淺析學生軍訓在踐行成功素質(zhì)教育理念中的作用

陳耕苗

摘 要 武昌理工學院在全國高校中率先提出成功素質(zhì)教育的辦學理念，以促進大學生的成功為根本目的，通過全面培養(yǎng)學生的五大體系（觀念、品格、知識、能力、方法）素質(zhì)來培養(yǎng)學生成功素質(zhì)。軍訓是大學新生入校的第一項考驗，經(jīng)過軍訓的錘煉，學生的五大體系素質(zhì)也得到了一定的提升，因此軍訓對于踐行成功素質(zhì)教育理念有著直接的促進作用。

關(guān)鍵詞 軍訓 成功素質(zhì)教育 作用

成功素質(zhì)教育以促進大學生的成功為根本目的，專業(yè)素質(zhì)教育與非專業(yè)素質(zhì)教育同步推進，通過全面培養(yǎng)學生的五大體系（觀念、品格、知識、能力、方法）素質(zhì)和學生個性的充分開發(fā)，培養(yǎng)學生的成功素質(zhì)，消除失敗因子，促使學生學業(yè)成功與就業(yè)成功，并為今后的創(chuàng)業(yè)成功和事業(yè)成功奠定素質(zhì)基礎(chǔ)的教育理念和教學模式。而軍訓是我國根據(jù)《中華人民共和國國防法》《中華人民共和國教育法》《中華人民共和國兵役法》《中華人民共和國國防教育法》和《中共中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進行，是學生接受國防教育的基本形式、是培養(yǎng)“四有”人才的一項重要措施之一，是培養(yǎng)和儲備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國防力量的有效手段。軍訓的開展對踐行成功素質(zhì)教育理念有著直接的促進作用。

一、軍訓有利于提升學生觀念素質(zhì)

1、軍訓有利于樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀

軍訓是培養(yǎng)大學生科學的世界觀、人生觀、價值觀的有效途徑。軍訓期間，組織學生學習軍事思想、軍事戰(zhàn)略、現(xiàn)代軍事科技和我黨我軍光榮傳統(tǒng)，在這種特殊課堂上，讓學生系統(tǒng)地接受革命前輩在戰(zhàn)爭年代里不怕犧牲、排除萬難的革命英雄主義和愛國主義思想，以及和平時期人民解放軍的保衛(wèi)國家和人民的生命財產(chǎn)安全而表現(xiàn)出來的大無畏的無私奉獻精神等教育，促使學生深入思考、分析和比較，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、軍訓有利于培養(yǎng)拼搏精神

大學軍訓一般是在新生入校時，時值酷暑的九月，近一個月的軍事訓練，對現(xiàn)如今的學生來說是一個巨大的考驗。在武昌理工學院，軍訓分為四個時間段，分別是早上、上午、下午和晚上，訓練行程十分緊湊。要想完成整個軍事訓練，學生必須要努力拼搏。軍訓是以團體的形式開展，最終的閱兵是檢閱整個隊伍的訓練成績。因此在軍訓過程中，經(jīng)過團隊思想的滲透，學生們的集體榮譽意識得到了很大的激發(fā)，為了達成團隊的目標，當身體承受不住的時候堅持一下，當訓練強度加大的時候努力一下。經(jīng)過教官的鼓勵，同學間的激勵，學生的拼搏精神得到了提升，訓練質(zhì)量也有了充分的保障。

二、軍訓有利于提升學生品格素質(zhì)

1、軍訓有利于培養(yǎng)學生進取的心態(tài)

軍訓是以團隊進行，隊伍之間會有比較，當發(fā)現(xiàn)自己隊伍訓練成果不好時，教官和學生都會積極努力，進取向上。個人又是組成軍訓隊伍的單個個體，當因為個人原因影響了整個隊伍訓練效果的時候，個人也會不好意思，因此也會積極進取，努力趕上。在這樣整個過程中，學生的進取心態(tài)得到了很好的培養(yǎng)，集體意識也有了很大的提高。

2、軍訓有利于培養(yǎng)堅強的意志

軍訓生活離不開嚴格要求，它的特點就是，服從命令、聽從指揮，鐵的紀律、賞罰分明。大學生軍訓一般都安排在新學期開始，而火熱的軍營生活，艱苦的軍事技能訓練和軍事知識的學習，正是他們步入大學面臨的新挑戰(zhàn)。在烈日下，站軍姿，一站數(shù)小時；走隊列，要求踏出規(guī)定的高度，邁出規(guī)定的幅度，走出規(guī)定的速度，飽嘗了汗流浹背的滋味。在訓練之余，還要整內(nèi)務(wù)洗軍衣、疊被子、練軍歌等，正是軍訓教會學生不怕吃苦，克服困難，以樂觀和積極向上的態(tài)度來面對生活。

三、軍訓有利于提升學生知識素質(zhì)

軍事訓練是集歷史、哲學、人文、軍事等多學科于一體的一門實踐課程，軍事理論課所依托的學科體系是軍事科學，它是一門內(nèi)容豐富、范圍廣博的綜合性科學。通過學習，能夠開闊學生視野，拓寬知識領(lǐng)域，促進專業(yè)知識的學習，提高學生知識素質(zhì)。同時，還有利于學生打破專業(yè)學習的思維定勢，拓展思維空間，進一步提高自己的創(chuàng)造能力和綜合思維能力。

四、軍訓有利于提升學生能力素質(zhì)

1、軍訓有利于培養(yǎng)適應(yīng)能力

上大學是很多學生首次長時間離開自己的家鄉(xiāng)，來自全國各地的學生聚集在一個陌生的地方，首先要解決的就是適應(yīng)能力。而軍訓就是他們很快適應(yīng)大學的一個便捷方式。軍訓有著嚴格的紀律要求和專業(yè)的訓練內(nèi)容，通過軍訓教官的指導(dǎo)，經(jīng)過大學輔導(dǎo)員的引導(dǎo)，學生逐步適應(yīng)了大學的生活步伐，自己的適應(yīng)能力得到了很大的提高。

2、軍訓有利于鑄就充沛的體能

軍訓一般持續(xù)20多天的訓練時間，有調(diào)查表明80%的學生認為自己在吃苦耐勞方面有了提高，70%的學生認為自己身體素質(zhì)有了一定的提高，自己的毅力有了改善。軍事化訓練對學生體能的要求頗高，從開始的不適應(yīng)，軍姿站立不到半小時就能暈倒一大片，到后期基本上都能堅持到最后。學生的體能在軍訓中得到了很大的提高。

五、軍訓有利于提升學生方法素質(zhì)

1、軍訓有利于培養(yǎng)科學的思維方法

軍事訓練是包含理論與實踐的一個綜合性的科學，同時它也有別于其他傳統(tǒng)學科，它集歷史、經(jīng)濟、軍訓、人文等多學科于一身。經(jīng)過這多學科的融合，學生在思維方法在軍訓的過程中得了很大的改變，從高中單一的思維方式，變得更加綜合，科學的思維方法在軍訓的過程中逐步顯現(xiàn)。

2、軍訓有利于形成有效的操作方法

軍訓是一項實踐性很強的項目，上百人的團隊需要指揮調(diào)動，凌亂的步伐需要整齊劃一。教官們通過簡短的口令、有效的示范，很快將龐大的隊伍指揮的秩序井然。軍訓過程中也是問題高發(fā)時期，學生病倒、偷懶、心理波動等等各種問題在隊伍中產(chǎn)生，學生輔導(dǎo)員通過各種方式鼓勵和引導(dǎo)學生堅持完成軍訓。這一切的過程就是各種方法集中展現(xiàn)的時期，而方法又是相同的，學生在軍訓中通過耳濡目染，慢慢也能形成自己有效的操作方法。

參考文獻：

[1]趙作斌.大學生成功素質(zhì)教育理論與實踐[M].武漢大學出版社，2009.

（作者單位：武昌理工學院）