淺談文稿中的語言絕對(duì)化現(xiàn)象

張性陽

圖書品質(zhì)的高低決定著一個(gè)出版社的成敗，而圖書編校質(zhì)量的高低則決定一個(gè)出版社的生死。現(xiàn)實(shí)中，不乏出版單位因編校質(zhì)量問題而被勒令停業(yè)整頓，從此一蹶不振的例子。當(dāng)然，也有很多出版社得益于其高水平的編校質(zhì)量，這種高水平的編校質(zhì)量成就了很多高品質(zhì)的出版物，帶給讀者以美的享受?？梢哉f，文字編輯在出版單位或許不如策劃編輯風(fēng)光，卻有著其不可替代的作用。

對(duì)文字編輯而言，編輯一本文稿，并不是排除掉錯(cuò)別字、梳理得文從字順就結(jié)束了。每一本文稿其實(shí)都是有生命的，文字編輯在編輯文稿時(shí)，不僅要保證文從字順、消滅錯(cuò)別字，還要體會(huì)作者的寫作意圖、感悟作者的寫作情感，等等。這還不夠，在編輯過程中，往往被大多數(shù)編輯所忽略的一種現(xiàn)象就是語言絕對(duì)化現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)并改正過來，才能顯出文字編輯的功底。一般而言，語言的絕對(duì)化有如下幾種情形，需要文字編輯高度警惕。

一、范圍上的絕對(duì)化現(xiàn)象

在一些句子中，往往包含一些表示范圍的詞語，這些詞語往往暗含陷阱，容易誤導(dǎo)讀者。例如：“小朋友們都知道，大樹吸收二氧化碳，釋放氧氣?！边@句話文從字順，也沒有錯(cuò)別字，貌似沒有問題。然而，一個(gè)“都”字出賣了它，“小朋友們”是個(gè)范圍很廣的詞語，一個(gè)“都”字，則特指所有的“小朋友們”。試想，所有的小朋友都知道“大樹吸收二氧化碳，釋放氧氣”嗎？肯定不是的，一些有智力障礙的或者年齡較小的小朋友就未必知道。這句話過于絕對(duì)化了，在范圍上進(jìn)行了絕對(duì)化的夸大。還有一種常見錯(cuò)誤就是把“大多數(shù)”和“都”并用。例如：江蘇教育出版社出版的《科學(xué)》六年級(jí)上冊(cè)第4課《搭建生命體的“積木”》（第11頁）有“大多數(shù)細(xì)胞都是非常小的”一句，既然是“大多數(shù)”細(xì)胞，又何來“都”？這個(gè)表述自相矛盾，很不嚴(yán)謹(jǐn)。對(duì)于此類錯(cuò)誤，我們要學(xué)會(huì)看關(guān)鍵詞，主要有“全”“都”“均”“皆”“所有”“任何”“一切”，等等。文字編輯一看到這些詞語，就要高度警覺起來，看一看范圍有沒有被夸大，表述是不是過于絕對(duì)化，以避免錯(cuò)誤。

二、程度上的絕對(duì)化現(xiàn)象

還有一些句子，往往包含一些用來修飾程度的詞語，這些詞語往往過于夸張，導(dǎo)致與事實(shí)不符，出現(xiàn)錯(cuò)誤。例如：“在中國傳統(tǒng)文化中，《論語》和《老子》是最經(jīng)典的著作?！辈豢煞裾J(rèn)，《論語》和《老子》確實(shí)是中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作。中國傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典著作浩如煙海，《論語》和《老子》就一定是眾多經(jīng)典著作中最經(jīng)典的嗎？例句中的一個(gè)“最”字，顯然犯了修飾程度過火的錯(cuò)誤。《中華人民共和國廣告法》第七條第二款明確規(guī)定：廣告中不得使用“國家級(jí)、最高級(jí)、最佳”等用語。在廣告執(zhí)法實(shí)踐中，就連“極品”兩字也不被允許使用。由此可見，國家工商管理總局已經(jīng)意識(shí)到廣告用語中的絕對(duì)化現(xiàn)象對(duì)消費(fèi)者產(chǎn)生了嚴(yán)重誤導(dǎo)，屬于虛假宣傳，因此嚴(yán)禁使用。對(duì)于此類錯(cuò)誤，我們也需要注意一些關(guān)鍵詞，主要包括“最”“極”“總”等。文字編輯在遇到這些詞語時(shí)，一定要看一下語境，看看是不是有絕對(duì)化現(xiàn)象，確保不出問題。畢竟，在文學(xué)作品中，“最”“極”“總”還是會(huì)經(jīng)常出現(xiàn)的。例如：“媽媽，你是最漂亮的！”“雷鋒總愛幫助別人?！?/p>

三、語氣上的絕對(duì)化現(xiàn)象

即使不出現(xiàn)“全”“都”和“最”“極”等在范圍或程度上表現(xiàn)出絕對(duì)化的詞語，一些句子也未必就不會(huì)有絕對(duì)化現(xiàn)象。例如：“要解決海洋石油污染的問題，必須關(guān)停近海海域的油氣開采平臺(tái)?！焙茱@然，解決海洋石油污染問題是個(gè)綜合治理工程，僅僅關(guān)停近海海域的油氣開采平臺(tái)是不科學(xué)的;再者，關(guān)停近海海域油氣開采平臺(tái)，是對(duì)資源的浪費(fèi)。例句中的“必須”一詞是癥結(jié)所在，這種不容置疑的強(qiáng)烈語氣使得表述犯了絕對(duì)化的毛病，需要修改。對(duì)于此類語氣上的絕對(duì)化現(xiàn)象，文字編輯要注意“必須”“只能”“只有”“不得不”等關(guān)鍵詞語，一旦發(fā)現(xiàn)就要立刻揣摩其在現(xiàn)有語境下是否合適，如有不當(dāng)，立即修改。

四、邏輯上的絕對(duì)化現(xiàn)象

還有一些句子，無論是在范圍、程度還是語氣上，都沒有表現(xiàn)出絕對(duì)化，但整個(gè)句子卻依然屬于絕對(duì)化的表述，在邏輯上根本不成立，是個(gè)病句。一般情況下，邏輯上的絕對(duì)化有三種情況，我們分別舉例說明：

1.以偏概全式的絕對(duì)化

請(qǐng)看例句：“馬云的成功之路，就是我國互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)的成功之路?！彪S著阿里巴巴在美國上市，馬云身價(jià)倍增，一躍成為大陸首富，不可謂不成功，但他代表不了中國所有的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)，我國還有與其模式不同的百度、騰訊等互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)模式。因此，例句犯了以偏概全式的絕對(duì)化錯(cuò)誤。

2.條件不成立（不清晰）式的絕對(duì)化

請(qǐng)看例句：“凡是敵人反對(duì)的，就是我們支持的。”有的敵人也反對(duì)不孝敬父母，也反對(duì)不講衛(wèi)生，難道“不孝敬父母、不講衛(wèi)生”也是我們要支持的嗎？例句之所以出問題，是因?yàn)槠錀l件不清晰。對(duì)于“敵人反對(duì)的”內(nèi)容沒有明確的定義，卻拿來充當(dāng)條件。由此可見，條件不成立、不清晰，容易導(dǎo)致邏輯上的絕對(duì)化錯(cuò)誤。

3.有悖事實(shí)式的絕對(duì)化

請(qǐng)看例句：“植物的生長離不開土壤?！闭媸侨绱藛?？海藻是不是植物？海藻能不能離開土壤？無土栽培技術(shù)是不是已經(jīng)很成熟？例句的錯(cuò)誤就在于其表述違背了事實(shí)，不合常理。邏輯上的絕對(duì)化現(xiàn)象，其表象不明顯，編輯在加工過程中最難發(fā)現(xiàn)，非?？简?yàn)編輯的基本功、知識(shí)面和綜合能力。

總之，文字編輯這個(gè)崗位是個(gè)“眼睛里揉不得沙子”的崗位，不可能輕松應(yīng)付，更不可能濫竽充數(shù)。對(duì)于文字編輯而言，“工夫在詩外”，任何編輯都不是天生的火眼金睛，都是通過不斷學(xué)習(xí)、不斷積累、不斷總結(jié)而不斷提升的。上述幾種語言絕對(duì)化現(xiàn)象，在我們看到的圖書中比比皆是，不要說一般的讀者不會(huì)注意，就是有的編輯也不容易發(fā)現(xiàn)，這需要我們文字編輯深刻反思。文字編輯就應(yīng)該追求完美，力求給讀者呈現(xiàn)最好的東西，給人以美的享受。

（作者單位：青島出版集團(tuán)）