審核，防止不法分子通過(guò)對(duì)信息的拼湊分析出相關(guān)人完整的信息鏈。另一方面，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生關(guān)于個(gè)人信息安全的引導(dǎo)教育，在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)中涉及到需要登記信息的情況要仔細(xì)區(qū)分，要對(duì)管理單位、登記事由和內(nèi)容、登記用途等情況進(jìn)行詳細(xì)了解，在確有必要的情況下才能輸出信息。很多大學(xué)生在兼職招聘、辦理會(huì)員卡、信用卡、購(gòu)物抽獎(jiǎng)、填寫(xiě)問(wèn)卷等情況下輕易將個(gè)人甚至家庭信息提供給他人，而更多時(shí)候?qū)芾砣说幕厩闆r完全不清楚。個(gè)人信息是自身的專(zhuān)屬標(biāo)志，是一種不容侵犯的人身權(quán)利，不能輕易泄露。

（四）引導(dǎo)大學(xué)生培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)行為習(xí)慣，培育良好的網(wǎng)絡(luò)道德

良好的網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣能夠給自己的上網(wǎng)行為提供一定的安全保障，部分網(wǎng)絡(luò)詐騙行為利用大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣的漏洞尋找機(jī)會(huì)，學(xué)校要積極指導(dǎo)大學(xué)生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣，定期查殺系統(tǒng)，遇到陌生人主動(dòng)交談多留心眼，遇到熟人轉(zhuǎn)賬請(qǐng)求務(wù)必電話確認(rèn)，購(gòu)物務(wù)必到正規(guī)網(wǎng)站并仔細(xì)核對(duì)網(wǎng)址，切莫貪圖小便宜，陌生網(wǎng)站或風(fēng)險(xiǎn)網(wǎng)站謹(jǐn)慎點(diǎn)擊，等等。網(wǎng)絡(luò)世界有著無(wú)限的資源和便捷的平臺(tái)，但也充斥著不利于大學(xué)生成長(zhǎng)的內(nèi)容，要引導(dǎo)大學(xué)生培育積極向上的網(wǎng)絡(luò)道德意識(shí)，杜絕黃色、暴力、恐怖等消極網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的侵蝕；同時(shí)，要教育大學(xué)生遵守法律法規(guī)和公序良俗，切忌侵犯他人隱私，杜絕侮辱他人人格等不當(dāng)網(wǎng)絡(luò)行為。

（五）設(shè)立網(wǎng)絡(luò)申訴部門(mén)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展日新月異，網(wǎng)絡(luò)詐騙行為花樣百出，學(xué)校有必要獨(dú)立或在保衛(wèi)部門(mén)設(shè)立網(wǎng)絡(luò)申訴部門(mén)，承擔(dān)起維護(hù)校園網(wǎng)絡(luò)安全的重任，在職能上類(lèi)似于“美國(guó)網(wǎng)絡(luò)詐欺申訴中心”，建立工作室，開(kāi)辟專(zhuān)門(mén)網(wǎng)站，設(shè)置電話專(zhuān)線，接受網(wǎng)絡(luò)詐騙學(xué)生當(dāng)事人的舉報(bào)和求助，提供網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)咨詢(xún)及宣傳服務(wù)。對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙案例搜集整理，為執(zhí)法部門(mén)破案提供幫助。尤其是要承擔(dān)起對(duì)網(wǎng)絡(luò)詐騙相關(guān)內(nèi)容的實(shí)踐與理論研究工作，掌握詐騙類(lèi)型和分布情況，系統(tǒng)分析具體的騙局設(shè)計(jì)，研究應(yīng)對(duì)辦法，制定面向?qū)W生的有效防護(hù)措施，協(xié)同學(xué)院及其他部門(mén)開(kāi)展防控工作。

（六）在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)領(lǐng)域提供力所能及的防護(hù)

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和運(yùn)用能夠?qū)Ψ揽鼐W(wǎng)絡(luò)詐騙起到一定作用。有學(xué)者提出通過(guò)行為軌跡分析，建立社會(huì)智能眼的監(jiān)督防控，網(wǎng)絡(luò)防衛(wèi)空間犯罪偵控，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)下的熟人社會(huì)犯罪防御，實(shí)行在情報(bào)資源共享環(huán)境基礎(chǔ)上的犯罪行為分析模式下的預(yù)警機(jī)制［9］。校園計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)存在著無(wú)數(shù)個(gè)局域網(wǎng)，連接的節(jié)點(diǎn)繁多，需要提升防護(hù)手段，由相關(guān)部門(mén)綜合使用Kerberos、SSL、濾波和加密技術(shù)等，防止非授權(quán)用戶對(duì)網(wǎng)絡(luò)資源的非法訪問(wèn)和干擾。運(yùn)用基于口令的網(wǎng)絡(luò)安全策略、基于動(dòng)態(tài)訪問(wèn)列表的網(wǎng)絡(luò)安全策略、VLAN技術(shù)、基于入侵檢測(cè)策略、基于RAID技術(shù)的安全策略、基于全局性的病毒防御策略等［10］，建立智能化的校園網(wǎng)絡(luò)安全防范體系，盡最大限度屏蔽和過(guò)濾掉對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)的攻擊和不法信息的擴(kuò)散，為大學(xué)生營(yíng)造安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

（七）與其他相關(guān)單位協(xié)同合作，建立大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全綜合保障體系

校園網(wǎng)絡(luò)安全的維護(hù)需要校內(nèi)外各方協(xié)同合作，學(xué)校在充分挖掘校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)家和安保隊(duì)伍能力的基礎(chǔ)上，積極開(kāi)展與公安、網(wǎng)監(jiān)部門(mén)、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)商、銀行等部門(mén)的合作，建立暢通的交流平臺(tái)，相互支持，必要信息共享，建立防止大學(xué)生受騙的多道防護(hù)網(wǎng)，打擊網(wǎng)絡(luò)詐騙，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，建立全方位的防控體系，確保大學(xué)生財(cái)產(chǎn)利益不受損失。

［1］ MISHA G．網(wǎng)絡(luò)黑幫［M］．周大昕，譯．北京：中信出版社，2013．

［2］ 劉廣三，楊厚瑞．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與犯罪［J］．山東公安專(zhuān)科學(xué)校學(xué)報(bào)，2000（2）：50-54．

［3］ 張琳，向曉丹，李源，等．網(wǎng)絡(luò)虛擬貨幣發(fā)展及現(xiàn)實(shí)風(fēng)險(xiǎn)分析［J］．西南金融，2014（5）：73-76．

［4］ 聶里寧．網(wǎng)絡(luò)犯罪若干問(wèn)題研究［J］．云南大學(xué)學(xué)報(bào)：法學(xué)版，2004（5）：105-109．

［5］ 許秀中．網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)犯罪［M］．北京：中信出版社，2003．

［6］ 趙秉志，于志剛．計(jì)算機(jī)犯罪比較研究［M］．北京：法律出版社，2004．

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［8］ 楊正鳴．網(wǎng)絡(luò)犯罪研究［M］．上海：上海交通大學(xué)出版社，2004：342-371．

［9］ 李俊莉．電子信息環(huán)境下犯罪行為研究［M］．北京：中國(guó)人民公安大學(xué)出版社，2013：187-190．

［10］王棟．大學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的分析與對(duì)策［J］．甘肅聯(lián)合大學(xué)學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2010（4）：64-67．

University Students Deceived on Network：Types，Reasons and Countermeasures

XIAO Xie1，HUANG Jiangying2
（1．School of Law，Renmin University of China，Beijing 100872，China；2．School of Resources and Environment，Hubei University，Wuhan 430062，China）

Research on Internet fraud theorists focused on the special nature of the network，much of the area and dupe Characteristics of fraud．Campus growing incidence of online fraud，violations of property has become a largemalignant tumor Students reason，including college students likely leaking information dense network covering fraud，college students inexperienced deep and diverse and thorough network scam，and many college students demand and online scamsmatch up，it is difficult to eradicate the silentmajority of college students and online fraud．Current laws and regu-lations related to Internet fraud have no special provisions，so the universities should adopt appropriatemeans to divide the online fraud and provide prevention for the students，because they are themain places of learning for students．

online fraud；university student；information leakage

D920．4

A

1673-8268（2015）05-0067-06

（編輯：段明琰）

10．3969／j．issn．1673-8268．2015．05．013*

2015-01-14 修回日期：2015-04-01

肖 謝（1989-），男，湖北石首人，碩士研究生，主要從事民商法、社會(huì)法研究；黃江英（1978-），女，湖北武漢人，講師，碩士，湖北大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院黨委副書(shū)記，主要從事思想政治教育研究。