高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的特點及其引導(dǎo)策略

陳林 何惠

【摘 要】高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論是網(wǎng)絡(luò)輿論的重要組成部分，同時它也是形成網(wǎng)絡(luò)輿論影響的重要力量。隨著校園網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)和發(fā)展，高校學(xué)生利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺可以獲取信息、表達意見、發(fā)泄情緒等。它不僅影響高校學(xué)生的行為和思想，而且也影響著高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的整體走勢，對高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論的正確引導(dǎo)對于高校學(xué)生管理工作具有十分重要的意義。本文主要探討大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)輿論特點以及在此基礎(chǔ)上對高校校園網(wǎng)絡(luò)的引導(dǎo)策略。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò)輿論 ? ?大學(xué)生 ? ? 特點 ? ? 引導(dǎo)策略

一、引言

輿論是公眾對某一焦點話題所表現(xiàn)出的有一定影響力的、帶傾向性的意見或言論。網(wǎng)絡(luò)輿論指在互聯(lián)網(wǎng)上傳播的公眾對某一焦點所表現(xiàn)出的具有影響力的、帶傾向性的意見或言論。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論則特指以大學(xué)生為主體的網(wǎng)民的意見的或言論。高校網(wǎng)絡(luò)輿論是當前影響大學(xué)生思想和行為的新興力量。網(wǎng)絡(luò)輿論目前最為廣泛的是以各類評論性信息為主，互聯(lián)網(wǎng)出現(xiàn)之后，各類網(wǎng)站上的公共論壇、各個高校的校園BBS以及個人網(wǎng)站、博客網(wǎng)站、朋友圈等為個人觀點的自由表達和傳播提供了公共平臺，針對各類事件的評論成為每一個上網(wǎng)者都可以參與的事情。因此網(wǎng)絡(luò)輿論在社會生活中的影響越來越顯著，尤其是對作為互聯(lián)網(wǎng)主要用戶群的大學(xué)生而言，他們的思想和行為受到網(wǎng)絡(luò)輿論越來越深入的影響。

二、校園網(wǎng)絡(luò)輿論的特點

（一）輿論門檻開放性

網(wǎng)絡(luò)輿論產(chǎn)生于網(wǎng)絡(luò)虛擬平臺，網(wǎng)民是這一虛擬共同體的主體，只要控制能夠連接互聯(lián)網(wǎng)的上網(wǎng)終端，任何人都可以成為網(wǎng)絡(luò)輿論的主體，網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境對所有網(wǎng)民平等開放。同時，隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)特別是移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷發(fā)展，上網(wǎng)的技術(shù)成本日益降低，網(wǎng)絡(luò)終端日益普及，網(wǎng)絡(luò)輿論門檻的開放性進一步呈增強趨勢。所以，任何大學(xué)生在技術(shù)條件允許下，都可以成為網(wǎng)絡(luò)輿論的主體力量。

（二）信息來源多元性

作為網(wǎng)絡(luò)輿論對象的客體，相較于傳統(tǒng)輿論客體更為多元和復(fù)雜。以信息規(guī)模而論，基于網(wǎng)絡(luò)平臺的開放性和公共性，其所承載的信息量似乎尚無理論邊界，而網(wǎng)絡(luò)搜索技術(shù)的不斷發(fā)展又使海量信息的處理成為可能，進一步促進了網(wǎng)絡(luò)信息總量的膨脹。

（三）參與主體互動性

互聯(lián)網(wǎng)是一個虛擬化的個體社會，但其行為主體更多為平面化的個體符號而非立體化的個人。這種情況下，互聯(lián)網(wǎng)是多個“計算機信息網(wǎng)絡(luò)”的松散組合，而所謂“計算機信息網(wǎng)絡(luò)”指把處于不同地理位置并具有獨立功能的多臺計算機通過通信設(shè)備和線路連接起來，用必要的網(wǎng)絡(luò)軟件實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的信息系統(tǒng)。

（四）輿論影響難控性

作為網(wǎng)絡(luò)輿論的媒介，網(wǎng)絡(luò)平臺中的輿論媒介呈現(xiàn)出個人化色彩：相較于傳統(tǒng)輿論媒介工業(yè)化的運作和運營模式，網(wǎng)絡(luò)為小眾媒體乃至個人化的自媒體的話語權(quán)提供了有效的生存空間，特別是隨著博客、微博、視頻網(wǎng)站發(fā)展的新浪潮，來自媒體逐漸參與對公共議題主導(dǎo)權(quán)的爭奪，網(wǎng)絡(luò)輿論影響越來越難以控制。

（五）網(wǎng)絡(luò)輿論速成化

網(wǎng)絡(luò)輿論相較于傳統(tǒng)輿論其議程的設(shè)定和議題的形成、發(fā)酵更為速成。一般來說，傳統(tǒng)輿論議程設(shè)置的效果開始呈現(xiàn)對公眾議程的影響是在新聞報道后的5—7周，對公眾議題沖擊最大的時間是在出現(xiàn)此類報道以后的8—10周。而互聯(lián)網(wǎng)作為開放、即時、互動的平臺，一旦信息引起關(guān)注，同步、動態(tài)的追蹤和反饋會第一時間源源不斷地發(fā)布，代表性意見一經(jīng)問世便會迅速擴散并形成公共意見，其速度基本消除了輿論與事件間的時間界限。

三、校園網(wǎng)絡(luò)輿論的引導(dǎo)策略

基于當前我國高校管理體制和大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿情的基本特點，需要從以下幾個方面入手，才能真正落實以人為本，實現(xiàn)大學(xué)生與網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境的共同進步。

（一）認識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性

轉(zhuǎn)變教育觀念并充分認識網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的重要性。首先，要持續(xù)探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新理念，確立高校思想政治教育工作的現(xiàn)代信息觀念，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識。第二，高校思想政治工作者對網(wǎng)絡(luò)輿論信息規(guī)模與管理能力間的矛盾問題必須保持清醒、冷靜的認識。最后，要端正對互聯(lián)網(wǎng)的態(tài)度和認識，網(wǎng)絡(luò)輿論不是洪水猛獸，網(wǎng)絡(luò)不僅是大學(xué)生獲取信息、參與輿論的平臺，也能夠成為高校思想政治教育工作的重要載體。

（二）豐富網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的內(nèi)容

網(wǎng)絡(luò)世界是一個區(qū)別于真實世界的虛擬環(huán)境，對于成長中的大學(xué)生個體而言，掌握一定的網(wǎng)絡(luò)素質(zhì)、正確認識虛擬世界與真實世界的辯證關(guān)系并有效地使用互聯(lián)網(wǎng)，至關(guān)重要。首先，開展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，通過校園廣播加強積極引導(dǎo)等形式的活動以增強學(xué)生的責任感和自我網(wǎng)絡(luò)意識，強網(wǎng)絡(luò)道德價值觀教育，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)道德行為，引導(dǎo)大學(xué)生文明上網(wǎng)。其次，利用有利于培養(yǎng)學(xué)生形成正確人生觀和價值觀的輿論熱點問題作為網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的素材，強化大學(xué)生自我教育能力，以鞏固和提高思想政治教育工作的效果。

（三）創(chuàng)新思想政治教育方法

為了探索網(wǎng)絡(luò)思想政治教育新理念，確立網(wǎng)絡(luò)時代主體間性思想政治教育的價值信念，論壇、博客、微博、電子信箱等工具都是值得探索的重要思想政治教育武器。

（四）加強網(wǎng)絡(luò)思想政治教育隊伍建設(shè)

高校專業(yè)網(wǎng)絡(luò)工作隊伍是大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)事業(yè)的組織者、實施者和調(diào)控者，對弘揚先進的網(wǎng)絡(luò)文化，引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)輿論科學(xué)發(fā)展負有重要的責任。因此，建設(shè)高素質(zhì)的高校網(wǎng)絡(luò)工作隊伍是保障大學(xué)生健康學(xué)習生活、建設(shè)和諧校園與和諧社會的重要工作。

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