互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)淺議

李琦

摘 要： 在機(jī)遇與風(fēng)險(xiǎn)并存的信息爆炸新時(shí)代，移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)浪潮席卷而至，并日益深入到每個(gè)人的工作、生活中；移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)未來不僅僅是一個(gè)行業(yè)，更是一種方法、一種手段，將滲透到各個(gè)行業(yè)。如何使自己在紛繁復(fù)雜的各種行業(yè)、項(xiàng)目中做出正確的選擇，使自己贏在起點(diǎn)并且贏得未來，是每一個(gè)有志創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生不得不思考的問題。本文就如何鍛煉大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力，努力拓展大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)視野，增強(qiáng)大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，利用互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐成長(zhǎng)平臺(tái)，提升大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)綜合素質(zhì)及能力展開研究。

關(guān)鍵詞： 互聯(lián)網(wǎng) 微商 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)

如今有這樣一個(gè)群體，他們雖然沒有多少資金，但不乏新思路。當(dāng)大多數(shù)人還在把微信、微博當(dāng)做娛樂社交軟件時(shí)，他們?cè)缫呀?jīng)把微信、微博當(dāng)做創(chuàng)業(yè)利器，他們就是大學(xué)生微商。微商作為一種電商時(shí)代的新鮮物種，因?yàn)椴恍枰喑杀镜膭?chuàng)業(yè)模式從而受到不少大學(xué)生的認(rèn)可，建立在熟人基礎(chǔ)上的社交平臺(tái)成了他們最好的創(chuàng)業(yè)舞臺(tái)。因此積極有效地利用好互聯(lián)網(wǎng)這樣一個(gè)創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)，激發(fā)他們的經(jīng)濟(jì)思維，更好地融入市場(chǎng)，有非常重要的作用。

一、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的SWOT分析

SWOT分析是一種了解自身優(yōu)缺點(diǎn)，規(guī)避損失，從而制定科學(xué)戰(zhàn)略的一種方法。對(duì)于當(dāng)代大學(xué)生而言，只有很好地對(duì)自身進(jìn)行合理評(píng)估，才能開始一段創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷。

1.優(yōu)勢(shì)，低門檻，低風(fēng)險(xiǎn)，技術(shù)性不強(qiáng)?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代，百分之九十的學(xué)生知曉網(wǎng)絡(luò)，借助這個(gè)很好的交流工具，他們可以在不需要大量資金的前提下，實(shí)現(xiàn)低成本投入和快速擴(kuò)大。其實(shí)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)更在乎的是創(chuàng)意項(xiàng)目。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)之所以被很多大學(xué)生青睞，最大的一個(gè)特點(diǎn)是風(fēng)險(xiǎn)低，即使創(chuàng)業(yè)失敗，也不用擔(dān)心囤貨、轉(zhuǎn)讓等問題，可從頭再來。

2.劣勢(shì)，成功率低，商業(yè)信用有待提高。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)門檻低，很多大學(xué)生都在做，因此競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，有些學(xué)生中途就放棄，真正能做出成績(jī)的項(xiàng)目其實(shí)并不多。同時(shí)由于我國(guó)法律還不夠健全，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)面臨一個(gè)很大的信用危機(jī)，如何做值得信賴、口碑好的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，是很多創(chuàng)業(yè)者需要思考的問題。

3.機(jī)會(huì)，前景廣闊，政策優(yōu)惠?；ヂ?lián)網(wǎng)在中國(guó)是一個(gè)新興的陽光產(chǎn)業(yè)，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，信息化產(chǎn)業(yè)還有很大的晉升空間，網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)帶來新的消費(fèi)理念，從而加快互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展進(jìn)程。同時(shí)，國(guó)家為了鼓勵(lì)創(chuàng)業(yè)，出臺(tái)很多的優(yōu)惠政策，一定程度上給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供很好的平臺(tái)和便利。

4.挑戰(zhàn)，同類產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)激烈，市場(chǎng)魚目混雜。受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的刺激，市場(chǎng)的不健全機(jī)制，管理的漏洞，使得網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)魚目混雜，出現(xiàn)很多的惡性競(jìng)爭(zhēng)，假貨遍地，如何在這樣的環(huán)境下，為自己爭(zhēng)得一席之位，對(duì)于創(chuàng)業(yè)者來說是一個(gè)很大的挑戰(zhàn)。

二、創(chuàng)業(yè)的機(jī)遇與思考

創(chuàng)業(yè)是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的起點(diǎn)，是人生冒險(xiǎn)旅程的開始，是用自己的今天在賭自己的明天，只有真正有勇氣的人，才敢創(chuàng)業(yè)。近年來，國(guó)家積極倡導(dǎo)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，鼓勵(lì)他們想別人所沒有想到的，看別人沒看到的，做別人做沒有做過的。作為一名創(chuàng)業(yè)者，大學(xué)生要思考的問題就是：做什么？誰來做？錢從哪里來？要解決這三個(gè)問題，首先自身要具備很好的綜合能力，比如溝通能力、組織能力、專業(yè)知識(shí)等；其次要敢于嘗試，善于思考，以及自我驅(qū)動(dòng)。對(duì)于一個(gè)真正的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者來說，在不斷創(chuàng)業(yè)過程不但充滿激情、艱辛、挫折、憂慮、痛苦和徘徊，而且需要付出堅(jiān)持不懈的努力，當(dāng)然漸進(jìn)的成功將帶來無窮的歡樂與分享不盡的幸福。

簡(jiǎn)言之，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)自主創(chuàng)業(yè)是大有可為的，究其原因主要有：在2008年經(jīng)濟(jì)危機(jī)的陰影下，作為新增勞動(dòng)力的大學(xué)生，其創(chuàng)業(yè)狀況還很不適應(yīng)目前擴(kuò)大就業(yè)的要求。所以，全社會(huì)應(yīng)該鼓勵(lì)精力旺盛的青年人，尤其是大學(xué)生大膽自主創(chuàng)業(yè)。自主創(chuàng)業(yè)意味著勇敢的冒險(xiǎn)和付出，也意味意料的失敗和挫折。只有在經(jīng)歷最初的創(chuàng)業(yè)沖動(dòng)和付出之后，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者才能走向成熟和冷靜，才能對(duì)創(chuàng)業(yè)和成功有更深的理解。因此，可以說當(dāng)前的金融危機(jī)對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說既是一次挑戰(zhàn)，更是一種機(jī)遇。

三、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代所帶來的創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)和對(duì)人才的要求

1.何為網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)。創(chuàng)業(yè)是一種思考、推理和行為方式，它為機(jī)會(huì)所驅(qū)動(dòng)，需要在方法上全盤考慮并擁有和諧的領(lǐng)導(dǎo)能力。創(chuàng)業(yè)必須貢獻(xiàn)出時(shí)間、付出努力，承擔(dān)相應(yīng)的財(cái)務(wù)的、精神的和社會(huì)的風(fēng)險(xiǎn)，并獲得金錢的回報(bào)、個(gè)人的滿足和獨(dú)立自主。因此，網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)概括性的可歸納為，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)創(chuàng)造具有“更多價(jià)值的”事物的過程。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者需要貢獻(xiàn)必要的時(shí)間，以及付出極大的努力。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)者需要承擔(dān)必然存在的風(fēng)險(xiǎn)，比如財(cái)務(wù)、精神、社會(huì)領(lǐng)域及家庭等。網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)可為創(chuàng)業(yè)者帶來報(bào)酬、金錢、獨(dú)立自主、個(gè)人滿足等附加物。

2.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的前景展望。作為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代一種重要網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，電子商務(wù)的快速發(fā)展帶動(dòng)網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的發(fā)展。而電子商務(wù)的應(yīng)用范圍和模式眾多，基于互聯(lián)網(wǎng)商務(wù)功能可以劃分為基于產(chǎn)品銷售模式、基于服務(wù)銷售模式和基于信息交付模式三大類?；诰W(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品銷售模式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)，所需的成本、時(shí)間和技能要求要比服務(wù)銷售和信息交付要低，因此更容易成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的普遍選擇。其前景是客觀的，有極大的推動(dòng)力。

3.電子商務(wù)時(shí)代人才狀況的主要特征。隨著微時(shí)代的到來，行業(yè)急速擴(kuò)張，人才的缺口巨大；電商作為一個(gè)新興的行業(yè)，人才稀缺，流動(dòng)性大；電商企業(yè)人力資源成本高，管理難度較大。

4.電子商務(wù)時(shí)代人才問題是核心矛盾。行業(yè)的快速發(fā)展導(dǎo)致人才的供應(yīng)不足；高校作為人才輸出的主要供給地，和社會(huì)對(duì)人才的需求有密不可分的關(guān)系。

5.電子商務(wù)時(shí)代對(duì)人才的需要方向。電商時(shí)代下，企業(yè)對(duì)人才的需要有一定的要求，技術(shù)型人才（美工人員、IT技術(shù)人員）；運(yùn)營(yíng)型人才（活動(dòng)策劃、數(shù)據(jù)分析、產(chǎn)品編輯）；供應(yīng)鏈管理人才（采購(gòu)人員、物流管理等）；市場(chǎng)人才。

四、互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)途徑

1.威客平臺(tái)創(chuàng)業(yè)。2007年6月，威客（witkey）一詞出現(xiàn)在中國(guó)高考試題里；2007年8月，教育部公布171個(gè)漢語新詞，“威客”赫然在列。與此同時(shí)，隨著大學(xué)生威客數(shù)量陡增，以及威客對(duì)大學(xué)生就業(yè)能力促進(jìn)作用的日益凸顯，威客正被越來越多的人關(guān)注。有些大學(xué)畢業(yè)生甚至開始嘗試以威客作為第一職業(yè)，并稱其為一種新型創(chuàng)業(yè)。按照威客（witkey）模式創(chuàng)始人劉鋒給出的定義：威客模式是指人的知識(shí)、智慧、經(jīng)驗(yàn)、技能通過互聯(lián)網(wǎng)轉(zhuǎn)換成實(shí)際收益的互聯(lián)網(wǎng)模式，主要應(yīng)用包括解決科學(xué)、技術(shù)、工作、生活和學(xué)習(xí)等領(lǐng)域的問題。威客模式體現(xiàn)了互聯(lián)網(wǎng)按勞取酬和以人為中心的新理念。

2.開淘寶店或者微店。淘寶網(wǎng)具有成本低，速度快，效益高的特點(diǎn)。并且，淘寶網(wǎng)的交易網(wǎng)絡(luò)是靠互聯(lián)網(wǎng)搭建的，減少了傳統(tǒng)貿(mào)易的中間環(huán)節(jié)，從而大大降低了采購(gòu)、生產(chǎn)、銷售、管理等環(huán)節(jié)的開銷在商務(wù)活動(dòng)過程中，通過網(wǎng)絡(luò)不但大大提高了交易速度，加快訂單處理和貨款結(jié)算支付，而且減少了人為疏忽，提高了交易效率。淘寶是以互聯(lián)網(wǎng)為平臺(tái)所搭建的，而互聯(lián)網(wǎng)最大的特點(diǎn)就是它的無界限的特點(diǎn)。所以通過淘寶進(jìn)行交易，可以實(shí)現(xiàn)跨地域無障礙溝通。淘寶網(wǎng)是一種新的網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)模式，年輕人特別是在校大學(xué)生最能夠接受新鮮事物，對(duì)新的事物總是充滿激情和好奇，相當(dāng)數(shù)量的大學(xué)生因在校期間淘寶店生意穩(wěn)定，最終選擇畢業(yè)之后直接以淘寶店為生。

3.校園O2O模式。全國(guó)有3000多萬在校大學(xué)生，大學(xué)生群體熱衷于各類零食、特產(chǎn)、旅游、電影、網(wǎng)絡(luò)游戲、駕校等方面的消費(fèi)。目前高校學(xué)生智能手機(jī)普及率達(dá)到96%以上，校園網(wǎng)絡(luò)覆蓋率100%。高校學(xué)生月均生活費(fèi)在千元左右。除去一個(gè)月食堂一日三餐300元生活費(fèi)，余下700元生活費(fèi)消費(fèi)零食、游戲、旅游、電影等產(chǎn)品和服務(wù)。3000萬人×700元/月=210億元/月，全年按9個(gè)月算，消費(fèi)達(dá)到1890億。而高校面臨的現(xiàn)狀是校內(nèi)商店少，品種少，而實(shí)體店購(gòu)物又會(huì)受到時(shí)間和地點(diǎn)的限制，因此高校學(xué)生需要一個(gè)價(jià)格實(shí)惠、送貨上門、具有社交體驗(yàn)的購(gòu)物模式，即O2O社交購(gòu)物模式。

俗話說，不進(jìn)是淘汰，進(jìn)得太深是陷阱。華爾街有句名言：“唯趨勢(shì)才是你的朋友?！痹诨ヂ?lián)網(wǎng)微時(shí)代下，看到趨勢(shì)是一種能力，但把握機(jī)會(huì)，用行動(dòng)挖掘趨勢(shì)中的商業(yè)價(jià)值才是一種智慧。大學(xué)生在清楚認(rèn)知的基礎(chǔ)上，更應(yīng)該看到這個(gè)電子時(shí)代背景下所帶來的各種創(chuàng)業(yè)機(jī)遇和挑戰(zhàn)。把握好時(shí)機(jī)，順勢(shì)而為，才能在創(chuàng)業(yè)的路上越走越遠(yuǎn)。

參考文獻(xiàn)：

[1]張丹，何黎.網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)業(yè)的SWOT分析[J].經(jīng)營(yíng)管理者，2009（6）.