高職計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)課程改革與教學(xué)方法研究

劉劍誼

【摘要】隨著信息時(shí)代的快速發(fā)展，計(jì)算機(jī)專業(yè)作為當(dāng)前一大熱門專業(yè)，對(duì)學(xué)生專業(yè)要求也越來(lái)越高。大學(xué)英語(yǔ)是當(dāng)前高職院校學(xué)習(xí)的必修課程，對(duì)于學(xué)生今后發(fā)展具有重大作用。本文通過(guò)對(duì)當(dāng)前計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)課程中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，提出教學(xué)改革方案和內(nèi)容，同時(shí)探討本門課程的教學(xué)方法，為今后的教學(xué)提供參考。

【關(guān)鍵詞】計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ) 課程改革 教學(xué)方法

計(jì)算機(jī)作為一門發(fā)展迅速的學(xué)科，其專業(yè)知識(shí)的變化隨著時(shí)代發(fā)展而不斷更新，因此關(guān)于其英語(yǔ)專業(yè)詞匯和表達(dá)也在不斷創(chuàng)新。且計(jì)算機(jī)專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)的重點(diǎn)在于鞏固學(xué)生的專業(yè)知識(shí)，在原有知識(shí)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)英文閱讀能力，因而在教學(xué)中除了講授必要的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法時(shí)，還應(yīng)當(dāng)加入和計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的英語(yǔ)知識(shí)的教學(xué)技巧和內(nèi)容。計(jì)算機(jī)專業(yè)的英語(yǔ)課程由于教學(xué)主要內(nèi)容為英文，在教學(xué)過(guò)程中不免會(huì)出現(xiàn)課堂積極性不高，教學(xué)內(nèi)容枯燥等問(wèn)題。因此，未能使課堂氣氛更加活躍，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性提升，作為教育工作者要嘗試新的教學(xué)方法，促進(jìn)英語(yǔ)課堂改革，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

一、計(jì)算機(jī)專業(yè)英語(yǔ)課程教學(xué)內(nèi)容改革

1.計(jì)算機(jī)專業(yè)的相關(guān)英語(yǔ)文獻(xiàn)閱讀。增計(jì)算機(jī)專業(yè)相關(guān)的知識(shí)來(lái)豐富英語(yǔ)課堂的學(xué)習(xí)。除了必要的英語(yǔ)詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)掌握之外，在教學(xué)中還應(yīng)當(dāng)加入和計(jì)算機(jī)硬件或軟件相關(guān)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)和介紹，使學(xué)生了解到當(dāng)前計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的最新發(fā)展情況，提升學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程的興趣。

（1）計(jì)算機(jī)軟、硬件相關(guān)教學(xué)內(nèi)容。在實(shí)際教學(xué)中我們不難發(fā)現(xiàn)，對(duì)于計(jì)算機(jī)軟、硬件教學(xué)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較容易掌握，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)好計(jì)算機(jī)專業(yè)的基礎(chǔ)，因此學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握其英文的表達(dá)方式。如計(jì)算機(jī)的產(chǎn)生和發(fā)展簡(jiǎn)史（The Evolution of Computers），計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)（Introduction of Computer），計(jì)算機(jī)軟件（Computer Software），操作系統(tǒng)（Operating System），多媒體計(jì)算機(jī)（Multimedia Personal Computer），Windows 視窗操作系統(tǒng)（Introduction of Windows）及數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)（Database Technologies）等等專業(yè)知識(shí)，這是計(jì)算機(jī)專業(yè)授課的主要內(nèi)容，只有在了解這些專業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)之上，掌握基本的英文專業(yè)詞匯表達(dá)方式，才能夠后續(xù)開展深入英語(yǔ)教學(xué)。

（2）根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的調(diào)整和補(bǔ)充。在給計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行英語(yǔ)授課時(shí)，關(guān)于該領(lǐng)域新的研究成果和新產(chǎn)品、新技術(shù)或是流行趨勢(shì)都應(yīng)當(dāng)不斷提及和及時(shí)傳授，使同學(xué)們與時(shí)俱進(jìn)，了解本專業(yè)最新發(fā)展情況，掌握發(fā)展趨勢(shì)。在教學(xué)中，教師應(yīng)當(dāng)多搜集與計(jì)算機(jī)技術(shù)有關(guān)的熱點(diǎn)新聞，當(dāng)前計(jì)算機(jī)技術(shù)的快速普及，要求人們緊跟發(fā)展步伐進(jìn)入互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)越性和便捷性，在教學(xué)中，加入與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相關(guān)的專業(yè)知識(shí)和詞匯，根據(jù)情況選擇有益的英語(yǔ)文獻(xiàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，促進(jìn)高效課堂。

2.在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中加入計(jì)算機(jī)專業(yè)知識(shí)及技巧。在計(jì)算機(jī)專業(yè)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中，不僅要介紹與計(jì)算機(jī)相關(guān)的專業(yè)詞匯及表達(dá)方式和相關(guān)文獻(xiàn)，還要加入關(guān)于相關(guān)的課程內(nèi)容及學(xué)習(xí)技巧講授。不能僅僅把英語(yǔ)當(dāng)作是一門語(yǔ)言課程，由于計(jì)算機(jī)產(chǎn)生于美國(guó)，因此我們可以說(shuō)英語(yǔ)就是計(jì)算機(jī)課程的“母語(yǔ)”。在學(xué)生的日常操作和練習(xí)中，會(huì)遇上許多英文提示信息及相關(guān)內(nèi)容。在做FDISK練習(xí)時(shí)出現(xiàn)的全英提示界面，由于是固有的表達(dá)方式和信息且存在于系統(tǒng)中，因此將種在操作此種出現(xiàn)的提示信息作為課程內(nèi)容來(lái)講授具有很強(qiáng)的實(shí)用性，對(duì)學(xué)生在掌握好英語(yǔ)的同時(shí)鞏固自身專業(yè)知識(shí)幫助頗大。

計(jì)算機(jī)英語(yǔ)是一門重視學(xué)習(xí)技巧和方法的課程。在計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的英文單詞詞義雖然都不難，但每條信息都有自身固有的單配詞組及用法。對(duì)于學(xué)生來(lái)講，記憶單詞很容易，但舉一反三的進(jìn)行詞匯組合和詞組搭配就不是一件事了。因而，在英語(yǔ)教學(xué)中加入計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)習(xí)記憶的技巧，能夠使學(xué)生在學(xué)生中達(dá)到事半功倍的成效。教師在課堂教學(xué)中應(yīng)加入以下內(nèi)容來(lái)進(jìn)行講授和學(xué)習(xí)：

（1）介紹計(jì)算機(jī)專業(yè)的特點(diǎn)以及英語(yǔ)學(xué)習(xí)方向。計(jì)算機(jī)專業(yè)與其它專業(yè)的相比較，其自身特點(diǎn)十分明確：具有較強(qiáng)的專業(yè)性和大量專業(yè)術(shù)語(yǔ)。別的專業(yè)的在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的過(guò)程中注重英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)以及詞匯的積累和閱讀練習(xí)，而計(jì)算機(jī)專業(yè)除了要求掌握必要的英語(yǔ)知識(shí)之外，還則具有很強(qiáng)的針對(duì)性，大量的說(shuō)明書和文獻(xiàn)廣泛使用祈使句，對(duì)學(xué)生的泛讀能力有一定的要求。其專業(yè)具有客觀性、準(zhǔn)確性及精煉性。所以，為了使表達(dá)的內(nèi)容更加客觀，往往采用許多的一般現(xiàn)在時(shí)和被動(dòng)語(yǔ)態(tài)來(lái)進(jìn)行論述。且所涉及的文獻(xiàn)資料語(yǔ)句都較長(zhǎng)，要求用詞的重要性及準(zhǔn)確性。與此同時(shí)，英語(yǔ)采用簡(jiǎn)練的詞匯來(lái)對(duì)所描述事物進(jìn)行準(zhǔn)確表達(dá)，這就需要學(xué)生掌握名詞化詞匯、非限定動(dòng)詞或是詞組的簡(jiǎn)化形式。

（2）計(jì)算機(jī)的專用術(shù)語(yǔ)及命令。在計(jì)算機(jī)中存在許多特點(diǎn)的英文詞匯、詞組及專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如軟件的專用名稱Access （關(guān)系型數(shù)據(jù)庫(kù)軟件）、FoxPro（數(shù)據(jù)管理系統(tǒng)）、Delphi（視窗系統(tǒng)開發(fā)工具） 、Java（網(wǎng)絡(luò)編程語(yǔ)言） 、Netware（網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)）等；或是計(jì)算機(jī)的廠商及其商標(biāo)名稱如DELL、Epson、Microsoft、Intel等；計(jì)算機(jī)的專用命令和指令的詞組縮寫，比如RD是指刪除目錄Remove Directory；以及網(wǎng)絡(luò)操作中的流行縮寫術(shù)語(yǔ)含義，如CU指的是see you later，表示再見，或是有趣的表情符號(hào)等等。

（3）英語(yǔ)屏幕的提示信息。在對(duì)計(jì)算機(jī)進(jìn)行日常操作中，屏幕上時(shí)常會(huì)針對(duì)其操作內(nèi)容而出現(xiàn)相應(yīng)的指示或提示信息是以英文專業(yè)術(shù)語(yǔ)的方式呈現(xiàn)的；在進(jìn)行網(wǎng)上瀏覽時(shí)會(huì)出現(xiàn)大量的應(yīng)用文提示信息；以及在運(yùn)用一些英文軟件操作時(shí)，會(huì)出現(xiàn)相關(guān)文檔信息，使用者應(yīng)當(dāng)理解提示信息的具體含義，不然很難進(jìn)行后續(xù)操作，也可能會(huì)導(dǎo)致使用者的誤操作。因此在英語(yǔ)教學(xué)中應(yīng)當(dāng)加入對(duì)這些可能出現(xiàn)的提示信息的翻譯和講授，來(lái)保證學(xué)生在操作中能夠順利進(jìn)行。如當(dāng)出現(xiàn)Syntax error時(shí)意為語(yǔ)法錯(cuò)誤，這是在程序調(diào)試中會(huì)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題和錯(cuò)誤提示；出現(xiàn)An unexpected error occurred，please restart意為報(bào)告錯(cuò)誤的信息提示，此時(shí)用戶應(yīng)當(dāng)了解出現(xiàn)的提示是指當(dāng)前操作有誤，應(yīng)及時(shí)重啟程序。

掌握諸如此類的信息提示，會(huì)幫助學(xué)生在了解英文信息詞義的同時(shí)提升計(jì)算機(jī)操作能力，一舉兩得。

二、英語(yǔ)的教學(xué)方法探討

英語(yǔ)課程作為一門外語(yǔ)課程，大量的英語(yǔ)內(nèi)容不可避免會(huì)出現(xiàn)部分的枯燥，因此教師應(yīng)當(dāng)采用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)提升課堂效率及教學(xué)質(zhì)量。

1.打好英文專業(yè)詞匯基礎(chǔ)。采用適當(dāng)?shù)姆绞皆黾訉W(xué)生的詞匯積累量，詞匯量是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)使學(xué)生掌握計(jì)必要的英語(yǔ)專業(yè)詞匯的構(gòu)造，熟記詞根，不斷琢磨學(xué)習(xí)方法，在實(shí)踐中尋找適合的方法，鼓勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.掌握正確的閱讀方法。在計(jì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，閱讀是必不可少的重要組成。因此，學(xué)生掌握正確的閱讀方法，對(duì)于學(xué)好計(jì)算機(jī)來(lái)說(shuō)是有很大幫助的。普通專業(yè)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)多注重泛讀，而計(jì)算機(jī)專業(yè)的英語(yǔ)教學(xué)則著重快讀、慢讀和精讀?？熳x學(xué)習(xí)應(yīng)主要放在了解文章主要內(nèi)容上面，不拘泥細(xì)節(jié)，重點(diǎn)瀏覽每段的標(biāo)題和簡(jiǎn)介、摘要等。而慢讀則是逐字逐句的了解詞匯具體含義，分析每句話的意思，且縱觀全文每句話與文章的聯(lián)系，都要理解。遇到重點(diǎn)的公式、理論等專業(yè)性信息，要精確了解其義。而選讀則是在閱讀中有意識(shí)的尋找文章的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行著重學(xué)習(xí)，練習(xí)在有限的時(shí)間里進(jìn)行重點(diǎn)的尋找和培養(yǎng)。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀理解的能力。鍛煉學(xué)生通過(guò)大量的閱讀練習(xí)，使學(xué)生在時(shí)間中提升自身的閱讀能力，訓(xùn)練學(xué)生的語(yǔ)感培養(yǎng)。同時(shí)，在學(xué)生接受大量閱讀訓(xùn)練中，能夠通過(guò)不斷閱讀鞏固練習(xí)計(jì)算機(jī)知識(shí)，了解到當(dāng)前計(jì)算機(jī)的不斷發(fā)展趨勢(shì)，提升學(xué)生的綜合水平。

4.理論聯(lián)系實(shí)際。 要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中運(yùn)用計(jì)算機(jī)理論，同時(shí)也要在實(shí)際上機(jī)操作中練習(xí)，避免學(xué)生理論大于實(shí)踐，不能在實(shí)際中應(yīng)用。

綜上所述，作為教育工作者應(yīng)當(dāng)以學(xué)生為教學(xué)中心，不斷探索有益的改革和教學(xué)方法，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。同時(shí)也要從自身出發(fā)，提升個(gè)人教學(xué)素質(zhì)和能力，在英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中將英語(yǔ)學(xué)習(xí)和專業(yè)知識(shí)相互聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生的全方位發(fā)展。這樣，能夠真正提升課堂教學(xué)成效，培養(yǎng)出符合時(shí)代發(fā)展和社會(huì)需要的人才。

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