關(guān)于農(nóng)村學(xué)校的管理與發(fā)展之我見

王國柱

【摘要】農(nóng)村小學(xué)師資薄弱，想求其發(fā)展可以說是舉步維艱，然而也并不是無路可走，幾年的村小領(lǐng)導(dǎo)一路走來我覺得利用其得天獨厚的地理位置和條件，想創(chuàng)辦一所讓家長滿意的學(xué)校也并非難事。那就是：以人為本，以情育人，特色辦學(xué)。

【關(guān)鍵詞】創(chuàng)新管理 ?以人為本 ?以情育人 ?特色辦學(xué)

【中圖分類號】G62 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A ? ? ?【文章編號】2095-3089（2015）05-0238-01

教育改革如今已是百花齊放，“創(chuàng)新”一詞在改革中地位不言而喻。對于一個民族來說“創(chuàng)新”是一種不竭的動力;對于一所學(xué)校來說，那是學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的靈魂。學(xué)校要發(fā)展，管理就應(yīng)創(chuàng)新。然而面對農(nóng)村村小生源少，師資薄弱，專業(yè)教師缺少，資金短缺的現(xiàn)狀，是不是就坐以待斃了呢？幾年的村小領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗使我懂得只要找到適合學(xué)校自身發(fā)展的特色，充分挖掘自身優(yōu)點，運用創(chuàng)新管理模式進(jìn)行科學(xué)管理，就能使學(xué)校充滿活力與生機(jī)，就有更好的發(fā)展前景。下面結(jié)合我校管理理念與大家共勉。

一、全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1.以人為本，加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)檢查與指導(dǎo)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)課改的先進(jìn)經(jīng)驗，抓好備課、上課、批改、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)。并定期進(jìn)行業(yè)務(wù)講座。教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于備課，上課兩個環(huán)節(jié)，在這方面我們根據(jù)教師在備課中反映的共性問題組織教師集體備課認(rèn)真探討研究加以解決，提倡自己的教育教學(xué)思想與自身的知識經(jīng)驗以及學(xué)生實際相結(jié)合;教案設(shè)計與講課要盡最大努力相符，做為業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評課，要有指導(dǎo)性意見，經(jīng)常翻閱教師的教案和學(xué)生的作業(yè)，經(jīng)常召開不同形式的師生座談會，利用適當(dāng)場合與教師個別談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別要傾聽教師對教學(xué)管理的建議以及學(xué)生對教學(xué)工作的意見和要求。與教師共同探討反思教學(xué)中存在的問題，保證40分鐘的質(zhì)量。

2.開展教研課，為教師搭建交流平臺，我校教研的主題是《如何構(gòu)建高效課堂》，圍繞這一主題我們連續(xù)3年開展了“我的主題我的課”的教研活動。大大提高了課堂效率，教師教學(xué)方法得到了提升。同時圍繞這一主題還發(fā)表了論文，并獲得通過取得了成績。

3.加強(qiáng)班級管理，一個班級只有形成良好的班風(fēng)，才能凝聚成一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。為此我校每學(xué)期都會召開班主任工作經(jīng)驗交流會。通過學(xué)習(xí)交流每個班級都形成了各自的管理特色。同時我們把提升班級文化品位作為一項重要任務(wù)來抓，各班創(chuàng)辦了各具特色的班級文化，優(yōu)化了教育教學(xué)環(huán)境。

二、以生為本，以情育人，強(qiáng)化民主管理，增加學(xué)校凝聚力

教師是學(xué)校行政管理的對象，也是學(xué)校管理的主體，學(xué)校的發(fā)展要全心全意的依靠他們，充分調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，是學(xué)校創(chuàng)新管理的重要組成部分。每位教師都是學(xué)校的主人，我們在每學(xué)期開學(xué)初都會召開關(guān)于學(xué)校發(fā)展的教師提議會議，為學(xué)校的發(fā)展積極獻(xiàn)計獻(xiàn)策。如本學(xué)期各位教師在結(jié)合大隊輔導(dǎo)員的工作計劃內(nèi)容時全體教師制定了本學(xué)期的德育工作的具體內(nèi)容：

1.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真書寫方塊字，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并通過背誦古詩、三字經(jīng)、弟子規(guī)來進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，弘揚(yáng)民族文化。

2.結(jié)合重大節(jié)日開展豐富多彩的德育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的能力并使其受到教育。

3.開展豐富的文體活動，使其健康發(fā)展。

可以利用課間為學(xué)生們安排了校園集體舞、花樣跳繩、武術(shù)操等豐富的活動，使學(xué)生在活動中身體得到了鍛煉，同時也培養(yǎng)了團(tuán)結(jié)合作的精神。

這樣一來教師既是參與者又是領(lǐng)導(dǎo)者，使學(xué)校的管理多了一份凝聚力，實施起來更有力有效。

三、以特色辦學(xué)為突破口，豐富校園文化生活

學(xué)校在現(xiàn)代先進(jìn)的教育思想指導(dǎo)下，在長期的教育教學(xué)實踐中不斷發(fā)揮自身優(yōu)勢形成了獨具個性、符合教育規(guī)律的辦學(xué)模式。制定了以綜合實踐為特色的辦學(xué)理念，取得了良好效果。

在辦學(xué)中我們根據(jù)不同年級特點，確定了不同目標(biāo)，一、二年級為選種、認(rèn)種，在實踐中，孩子能認(rèn)出常見蔬菜（糧食）種子十幾種，并在班主任指導(dǎo)下種植了不同種蔬菜，并品嘗了自己的勞動果實;三、四年級為育種、移栽，安排教師講解育種、移栽方法，通過親身體驗，學(xué)生掌握了蔬菜的種植方法;五、六年級為平整土地和田間管理，學(xué)生通過實際勞動掌握了不同農(nóng)作物的管理方法。同時利用冬季時間，對學(xué)生進(jìn)行冬藏的相關(guān)知識，而且在全校開展種子畫與葉子畫的創(chuàng)作課程。在實踐活動中，學(xué)生懂得了一些常見農(nóng)作物的種植與管理方法，掌握了基本的勞動技能，體會到勞動的艱辛與不易，并由衷迸發(fā)了珍惜勞動成果的心聲。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教育教學(xué)工作永無止境，我們將以更新的理念，更足的勁頭，更實的作風(fēng)，用愛心和責(zé)任，用智慧和拼搏，按著中心校的安排和部署奮勇爭先，從這里、從現(xiàn)在、從新的起點起航，高揚(yáng)風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，去創(chuàng)造我們小學(xué)更加美好的明天！