農(nóng)村普高學生農(nóng)業(yè)關(guān)注度的調(diào)查報告

金建永

【摘要】“學勉中學”是一所農(nóng)村普通高中，地處浙江省諸暨市楓橋鎮(zhèn)，學生學區(qū)范圍有楓橋的萬畝竹園，趙家的原產(chǎn)地香榧，阮市的淡水珍珠，東和的有機茶葉，均是當?shù)刂慕?jīng)濟特色。在創(chuàng)建特色示范高中的過程中，這些都可以成為重要的課程資源。作為課程研究的一部分，課題組對當?shù)厍嗄曜髁藰颖狙芯?，從而為學校職業(yè)課程的開發(fā)和開設提供相應的參考，使這些鄉(xiāng)鎮(zhèn)的特色農(nóng)業(yè)的培植、加工、護理、研發(fā)的知識和技能串聯(lián)起來，能夠呈現(xiàn)出一個完整、系統(tǒng)而又科學的課程面貌。

【關(guān)鍵詞】普高學生；農(nóng)業(yè)關(guān)注度；職業(yè)理想；職業(yè)能力

【中圖分類號】G622 【文獻標識碼】A

農(nóng)民是最古老、最基本的職業(yè)，是物質(zhì)財富的最直接創(chuàng)造者。中國作為一個傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)大國，尚有8億農(nóng)民，在生態(tài)農(nóng)業(yè)的大背景下大有可為。即便在改革開放以后，經(jīng)濟結(jié)構(gòu)發(fā)生了變化，農(nóng)業(yè)仍居于基礎，中央每年的1號文件都是關(guān)于“農(nóng)村和農(nóng)業(yè)”的，我們在經(jīng)濟發(fā)展的指導方針下，仍然要強化農(nóng)業(yè)的基礎地位。而要強化農(nóng)業(yè)的基礎地位，就必須有一批有知識、有熱情的人才投身農(nóng)業(yè)，農(nóng)村普高學生是今后農(nóng)業(yè)發(fā)展必不可少的力量。就此情況，本小組對于我校的年輕人對于農(nóng)業(yè)的關(guān)注度與今后從事農(nóng)業(yè)的意愿做了調(diào)查，并試圖從中找出產(chǎn)生這些現(xiàn)狀的原因，找出可能對于改變現(xiàn)狀有效的一些措施和方法。

一、我國農(nóng)業(yè)從業(yè)人口現(xiàn)狀

據(jù)統(tǒng)計，我國第一產(chǎn)業(yè)從業(yè)人員比重已下降，只有38.1%左右，大部分農(nóng)村青年人員進城務工，在家務農(nóng)的只占鄉(xiāng)村就業(yè)人員的63.4%，農(nóng)村農(nóng)業(yè)從業(yè)人員數(shù)量銳減、老齡化嚴重，生產(chǎn)后繼乏人的格局正在加劇。很多地方，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的都是50—70歲的老人，既不懂現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，又因年齡過大而無力耕作，致使土地荒廢嚴重。這個問題已經(jīng)引起了專家們的注意，他們大多認為中國作為全球人口第一大國，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)缺乏穩(wěn)定的后繼勞動力隊伍，已成為威脅國家糧食安全的嚴重隱患，未來幾十年這一問題將更加突出，甚至可能給世界帶來影響。

因此，為了進一步準確了解農(nóng)村普高學生對于農(nóng)業(yè)關(guān)注的情況，我們對一部分學生進行了問卷調(diào)查，并對問卷調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)進行了處理和分析。

二、農(nóng)業(yè)關(guān)注度的調(diào)查過程和結(jié)果

調(diào)查方法：本次調(diào)查主要使用的是問卷調(diào)查法。

調(diào)查對象：以我校學生為主要調(diào)查對象。

調(diào)查結(jié)果：

本次調(diào)查共發(fā)放問卷660份，回收有效問卷595份，問卷回收率90.2%。其中高一191份，高二206份，高三198份。

（一）學生中對于農(nóng)業(yè)有一定的實踐

在這595名學生中，親身參加過農(nóng)業(yè)勞作的有373人，占全部受調(diào)查樣本的62.7%，可見學生對農(nóng)業(yè)耕種有一定的實踐。主要原因是學校有針對農(nóng)業(yè)實踐的課程安排。

（二）學生對于投身農(nóng)業(yè)有一定的興趣

參加過農(nóng)作的人，僅有一人認為農(nóng)業(yè)勞動者處于社會底層、身份低下，且373人中有206人將來愿意從事與農(nóng)業(yè)相關(guān)的職業(yè)，理由大致有中國農(nóng)業(yè)發(fā)展前景良好、個人對農(nóng)業(yè)有濃厚的興趣、民以食為天、農(nóng)業(yè)很重要等。

在222名未務過農(nóng)的青少年中，將來有意從事農(nóng)業(yè)行業(yè)的有81人。其余無意參加農(nóng)業(yè)相關(guān)職業(yè)的理由大致為對農(nóng)業(yè)沒興趣、有其他志向、父母不同意等。

從數(shù)據(jù)來看，我校學區(qū)范圍內(nèi)未來農(nóng)業(yè)的發(fā)展還是相當值得看好的，受調(diào)查的595名青少年，有287人將來愿意從事農(nóng)業(yè)相關(guān)行業(yè)，占受調(diào)查人群的48.2%，可以想見未來當?shù)剞r(nóng)業(yè)從業(yè)人口平均年齡會逐步下降，解決務農(nóng)人員平均年齡過大的問題指日可待。

（三）學生對于當?shù)剞r(nóng)業(yè)現(xiàn)狀有一定的了解

在對諸暨當?shù)刂饕r(nóng)作物了解程度的調(diào)查中，595名被調(diào)查學生中有88.6%的人答出了香榧，66%的人答出了筍干，90.1%的人答出了茶葉，3.8%的人答出油料。由此可見，他們對當?shù)剞r(nóng)業(yè)有一定了解，農(nóng)業(yè)知識普及得較好。

三、其他國家的青少年對于農(nóng)業(yè)的關(guān)注度

世界其他各國的年輕人對于農(nóng)業(yè)關(guān)注的現(xiàn)狀也有喜有憂。

（一）美國：年輕人愛當農(nóng)場主

美國的有機農(nóng)業(yè)日趨紅火，有越來越多來自城市的年輕人紛紛下鄉(xiāng)從事農(nóng)耕，開設小型有機農(nóng)場。

來自美國農(nóng)業(yè)部的資料顯示，美國年輕人從事有機農(nóng)業(yè)的人數(shù)近年有日益增加的趨勢，不過和傳統(tǒng)農(nóng)夫不同的是，他們開設的農(nóng)場規(guī)模并不大。分析原因，造成小型有機農(nóng)場的崛起主要有消費者對有機和本土農(nóng)產(chǎn)品的需求上升，各地的農(nóng)業(yè)市場顯著增加等

因素。

政府適時推出了“社區(qū)支持農(nóng)業(yè)”計劃，根據(jù)這項社區(qū)支持農(nóng)業(yè)計劃，消費者支付一筆費用（每周20至50美元不等）給當?shù)氐霓r(nóng)戶，作物收獲后，農(nóng)民會將農(nóng)作物派發(fā)給消費者。33歲的加比奧和他的商業(yè)伙伴五年前在羅切斯特擁有一個6英畝小規(guī)模農(nóng)場，種植了有機花椰菜，根據(jù)現(xiàn)在的訂單，商業(yè)前景看好。

著名編輯菲爾波特說：“小規(guī)模農(nóng)業(yè)走的是集約經(jīng)營模式，它其實非常講究智力的運用，但同時你也能夠親手勞作，這也是為什么它這么吸引人的緣故?！边@種現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)其實非常適合農(nóng)村大學生。

（二）馬來西亞：農(nóng)業(yè)吸引年輕人

馬來西亞總理拿督斯里納吉近日表示，農(nóng)業(yè)領域已被納入國家關(guān)鍵經(jīng)濟領域，政府將會繼續(xù)采取包括科技手段措施提高糧食產(chǎn)量，還要采取步驟進行農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)型，除了提高農(nóng)業(yè)技術(shù)含量，也希望把農(nóng)民培養(yǎng)成農(nóng)業(yè)增值的企業(yè)家，而不僅是生產(chǎn)者。農(nóng)業(yè)部已經(jīng)鑒定了多個具有發(fā)展?jié)撃艿霓r(nóng)業(yè)領域，包括養(yǎng)燕、海草培植、觀賞魚、草藥、蘑菇、園藝及蔬果業(yè)。

為了吸引年輕人投身農(nóng)業(yè)，政府已在2011年財政預算案中宣布撥出1億3500萬馬幣，讓他們發(fā)展具有潛能的農(nóng)業(yè)領域。（選自《浙江日報》新農(nóng)村·延伸閱讀，2010年12月24日）

（三）英國官員呼吁吸引更多年輕人才務農(nóng)

英國政府近日公布了一項調(diào)查結(jié)果，現(xiàn)在絕大多數(shù)英國年輕人對農(nóng)業(yè)“沒興趣”。農(nóng)業(yè)部門官員呼吁改變?nèi)藗儗ΜF(xiàn)代農(nóng)業(yè)不夠了解的現(xiàn)狀，吸引更多高素質(zhì)年輕人才從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

對“‘黑莓是什么”的答案，八成的16歲至24歲英國青年認為是“一種手機”，而不是水果。而另一調(diào)查公司進行的一項調(diào)查時說，超過半數(shù)的英國人在過去10年中沒有去過農(nóng)場，而僅一成年輕人愿意將來選擇農(nóng)業(yè)作為職業(yè)，大部分人的選擇是教師、醫(yī)生或律師。

英國“農(nóng)業(yè)的未來”組織當天還發(fā)起意見征集活動，就如何吸引更多高校畢業(yè)生和年輕人才投身農(nóng)業(yè)征集意見。農(nóng)業(yè)部門官員希思在公布這項調(diào)查結(jié)果后表示，希望更多年輕人把農(nóng)業(yè)當做具有發(fā)展前景的尖端產(chǎn)業(yè)，這個產(chǎn)業(yè)需要年輕人的聰明才智和新鮮想法，而農(nóng)業(yè)部門應該致力于消除年輕人進入這一產(chǎn)業(yè)的各種障礙，如增加相關(guān)培訓以及提供資金支持等。（選自新華網(wǎng)倫敦，2013年3月7日）

四、小結(jié)

不禁思考，為何許多外國年輕人都愿意投身農(nóng)業(yè)，而中國的年輕人不愿意。想來原因有二：一是觀念。社會普遍認為農(nóng)業(yè)從業(yè)者代表了相對底下的社會地位。二是從事農(nóng)業(yè)收入太低，且沒有好的發(fā)展前景。

相對全國，楓橋普高學生農(nóng)業(yè)關(guān)注度明顯偏高，這一方面受當?shù)亓己玫奶厣r(nóng)業(yè)發(fā)展形勢的影響，更重要的是學校有效利用地方經(jīng)濟特色、學校豐富課程資源大力開發(fā)開設農(nóng)業(yè)實踐課程，使學生有機會走進田間地頭和農(nóng)業(yè)園區(qū)，農(nóng)業(yè)實踐意識與能力明顯增強，農(nóng)業(yè)關(guān)注度顯著提高。

由此可見，想要改善農(nóng)業(yè)勞動人口老齡化、知識結(jié)構(gòu)低層次化等問題，農(nóng)村普高是可以大有作為的。

（編輯：劉影）