淺析女中音在音樂作品中的音樂形象

陳泓竹（哈爾濱師范大學 音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150000）

淺析女中音在音樂作品中的音樂形象

陳泓竹
（哈爾濱師范大學 音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150000）

作為一個自然人的女中音的聲音與歌唱藝術中的聲音同樣能夠表達人的內心情感體驗以及折射社會生活等。本文力圖從音樂美學與社會學相互交叉、同構中去審視女中音的藝術魅力以及聲音魅力。將女中音根植于聲樂作品以及歌劇中，分析其在不同體裁的音樂作品中的音樂形象。

女中音；形象定位；美學思考

根植于社會基礎的聲樂藝術，其精神、情感的表達是非常清楚和明確的。作為自然人的女中音的聲音與歌唱藝術中的聲音同樣能夠表達人的內心情感體驗以及折射社會生活等。本文力圖從音樂美學與社會學的交叉、同構中，將女中音根植于聲樂作品以及歌劇中，分析其在不同體裁的音樂作品中的音樂形象。

一、女中音在聲樂作品中的音樂形象

聲樂歌曲包括藝術歌曲、民歌、創(chuàng)作歌曲等。其中，民歌一般用男高音或是女高音來詮釋。女中音在藝術歌曲以及創(chuàng)作歌曲中有以下一些音樂形象：①借景抒情、寓情于景的聲樂作品，如《美麗的孔雀河》、《流吧，美麗的托瑪爾河》、《駝鈴》等；②感悟愛情的聲樂作品，如《最后一個夢》、《吐魯番的葡萄熟了》、《阿妹的心》等；③蘊含古典文化的聲樂作品，如《水調歌頭》、《烏夜啼》等；④描寫生產(chǎn)生活以及贊美家鄉(xiāng)的聲樂作品，如《多情的土地》、《打起手鼓唱起歌》、《美麗的草原我的家》等。

外國聲樂作品也熱衷于表達愛情與抒發(fā)情感的音樂主題。下面借用舒曼的《婦女的愛情生活》來解讀女中音藝術歌曲的審美特征、音樂形象以及風格特征?！秼D女的愛情生活》是女中音聲樂作品的經(jīng)典，它最能夠展現(xiàn)出女中音的音色以及音質，能夠使女中音的特色完美地表達出來。《婦女的愛情生活》由八首藝術歌曲構成，表現(xiàn)了一個婦女的一生，表達了其感情和婚姻的全部生活，刻畫出其情感脈絡與一生的心路歷程。整部套曲在音域范圍上幾乎涵蓋了兩個八度，很多的旋律進行都在小字一組，這部分是女中音演唱最自然舒適的區(qū)域；在音樂的風格上，旋律音調富含語言化的因素，歌詞含有朗誦式的語調，二者緊密地結合在一起，細膩地詮釋出音樂的形象；在聲樂演唱與鋼琴伴奏上，聲樂演唱與鋼琴伴奏融為一體，共同來詮釋音樂的形象；在音色轉換上，隨著音樂的進行，主人公從少女變?yōu)榱四赣H，這需要深層體驗來調節(jié)；在歌唱力度上，要做到“控制”，特別是在高音區(qū)需要控制，做到弱聲，營造出空間感；在社會學角度，折射出婦女一生的情感走向。

二、女中音在歌劇中的音樂形象

歌曲是詩歌與音樂的結合。而歌劇則是戲劇與音樂的結合。歌劇將音樂、文學、戲劇以及合唱、交響和舞蹈融為了一體。中國的歌劇以民族歌劇居多，在民族歌劇中又以高聲部為主要角色。女中音塑造的形象可以說是沒有，或是以配角的形象出現(xiàn)。而女中音作為主角在外國的歌劇卻非常多。如羅西尼的《意大利女郎在阿爾及爾》、《灰姑娘》；比才的《卡門》、多尼采蒂的《寵姬》；托瑪?shù)摹睹阅铩?；圣桑的《參孫與達麗拉》等。在這些歌劇中，女中音多以第一或是第二主角出現(xiàn)。

《卡門》在歌劇領域的地位毋庸置疑?？ㄩT是一個吉普賽女郎，她是一個社會下層的工廠女工。她無拘無束，自由自在，表現(xiàn)的是一個美麗、敢愛敢恨、風情萬種的形象。從社會學視域來看，比才運用女中音來詮釋這一形象，在歌劇中，讓一個平民成為歌劇的主角這是背離于上層社會的審美價值的。當時的社會推崇的是由女高音擔任的公主、貴婦等形象，然而當一個下層工人成為歌劇的主角時，在聲部的處理上就對當時社會的審美取向進行了挑戰(zhàn)，就是用女中音作為歌劇的主角。此外，用女中音來詮釋卡門這個放蕩不羈、充滿野性低沉的藝術形象也具有一定的合理性。

在《參孫與達麗拉》中，由女中音來詮釋達麗拉這個特殊的形象。她的魅惑之美的負面形象與傳統(tǒng)的審美取向大相徑庭，而女中音恰好將這個形象詮釋得淋漓盡致。

在歌劇中，女中音詮釋的形象有以下幾個類別：①母親形象，如《原野》中大星的母親、《預言者》中的費德斯等；②作為陪襯的形象，在大部分的歌劇中，女中音多以陪襯性的形象出現(xiàn)，如妻子、國王的妃子、占卜師、乳娘、勞動婦女等；③含有特殊含義的形象。如《卡門》中的處于社會底層的卡門一角。

由以上可以看出，公主、皇后、貴族婦人等形象很少由女中音來詮釋。由于歷史的原因，這些形象一般都由女高音來塑造，似乎是女高音透明、華麗的音色與這些形象趨于一致，而女中音在聲音質地上與這些形象有些許的差別。

三、結語

無論女中音在聲樂作品中表達的是何種情感，在歌劇中塑造的是主角還是配角，她都給人們塑造出了美的音樂形象，擁有同樣的藝術審美價值，也能夠折射出社會的某個層面，表達出具體人物的內心情感。

[1]范曉峰.聲樂美學導論[M].上海：上海音樂出版社，2004.

[2]羊為軍.中國女高音歌唱發(fā)展現(xiàn)狀分析[J].浙江藝術職業(yè)學院學報，2009(4).

陳泓竹，哈爾濱師范大學音樂學院研究生。

G623.71

A

1007-0125(2015)05-0086-01