利用智能手機平臺輔助高校學(xué)生管理工作

朱麗亞

【摘 要】據(jù)中國報告大廳2014年12月24日消息，市場研究機構(gòu)12月23日發(fā)布《中國手機市場季度跟蹤報告（2014年第三季度）》，報告顯示，2014全年中國智能手機出貨量將達(dá)到4.2億部，同比上升19.9%，預(yù)測2015年中國智能手機出貨量相比2014年將增長7.8%左右。這組數(shù)據(jù)說明智能手機發(fā)展迅速，已成為人們?nèi)粘Ｉ畋夭豢缮俚囊徊糠?。而大學(xué)生智能手機持有者，將成為校園中不可小視的一股勢力。根據(jù)這些特點，高校的學(xué)生管理工作應(yīng)做出相應(yīng)革新。

【關(guān)鍵詞】智能手機平臺 ? ?高校學(xué)生管理 ? ? 管理制度

一、引言

高校學(xué)生管理工作應(yīng)與校園實際相結(jié)合，塑造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，以供學(xué)生有序地進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著社會的發(fā)展，科技的進(jìn)步，智能手機對學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活產(chǎn)生了一定的影響。根據(jù)這種情況，學(xué)校應(yīng)針對智能手機的媒體特性及平臺應(yīng)用創(chuàng)新管理方法。文章以利用智能手機平臺輔助高效學(xué)生管理展開一系列研究。

二、智能手機平臺對高校學(xué)生管理的意義

（一）智能手機平臺有利于高校學(xué)生管理創(chuàng)新

1.提升管理效率

智能手機的快速發(fā)展，為高校的學(xué)生管理創(chuàng)新提供了技術(shù)支持。智能手機平臺可以實現(xiàn)信息快速、靈活、生動及時地傳送，充分運用智能手機的平臺優(yōu)勢，無論在教育管理上，還是思想宣傳上都能提高工作效率，從而實現(xiàn)校園管理的信息化、統(tǒng)一化、高效化。智能手機平臺的建立提高了高校學(xué)生管理的效率。

2.完善校園管理制度

正確運用智能手機平臺的特點，加強學(xué)生和教學(xué)管理者的溝通交流，使校園管理工作更加順利地開展，推動了校園學(xué)生管理制度的進(jìn)一步完善。智能機手機平臺的建立，使校園管理更為民主，校園管理制度更為完善。

3.提高校園管理安全性

運用智能手機平臺提供的技術(shù)支持，實現(xiàn)高校學(xué)生這全管理。通過智能手機平臺提供的QQ、博客、微信、電子郵件等功能建立關(guān)系網(wǎng)，高校寢室實施掃碼身份驗證等，這些內(nèi)容的開展不僅利于學(xué)生校園管理，而且能確保學(xué)生的人身安全。智能手機平臺的建立，提高了校園學(xué)生管理制度的安全性。

三、智能手機平臺管理作用

（一）確保學(xué)生安全

智能手機平臺中的學(xué)生信息，包括學(xué)生的學(xué)號、電話號碼、地理位置、身份信息。便于學(xué)生、教師、管理者之間的溝通。如學(xué)生處于危險情況下，可通過群體通訊發(fā)出求救信息。而校方可在有條件的情況下，對學(xué)生進(jìn)行GPS定位，確保其安全。

（二）提高學(xué)生課堂效率

智能手機平臺所提供的內(nèi)容非常豐富，學(xué)生在上課時，或者寢室熄燈休息后，校方需掌控手機客戶端，提高學(xué)生上課聽課效率，保證學(xué)生正常休息質(zhì)量。

（三）校園管理民主化

教改后，課堂方式越來越開放，這一平臺的建立可以嘗試在課堂有效范圍內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)新教育。社會的發(fā)展使學(xué)生的思想也越來越開放，智能手機平臺的建立，無疑使高校的決策理念民主化。

四、如何利用智能手機平臺輔助高校學(xué)生管理

（一）建立全面的管理制度

智能手機平臺內(nèi)容的豐富，吸引了很多大學(xué)生的眼球，開闊了學(xué)生的視野，在一定程度上促進(jìn)了大學(xué)生文化水平的提高。然而高校的管理和網(wǎng)絡(luò)之間又出現(xiàn)了相對問題，高校學(xué)生能否自律，自覺提高信息內(nèi)容鑒別能力，摒棄不良信息的影響，尤為重要。因此，面對撲面而來的大量信息的沖擊，對于智能手機平臺，高校應(yīng)建立健全相應(yīng)的學(xué)生管理制度。

首先，制定輕量管理模式。在智能手機平臺的基礎(chǔ)上，開通自動獲取學(xué)生手機號碼功能，當(dāng)學(xué)生更換手機號后，系統(tǒng)將會自動收到新的號碼。這種管理方式能夠確定學(xué)生的即時通訊，在學(xué)生端保存新手機號碼，便會發(fā)送短信。在輕量管理模式下，學(xué)校通過智能通訊平臺不僅會掌握學(xué)生動態(tài)，并且還會把對學(xué)生的生活影響轉(zhuǎn)為最小化。

其次，標(biāo)準(zhǔn)管理模式。標(biāo)準(zhǔn)管理是在輕量管理的基礎(chǔ)上，增加上課時間管理學(xué)生手機的功能。標(biāo)準(zhǔn)管理模式與觸發(fā)式運行模式相同，基本能解決學(xué)生上課因手機分心、影響課堂效率的問題。

最后，通過重點管理模式，能夠在不干涉?zhèn)€人隱私和自由的情況下，對學(xué)生進(jìn)行重點關(guān)注。

（二）激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神

手機的發(fā)展，漸漸減少了學(xué)生面對面的交流，大部分學(xué)生將戶外運動接觸改換成了智能手機上的交流。開創(chuàng)智能手機平臺下的創(chuàng)新集體活動，讓更多的大學(xué)生從虛擬世界走出來，去感受大自然，感受陽光，面對面地交流，使學(xué)生的身心健康發(fā)展，開創(chuàng)智能手機平臺式創(chuàng)新活動，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，在這個平臺互相展示、交流、互補，創(chuàng)造出更新穎的，更適用于現(xiàn)實生活中技術(shù)或者捷徑。

四、結(jié)論

現(xiàn)代科技發(fā)展趨勢之快，是值得我們關(guān)注的。高校管理者應(yīng)實時掌握校園動態(tài)及信息網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，結(jié)合實際，對高校的學(xué)生管理制度進(jìn)行創(chuàng)新，從而實現(xiàn)高校學(xué)生管理的不斷調(diào)整，快速、有效地完成高校管學(xué)生理工作，確保校園的教學(xué)教育、思想宣傳各方面工作順利運行。

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