高校人才培養(yǎng)體系構(gòu)建中圖書館的作用分析

許嶠

摘 要：在高校人才培養(yǎng)體系構(gòu)建中，圖書館具有強(qiáng)大的資源優(yōu)勢，能夠?yàn)楦咝W(xué)生提供所需信息和資源，發(fā)揮著不可替代的基礎(chǔ)、支持、引導(dǎo)作用，是改善人才培養(yǎng)效果的重要保障。人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建，對于提高高校的辦學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量都有著明顯的積極意義，是新時期高校教育改革的必然要求，因此，高校必須予以重視。本文對高校人才培養(yǎng)體系構(gòu)建中圖書館的作用進(jìn)行了詳細(xì)分析，以供參考。

關(guān)鍵詞：高校教育;人才培養(yǎng)體系;圖書館;作用分析

對于高校來講，為社會和國家培養(yǎng)創(chuàng)新型、應(yīng)用型人才是其辦學(xué)的重要目的之一。因此，為了實(shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，高校在教學(xué)活動、教學(xué)管理中應(yīng)重視構(gòu)建人才培養(yǎng)體系，創(chuàng)新教學(xué)和辦學(xué)模式，為改善教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)成效打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。圖書館具有強(qiáng)大的資源優(yōu)勢，合理利用能夠起到提高人才培養(yǎng)效率的作用，因此，必須重視加強(qiáng)高校圖書館建設(shè)，完善圖書館的各項(xiàng)功能，使其作用充分發(fā)揮出來。

一、高校人才培養(yǎng)體系構(gòu)建中圖書館的作用分析

（一）基礎(chǔ)作用

服務(wù)是圖書館最重要的基本功能之一[1]。高校圖書館具有十分明顯的信息和資源優(yōu)勢，大量的館藏文獻(xiàn)和圖書，可以為學(xué)生的知識完善奠定基礎(chǔ)、創(chuàng)造條件。課堂教學(xué)是高校教育的基本形式之一，但是，課堂時間畢竟有限，學(xué)生對所學(xué)知識有可能存在疑慮，在這種情況下，學(xué)生可以在圖書館中查找資料，解開疑惑。因此，圖書館在某種程度上可以改善課堂教學(xué)的成果，深化學(xué)生對于知識的理解和認(rèn)識，并且，圖書館豐富的館藏資源，也可以使學(xué)生在尋找所需信息的過程中不知不覺學(xué)會更多的東西，起到開闊學(xué)生視野的作用。

隨著學(xué)科交叉的趨勢越來越明顯，課程內(nèi)容滲透使得教學(xué)模式的改進(jìn)顯得越來越重要。在這種情況下，學(xué)生在學(xué)習(xí)中也迫切需要創(chuàng)新，不僅要重視補(bǔ)充新知識，還要更多的關(guān)注科技的最新進(jìn)展。而高校圖書館恰好能夠很好的滿足這個要求，其可以作為學(xué)生補(bǔ)充新知識的有效渠道，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的改善，對于人才培養(yǎng)有著十分明顯的積極意義。

（二）支持作用

高校圖書館具有學(xué)科服務(wù)的作用。學(xué)科服務(wù)屬于新模式、新機(jī)制，其基礎(chǔ)是學(xué)科館員制。館員深入高校教學(xué)活動，是學(xué)科服務(wù)的基本要求之一。在現(xiàn)實(shí)中，可以將學(xué)科服務(wù)看作是信息導(dǎo)航，其能夠幫助用戶發(fā)現(xiàn)新資源，提供的服務(wù)內(nèi)容更具針對性和個性。學(xué)科服務(wù)的基本內(nèi)容有：一、完善學(xué)科資源。二、密切聯(lián)系高校院系，時刻關(guān)注學(xué)科建設(shè)情況。三、開展素養(yǎng)教育培訓(xùn)，在教學(xué)活動中也要重視合理嵌入。四、借鑒咨詢服務(wù)。對于高校圖書館來講，學(xué)科服務(wù)是其發(fā)展中出現(xiàn)的一種新式服務(wù)，相對比較高端。學(xué)科服務(wù)具有創(chuàng)新性特征，能夠使圖書館的作用更加充分的發(fā)揮出來，同時，也有助于推動高校學(xué)科建設(shè)的健康發(fā)展。

另外，在科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步的今天，高校學(xué)生的學(xué)習(xí)模式也出現(xiàn)了一些變化。學(xué)生學(xué)習(xí)中更加關(guān)注交流和互動，在這樣的時代背景下，信息共享成為了備受關(guān)注的熱點(diǎn)。高校圖書館的IC（信息共享空間）建設(shè)，能夠使館員、專家實(shí)現(xiàn)有效的學(xué)習(xí)交流。雖然IC在形式上有所區(qū)別，但是，它們的作用是差不多的，均能夠通過一站式服務(wù)推動學(xué)習(xí)效率的提高。當(dāng)前，高校改革正在持續(xù)深化，在服務(wù)方面，圖書館也采取了一些創(chuàng)新舉措，服務(wù)中更加關(guān)注內(nèi)容的個性化[2]。IC建設(shè)能夠改善高校學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，較好的滿足學(xué)生對于圖書館的服務(wù)要求，有助于培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立意識、創(chuàng)新意識，對人才培養(yǎng)具有一定的積極意義。

（三）引導(dǎo)作用

創(chuàng)新是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)具備的基本能力[3]。創(chuàng)新能力與創(chuàng)新意識密切相關(guān)，所以，高校人才培養(yǎng)中應(yīng)重視營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。圖書館在高校教育中占據(jù)重要地位，學(xué)習(xí)環(huán)境相比課堂要寬松的多，學(xué)術(shù)氛圍也比其他場所要濃郁。因此，學(xué)生在圖書館中學(xué)習(xí)很容易被周圍的氣氛感染，學(xué)習(xí)效果比其他場所要好的多。因此，圖書館作為學(xué)生學(xué)習(xí)的重要場所，也成為了高校人才培養(yǎng)的重要陣地，對學(xué)生科學(xué)思維模式的養(yǎng)成和獨(dú)立人格的形成均有著十分明顯的促進(jìn)意義。

所謂創(chuàng)新人才，首先必須具備發(fā)散性和創(chuàng)造性思維能力、敢于提出質(zhì)疑。教材上的內(nèi)容學(xué)生學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，但是，其中記載的不過是前人的經(jīng)驗(yàn)，且并不一定都是完美無缺的。學(xué)習(xí)是一個不斷發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)新的過程，學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)進(jìn)行大膽的創(chuàng)新。創(chuàng)新能力并不是短時期內(nèi)就可以具備的，而是需要一個培養(yǎng)的過程，其中，思維方法是關(guān)鍵。學(xué)生要想掌握科學(xué)的思維方法，不僅要在學(xué)習(xí)中有意識的多參與實(shí)踐，還要注意課下時間的合理利用。圖書館是學(xué)生課下學(xué)習(xí)的重要場所，對于學(xué)生的思維方法掌握具有關(guān)鍵的影響意義。因此，現(xiàn)代化背景下，圖書館應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念、革新思想，加大信息產(chǎn)品的開發(fā)力度，改善服務(wù)質(zhì)量，為大學(xué)生提供更加優(yōu)質(zhì)的個性化服務(wù)。

二、結(jié)語

高校人才培養(yǎng)體系的構(gòu)建中，圖書館發(fā)揮著不可替代的重要作用，為學(xué)生的知識學(xué)習(xí)和能力創(chuàng)新提供了有利條件，是推動高校教育教學(xué)質(zhì)量改善的重要力量。因此，在現(xiàn)實(shí)中，高校要重視加強(qiáng)推進(jìn)圖書館建設(shè)，完善其功能，通過提高館員素質(zhì)、創(chuàng)新服務(wù)模式等措施，提升圖書館的服務(wù)能力和服務(wù)質(zhì)量，使圖書館的基礎(chǔ)作用、支持作用、引導(dǎo)作用能夠得到充分發(fā)揮，改善高校人才培養(yǎng)成果，為社會和國家培養(yǎng)高素質(zhì)的應(yīng)用型和創(chuàng)新型人才。

參考文獻(xiàn)：

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[2]吳兆文.基于人才培養(yǎng)的大學(xué)圖書館服務(wù)策略[J].農(nóng)業(yè)圖書情報學(xué)刊.2014，26（07）：188-191.

[3]陸婷婷.基于人才培養(yǎng)模式的高職院校圖書館服務(wù)創(chuàng)新研究[J].河南圖書館學(xué)刊.2014，34（07）：43-44.