中俄科技合作中復(fù)合型人才缺乏的現(xiàn)狀及解決辦法

溫少波　鄭丹

俄羅斯作為與我國(guó)擁有傳統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的友好合作伙伴，近年來(lái)，日益成為我國(guó)開(kāi)展科技合作的重要對(duì)象。然而中俄科技合作中復(fù)合型人才的缺乏嚴(yán)重的阻礙了中俄科技合作進(jìn)一步深入的步伐。本人從事中俄科技合作工作多年，組織過(guò)多次企業(yè)與俄羅斯科研院所的技術(shù)及商務(wù)談判，在實(shí)際工作中，充分認(rèn)識(shí)到復(fù)合型人才對(duì)中俄科技合作能否成功起到的重要作用，現(xiàn)就中俄科技合作中復(fù)合型人才缺乏的現(xiàn)狀及解決之道提出一些建議。

一、中俄科技合作中復(fù)合型人才的重要作用

目前，中俄科技合作的關(guān)系日益緊密，中俄兩國(guó)政府高度重視兩國(guó)在科技領(lǐng)域的廣泛合作，涉及的領(lǐng)域已經(jīng)擴(kuò)大到核能、航空與航天、通信、船舶及相關(guān)配套設(shè)施制造、電力保護(hù)、石油化工、新材料以及生物技術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域。

我國(guó)企業(yè)正在加深對(duì)俄科技合作的理解，中俄高新技術(shù)合作不斷升溫，我國(guó)部分企業(yè)與俄羅斯的科研院所、高等院校、高新技術(shù)企業(yè)開(kāi)展了技術(shù)轉(zhuǎn)移和聯(lián)合技術(shù)研發(fā)等實(shí)質(zhì)性的科技合作。我國(guó)高校也加速了對(duì)俄合作的步伐，在國(guó)際技術(shù)聯(lián)合研發(fā)、產(chǎn)學(xué)研一體等方面合作日趨緊密。技術(shù)合作不同于一般性的貿(mào)易合作，科技合作的技術(shù)含量非常高。這就決定了要求從事中俄科技合作的專(zhuān)業(yè)人才需要具備精通俄語(yǔ)，懂技術(shù)，了解相關(guān)經(jīng)濟(jì)、法律等知識(shí)的復(fù)合型高素質(zhì)人才。這類(lèi)懂語(yǔ)言的專(zhuān)業(yè)技術(shù)性人才才是組織中俄科技合作的中流砥柱。

二、中俄科技合作中復(fù)合型人才缺乏的原因

兩國(guó)科技工作者互相了解不足，而且存在偏見(jiàn)。首先，就目前形勢(shì)而言，中俄科技合作者普遍缺乏對(duì)雙方的了解，目前的世界形勢(shì)是以美國(guó)為首的西方發(fā)達(dá)國(guó)家占據(jù)了科技成果的高地。不可否認(rèn)，最好的技術(shù)大多產(chǎn)于美國(guó)等科技大國(guó)，中國(guó)作為一個(gè)迫切需要快速發(fā)展的發(fā)展中國(guó)家，對(duì)于高新技術(shù)的需求是非常迫切的。中國(guó)企業(yè)更愿意從美國(guó)、日本以及歐洲的一些科技發(fā)達(dá)國(guó)家引進(jìn)高新技術(shù)成果，這不僅因?yàn)槲覀兊目蒲腥藛T對(duì)以上國(guó)家更了解，還因?yàn)樯鲜鰢?guó)家有非常明晰的合作模式。由于對(duì)俄羅斯科技水平的認(rèn)識(shí)不足、科技合作模式了解不夠，導(dǎo)致大量的科研工作者對(duì)與俄羅斯科技合作存在偏見(jiàn)，與俄羅斯科技交流的意愿不強(qiáng)，這就導(dǎo)致了對(duì)俄合作科技專(zhuān)業(yè)人員的數(shù)量不足。

兩國(guó)信息交流不暢。中俄雙方在科技合作上的信息交流其實(shí)并不通暢，目前世界范圍內(nèi)對(duì)于信息的重要性已經(jīng)達(dá)成共識(shí)，但中俄兩國(guó)在科技合作領(lǐng)域的信息交流卻很不夠。對(duì)俄科技合作需要大量全面的，并且是準(zhǔn)確與迅速的信息，而我方關(guān)于對(duì)俄的科技信息的掌握是非常不足的，并且嚴(yán)重缺乏獲取相關(guān)有效信息的渠道，信息的不足不利于科技人員掌握最新的俄高新技術(shù)成果。

中俄科技合作的復(fù)合型人才斷檔。目前，我國(guó)嚴(yán)重缺乏既懂俄語(yǔ)又懂技術(shù)復(fù)合型高素質(zhì)人才，一些既懂俄語(yǔ)又懂技術(shù)的專(zhuān)家都年事已高，后繼無(wú)人。目前，我國(guó)大多數(shù)學(xué)生都是以學(xué)習(xí)英語(yǔ)為主，其中科技相關(guān)領(lǐng)域的理工學(xué)生更是占絕大多數(shù)，這就使未來(lái)對(duì)俄科技合作的基礎(chǔ)愈顯薄弱。人才斷檔已經(jīng)成了事實(shí)。目前了解的優(yōu)秀對(duì)俄科技合作人才，基本都以年過(guò)半白，培養(yǎng)新一代優(yōu)秀對(duì)俄科技合作人員已經(jīng)迫在眉睫。

三、中俄科技合作中復(fù)合型人才缺乏的影響

本人從事中俄科技合作工作多年，我所在單位承辦過(guò)多次大型的俄羅斯高新技術(shù)成果發(fā)布會(huì)，組織過(guò)多次企業(yè)與俄羅斯科研院所的技術(shù)及商務(wù)談判。由于工作需要，接觸了很多迫切想與俄羅斯進(jìn)行科技合作但是苦于沒(méi)有合適人才的企業(yè)。與企業(yè)負(fù)責(zé)人的交流，能明顯感覺(jué)到由于中俄科技合作復(fù)合型人才的缺乏直接導(dǎo)致中俄科技合作進(jìn)展緩慢。

目前俄羅斯基礎(chǔ)研發(fā)和后續(xù)的產(chǎn)業(yè)化脫節(jié)嚴(yán)重，很多優(yōu)秀的科研成果只能停留在小試階段，未經(jīng)放大產(chǎn)業(yè)化，這就需要了解俄羅斯的科技工作者從中發(fā)掘出某些技術(shù)的潛力，由于對(duì)俄科技人才的缺乏，使得我們無(wú)法有效找出優(yōu)秀的小試科研成果，同時(shí)也讓很多企業(yè)家喪失了對(duì)俄科技合作的信息。資金充裕而且有科技合作意愿的企業(yè)大多集中在我國(guó)浙江、江蘇、廣東等南方地區(qū)，因?yàn)檎Z(yǔ)言和地域等原因造成了企業(yè)對(duì)俄羅斯科技現(xiàn)狀不了解，導(dǎo)致缺少與俄羅斯科技合作的積極性而南方地區(qū)的企業(yè)大多只關(guān)注與歐美國(guó)家的科技合作，這也是由于人才的缺乏導(dǎo)致了對(duì)俄羅斯科技發(fā)展所不了解而導(dǎo)致的。

我國(guó)20世紀(jì)五、六十年代培養(yǎng)過(guò)一批精通俄語(yǔ)，懂技術(shù)的人才，現(xiàn)在已經(jīng)逐步進(jìn)入到老年，工作能力逐步減弱。隨著年代的變遷，我國(guó)在沒(méi)有以前大批學(xué)習(xí)俄語(yǔ)的時(shí)代，俄語(yǔ)人才的嚴(yán)重萎縮，直接導(dǎo)致的對(duì)科技復(fù)合人才基礎(chǔ)薄弱。缺少了對(duì)俄科技合作復(fù)合型人才的言傳身教，導(dǎo)致對(duì)俄科技人員呈現(xiàn)明顯斷檔現(xiàn)象。

四、解決中俄科技合作中復(fù)合型人才缺乏的辦法

解決問(wèn)題人才缺乏最行之有效辦法就是有由政府、高校共同完成對(duì)于中俄科技合作人才的培養(yǎng)。

政府部門(mén)科技考慮建立對(duì)俄人才庫(kù)，健全對(duì)俄科技人才的信息。根據(jù)企業(yè)的需求，能夠提供短期的對(duì)俄科技人才幫助企業(yè)解決迫切的人才需求。同時(shí)幫助企業(yè)在內(nèi)部挖掘已經(jīng)懂俄語(yǔ)的人才進(jìn)行相關(guān)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)或者將具備某項(xiàng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)或技能的人才進(jìn)行俄語(yǔ)培訓(xùn)，以此來(lái)協(xié)助企業(yè)完成進(jìn)行長(zhǎng)期對(duì)俄科技合作的人才儲(chǔ)備工作。

高校由于完整的教育教學(xué)體系以及培養(yǎng)教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)可以分階段、分步驟地培養(yǎng)高層次對(duì)俄科技合作人才。

黑龍江大學(xué)建立的中俄學(xué)院就是一個(gè)非常好的實(shí)例，黑龍江大學(xué)中俄學(xué)院由黑龍江大學(xué)與俄羅斯新西伯利亞國(guó)立大學(xué)按照國(guó)際一流學(xué)院發(fā)展理念與模式、聯(lián)合建立的以服務(wù)中俄戰(zhàn)略協(xié)作伙伴關(guān)系為宗旨、以培養(yǎng)對(duì)俄戰(zhàn)略性拔尖創(chuàng)新人才為目標(biāo)的公辦全日制學(xué)院。學(xué)院根據(jù)中俄戰(zhàn)略合作伙伴關(guān)系發(fā)展之急需，積極務(wù)實(shí)推進(jìn)試點(diǎn)學(xué)院“人才培養(yǎng)模式”、“學(xué)生招錄選拔方式”、“教師管理體制機(jī)制”、“學(xué)院內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)”等領(lǐng)域的改革，全方位引進(jìn)俄羅斯優(yōu)質(zhì)教育資源，引進(jìn)俄羅斯知名教授、課程體系、教材資源等，采取中俄雙方共同管理、共同培養(yǎng)的運(yùn)行模式，探索建立現(xiàn)代學(xué)院制度，初步形成了獨(dú)具特色的寬領(lǐng)域、多層次、高水平的對(duì)俄戰(zhàn)略性拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院開(kāi)設(shè)化學(xué)工程與工藝、應(yīng)用物理學(xué)、生物技術(shù)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、金融學(xué)和法學(xué)等我國(guó)對(duì)俄戰(zhàn)略急需的主要學(xué)科專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域。同時(shí)，中俄學(xué)院學(xué)生在讀期間均具有出國(guó)留學(xué)機(jī)會(huì)，由國(guó)家留學(xué)基金委會(huì)通過(guò)各種中俄合作項(xiàng)目提供一定數(shù)量的全額獎(jiǎng)學(xué)金資助。

由中俄兩國(guó)聯(lián)合辦學(xué)的模式加極大的加快對(duì)俄復(fù)合型科技人才的培養(yǎng)速度，而且對(duì)俄科技人才相對(duì)密集，未來(lái)對(duì)俄科技合作的骨干彼此了解，也有助于未來(lái)對(duì)俄人才入住政府、企事業(yè)單位后的協(xié)助各單位之間對(duì)俄科技合作的互相交流，使得對(duì)俄科技合作更容易成為合力。

培養(yǎng)高層次的中俄復(fù)合型人才是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作，但是隨著中俄兩國(guó)科技合作的不斷升溫，對(duì)于中俄復(fù)合型人才的需求確是十分迫切的。如果政府和高校能夠?qū)Υ吮３种匾暫完P(guān)注，相信不久就會(huì)改變中俄科技合作人才斷檔的局面，兩國(guó)的科技合作也會(huì)迎來(lái)一個(gè)嶄新的局面。

（作者單位：黑龍江大學(xué)中俄科技合作信息中心）