我國鋼琴藝術(shù)的普及化研究

李瓊丹

摘 要：隨著我國音樂藝術(shù)的全方面發(fā)展，也為鋼琴藝術(shù)的普及發(fā)展提供了可能，目前社會(huì)上對(duì)藝術(shù)的重視也是促進(jìn)鋼琴藝術(shù)普及化發(fā)展的重要手段。該文在對(duì)社會(huì)上對(duì)鋼琴藝術(shù)的態(tài)度現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，從社會(huì)整體角度出發(fā)提出了我國鋼琴藝術(shù)普及化的對(duì)策。

關(guān)鍵詞：鋼琴藝術(shù) 普及化 社會(huì)

中圖分類號(hào)：G24 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1674-098X（2015）03（c）-0233-01

隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、政治日趨穩(wěn)定以及國家日益繁榮，我國的鋼琴藝術(shù)已經(jīng)逐步從人們生活的邊緣逐步走向中心。目前我國的鋼琴藝術(shù)仍舊屬于高端藝術(shù)、貴族藝術(shù)，鋼琴文化傳承離不開大眾對(duì)鋼琴藝術(shù)的喜愛，鋼琴傳入我國己有很長一段歷史，但受眾仍舊少。要想使我國鋼琴藝術(shù)得到一個(gè)更加迅猛的發(fā)展，就有必要通過一定的手段和形式來完成這個(gè)過程。以往我國的鋼琴藝術(shù)是通過正規(guī)的學(xué)校音樂教育與非正規(guī)的私人教學(xué)等多種多樣的教學(xué)形式，使得我國的鋼琴藝術(shù)在我國開速起步，并逐步形成了具有中國文化底蘊(yùn)的鋼琴文化。

1 我國社會(huì)對(duì)鋼琴藝術(shù)的喜愛的現(xiàn)狀分析

我國鋼琴藝術(shù)普及化的過程呈現(xiàn)多個(gè)發(fā)展階段，但是我國鋼琴藝術(shù)普及的大發(fā)展出現(xiàn)在改革開放后。目前隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、政治日趨穩(wěn)定以及國家日益繁榮，我國的鋼琴藝術(shù)已經(jīng)逐步從人們生活的邊緣逐步走向中心。鋼琴藝術(shù)的教育、鋼琴藝術(shù)的受眾面、鋼琴藝術(shù)帶來的視聽感受均給人們的藝術(shù)審美帶來了新的要素，最近越來越多的鋼琴藝術(shù)研究者注重將古典音樂植入到鋼琴藝術(shù)中來，尋求新的鋼琴藝術(shù)感受和鋼琴創(chuàng)作元素，鋼琴藝術(shù)的普及化也可以為古典藝術(shù)的傳播起到一定的作用，同時(shí)也使鋼琴藝術(shù)本身變得更加豐滿、立體和厚重，實(shí)現(xiàn)了鋼琴藝術(shù)的自身價(jià)值。因此要推廣鋼琴藝術(shù)，找到適合我國鋼琴藝術(shù)普及路徑，為了更好地利用這一鋼琴藝術(shù)普及途徑，就需要了解我國社會(huì)對(duì)鋼琴藝術(shù)的現(xiàn)狀，論文首先設(shè)定了指標(biāo)體系，并對(duì)指標(biāo)進(jìn)行計(jì)量。

作者通過對(duì)部分社會(huì)人員進(jìn)行調(diào)研（見圖1），得出如下結(jié)果：根據(jù)調(diào)查大部分人員喜歡音樂，只是沒有相應(yīng)的條件。部分人員利用課余時(shí)間進(jìn)行相應(yīng)的樂器樂學(xué)習(xí)尤其是鋼琴學(xué)習(xí)，鋼琴學(xué)習(xí)在調(diào)查人員中還是占有一定的比例，特別是對(duì)于業(yè)余時(shí)間較多的學(xué)生。根據(jù)調(diào)查社會(huì)人員對(duì)鋼琴藝術(shù)還是有一定的需求的，有大多數(shù)的人員希望學(xué)習(xí)鋼琴專業(yè)知識(shí)，而且對(duì)于學(xué)習(xí)的熱情也比較高，大部分人員都希望參加、參與學(xué)習(xí)鋼琴。

2 我國鋼琴藝術(shù)普及化對(duì)策

基于以上統(tǒng)計(jì)分析結(jié)果并結(jié)合相關(guān)專家、業(yè)內(nèi)人士以及作者的實(shí)踐觀察等，本論文從社會(huì)人員需要的角度提出了我國鋼琴藝術(shù)普及化的對(duì)策。

第一，需要開設(shè)適應(yīng)不同層次社會(huì)人員的鋼琴課，這些課程包括基礎(chǔ)性的鋼琴專業(yè)課程，晉升級(jí)別的鋼琴課程，提高級(jí)別的選修課程以及特定需求的特定鋼琴課程。通過這些適應(yīng)社會(huì)人員不同層次、不同能力、不同水平的不同級(jí)別鋼琴課程的設(shè)置，豐富我國公民的學(xué)習(xí)生活。特別是要根據(jù)我國對(duì)音樂水平的整體需要的把控，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)有計(jì)劃的確立以課程設(shè)置的目標(biāo)。

第二，需要特別展開主要是針對(duì)非音樂專業(yè)社會(huì)公民的鋼琴藝術(shù)大賽。通過比賽要集中精神提升不同層次、年齡、興趣、愛好的社會(huì)人士的鋼琴藝術(shù)水平及提升他們對(duì)鋼琴藝術(shù)的熱愛，通過鋼琴的演奏與欣賞挖掘社會(huì)人員的音樂潛力，培養(yǎng)他們?cè)阡撉偕系木C合素質(zhì)，讓社會(huì)人員，特別是非專業(yè)的社會(huì)人員對(duì)鋼琴藝術(shù)有更清晰的認(rèn)識(shí)。

第三，需要完善針對(duì)社會(huì)人員的鋼琴教學(xué)內(nèi)容與鋼琴教學(xué)方法。針對(duì)社會(huì)人員生理和心理特征，開設(shè)能引發(fā)他們興趣的鋼琴課。因此，要注重社會(huì)人員的心理生理特點(diǎn)研究。找出適應(yīng)特定年齡、不同層次社會(huì)人員特點(diǎn)的鋼琴教學(xué)內(nèi)容與方法，特別是要重視社會(huì)人員對(duì)鋼琴的興趣與相應(yīng)鋼琴能力的培養(yǎng)。

3 結(jié)論

鋼琴傳入我國己有很長一段歷史，但受眾仍舊少。隨著我國社會(huì)經(jīng)濟(jì)日益發(fā)展、政治日趨穩(wěn)定以及國家日益繁榮，我國的鋼琴藝術(shù)已經(jīng)逐步從人們生活的邊緣逐步走向中心。要想使我國鋼琴藝術(shù)得到一個(gè)更加迅猛的發(fā)展，就有必要通過一定的途徑來完成這個(gè)過程。隨著我國音樂藝術(shù)的深入發(fā)展，給鋼琴藝術(shù)的普及發(fā)展提供了可能，培育對(duì)鋼琴藝術(shù)的興趣是促進(jìn)鋼琴藝術(shù)普及化發(fā)展的重要途徑。該文在對(duì)普通高校開展鋼琴藝術(shù)普及化的現(xiàn)狀進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上，提出了我國鋼琴藝術(shù)普及化的對(duì)策。

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