讓山溝里的孩子有一個良好的學習、生活環(huán)境

記者（以下簡稱記）：1977年您懷揣教育夢想走上了莫里莫小學的三尺講臺，至今已有38年。請您介紹一下自己從教38年的經(jīng)歷，好嗎？

李廣（以下簡稱李）：我今年已經(jīng)57歲了，是河北省圍場縣棋盤山學區(qū)中心校莫里莫幼兒園的一名教師。1977年3月，年僅20歲的我受聘走上了三尺講臺，38年來一直在莫里莫這個偏遠、落后的深山溝里任教。1992年，我參加了“民辦教師轉(zhuǎn)公”考試，從一名民辦教師轉(zhuǎn)為了公辦教師。我曾教過兩年“隊辦”初中（當時的村叫生產(chǎn)大隊），初中撤并后，我又在莫里莫村辦小學任教。自2004年村辦小學撤并至今，我一直在莫里莫幼兒園任教。其間，我從擔任教師到擔任小學校長又到擔任幼兒園負責人，從沒有離開過一線。從當年風華正茂到現(xiàn)在兩鬢斑白，我教過的孩子多數(shù)已成為人父、人母，有的甚至當了爺爺、奶奶，在這里我已經(jīng)是三代人的老師了。

記：10年前您被調(diào)到幼兒園任教，請問當時的莫里莫幼兒園處于一個怎樣的狀況？如今的幼兒園又是怎樣的？

李：我所任教的莫里莫幼兒園，地處河北省圍場縣塞罕壩下的一條深山溝里，這里交通閉塞，經(jīng)濟發(fā)展相對落后，信息不暢，至今還沒有開通網(wǎng)絡(luò)。全村11個居民組居住在方圓20多華里的三條深山溝里，只有一條村路與山外相連。2004年，隨著農(nóng)村學校的布局調(diào)整、資源整合，原村小學合并到條件好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中辦學，閑置下來的校舍則改辦成幼兒園。原本的小學校舍是順著山坡而建的，校園是一溜斜坡，高低不平，沒有完整的圍墻，一遇到大雨天，校園內(nèi)水溝縱橫，砂石遍地，存在很大的安全隱患。校舍十分簡陋，室外沒有一件供幼兒活動的大型玩具，室內(nèi)沒有統(tǒng)一的桌椅，沒有廚具和幼兒休息用床，更沒有供幼兒游戲和活動的材料，可以說辦園條件十分落后。

我負責幼兒園工作以后，便以園為家，鍥而不舍地利用假日及一切可以利用的休息時間，親手備石料、砌院墻、壘月臺、平整活動場地、鋪甬路、建花園、造果園、栽植樹木，我利用廢舊輪胎建起了立體、可移動的花壇，在果園里種上了櫻桃、杏子、沙果、香果、冷海棠、山丁等適合北方嚴寒地區(qū)生長的果樹，還種植了五角楓、龍爪榆等樹木及各種花草。如今幼兒園面貌煥然一新，已變成“深山里的世外桃源”，春天綠樹成陰，夏天鮮花斗艷，秋天瓜果飄香。院落分為三個區(qū)域，層次分明，頗具特色：一個是綠意蔥蘢、繁花似錦的花園、綠地、果園區(qū)，有甬路相間；一個是整潔平坦的游戲活動區(qū)，有我自己焊制的大型玩具，有玩沙池、戲水池等；一個是寬敞寧靜的學習生活區(qū)。三個區(qū)域間有臺階相連，又有月臺、護欄相隔，錯落有致。放眼望去，綠樹吐翠，鮮花爭艷送芳，背靠青山的幼兒園景色怡人，色彩斑斕，濃綠、淺綠、金黃、火紅、雪白相間煞是好看，呈現(xiàn)出一派美麗的田園風光，給人以自然美的享受和啟迪，山里孩子從此有了自己的學園、花園、樂園。

記：您從小學調(diào)到幼兒園時，已經(jīng)40多歲了，您又是男教師，當初人人都想離開，您卻留下來扎根大山，對此，您的家人及周圍人是怎樣看的？當時的您又是怎么想的？

李：當時領(lǐng)導有意調(diào)我到新的學校任職，我完全有條件到新的學校任教，但我親眼目睹了有些教師因為環(huán)境艱苦、條件差、交通不便等原因，都不愿在這里落腳，來去匆匆。于是我主動請纓留了下來。當時同事、領(lǐng)導還有一些關(guān)心我的人也勸我離開山溝，對我堅決留下表示遺憾。但是家人非常支持我，而且村里的領(lǐng)導、學生家長也都不愿意讓我走，我也割舍不下淳樸的村民和我還沒有建設(shè)好的校園。扎根山村，讓山溝里的孩子有一個良好的學習、生活環(huán)境是我的夢想。

記：您當時為什么要承包荒山？

李：農(nóng)村經(jīng)濟落后，辦學又不收費，所以學校缺乏資金。為了改善農(nóng)村的辦學條件，早在上世紀80年代初，我就與村領(lǐng)導協(xié)商，把100畝荒山劃歸學校。那時候我?guī)ьI(lǐng)師生刨坑整地，歷盡艱辛，硬是用我們自己的雙手在荒山上栽種了松樹。從那以后的30多年里，我一直義務(wù)擔任護林員，無論寒暑，踏坑、除草、修枝、打杈，常年管護。2007年，為了購置幼兒園設(shè)施，我們采伐了其中一部分松樹，收入就達3.6萬元，這筆資金對當時山溝里的幼兒園來說可以辦很多事。我們用這些錢裝修校舍，改善飲水設(shè)施，安裝暖氣，焊制安全護欄和室外大型玩具，添置幼兒休息用床，購置電腦、打印機、電視機、VCD、收錄機、攝像機、數(shù)碼相機、兒童玩具、圖書、飲水機、餐飲用具等，以滿足幼兒生活和學習的需要，使我園走在了農(nóng)村幼兒園發(fā)展的前列。

記：您為什么要自制玩教具？都做了些什么？

李：由于幼兒園經(jīng)濟條件差，幼兒室內(nèi)外活動材料特別少，光靠購買是不現(xiàn)實的。外出參觀時我看到城里幼兒園的玩具特別豐富，羨慕得不得了，總覺得愧對自己幼兒園里的孩子們?；貋砗?，我著了魔似地四處搜集各類廢舊物品、鄉(xiāng)土材料和板材的下腳料，開動腦筋，發(fā)揮特長，一邊琢磨一邊嘗試著制作各種玩具、學具。主要有七巧板，各類拼圖積木，各種可以活動的玩具、教具，各類掛飾、布貼畫、紙貼畫、剪紙畫等，室外有自己焊制的滑梯、轉(zhuǎn)椅、平衡木、蹺蹺板、秋千等。我?guī)缀醢阉泄?jié)假日和課余時間全用上了，精心設(shè)計制作出各類玩具、教具500多件，這成了我園的一大亮點，得到了領(lǐng)導及同行的贊許。平時我還發(fā)動幼兒收集廢舊材料，并教他們學習制作一些簡單的玩具。幾年下來，既節(jié)省了大量開銷，又提升了孩子的動手能力。我感到非常欣慰，我已把它當作生活中的一種樂趣。

記：您原本是小學教師，并沒有受過學前教育專業(yè)的訓練，那么在做了幼兒園教師后您是如何提高自己的專業(yè)技能的（如畫、唱、彈、跳、組織游戲等）？您又是如何讓孩子們喜歡上您的？

李：我以前根本沒有受過幼兒教育的專業(yè)訓練，也沒有當過幼兒園教師。要當好幼兒園教師就要有一定的專業(yè)素質(zhì)，于是我抓緊點滴時間學習美術(shù)、舞蹈、音樂等專業(yè)技能。因年老有時我會感到力不從心，學舞蹈和音樂更是“牛犢子捉麻雀——心靈身子笨”，我唯有積極主動參加各級各類機構(gòu)組織的學習培訓，向年輕的教師討教，不求做得最好，但求努力提高自己。

當幼兒園教師，對將近60歲的我來說無疑是一種挑戰(zhàn)。大家都知道，在幼兒園里，幼兒喜歡的是年輕的女教師，而我是一個年紀較大的男教師，似乎與幼兒教育不太相稱。為此，我始終把關(guān)愛幼兒放在首位，傾注全部心血，用心去呵護他們，把愛的陽光灑入孩子幼小的心靈。我以“返老還童”的姿態(tài)融入到孩子中去，用詼諧幽默、可親可愛的行為去感染他們，讓他們時刻感受到老師的可愛。在生活中，我教他們洗手、洗臉，幫助他們梳頭、剪指甲、洗枕巾，告訴他們要講衛(wèi)生、懂禮儀、愛整潔，引導他們學會生活自理、克服不良習慣；在教學活動中，我和孩子們一起畫畫、唱歌、跳舞、做游戲，給他們講故事，教他們開展扭秧歌、數(shù)快板、做手工等幼兒喜歡的活動。對那些行動能力差、年齡小的孩子，我更細心。如，去年我?guī)У男“嘤幸粋€叫明明的孩子，母親在他剛滿5個月的時候就離家出走，家里由于娶親建房欠了很多外債，父親又得了腰椎間盤突出癥，幾乎喪失了勞動能力，家里生活的重擔和照顧孩子的責任都落在了60多歲的爺爺、奶奶身上。因生活困難，明明營養(yǎng)不足，入園時與其他同齡孩子相比，他的身體顯得十分單薄虛弱，因為買不起新衣服，穿著也比較邋遢。由于家里大人忙著下地干活，無人照顧他，他的生活習慣也不太好，吃飯用手抓，而且邊吃邊玩，所以，其他孩子都不太愿意親近他。入園后，我做的第一件事是給他洗頭洗臉。第一次幫他洗臉時，他死活不讓，雙手死死抓住桌子，連哭帶罵，結(jié)果沒有洗成。后來我利用午飯前教孩子洗手的機會，邊幫他洗手邊夸獎他，等他慢慢對我有了信任感后，我就試著用濕毛巾幫他擦臉，慢慢地他終于肯讓我?guī)退茨槨⑾搭^了。他奶奶來接他時，我囑咐她要天天督促他洗手、洗臉。由于明明身體弱，上下臺階有困難，在開始的一段時間里，我都抱著他上下臺階，后來我讓比他年齡大的孩子攙扶他上下臺階。剛開始，明明不愿與同伴、老師交流，我就主動親近他，有時候抱抱他，有時候逗逗他。有時他會把大小便拉在褲子上，我就幫他擦洗，還從自己家里拿來衣褲幫他換上。半年下來，他的生活態(tài)度和行為習慣發(fā)生了根本的變化，這是家長想都不敢想的事。他奶奶逢人就夸我，每次見到我，總是拉著我的手，感激的話說個不停。我是個年近60歲的人，我自己也很難想象我能做這些比家庭主婦還細心的工作，但當孩子們需要我?guī)椭臅r候，再難的事我都會耐心、細致地去做。所以，孩子們都很喜歡我。

記：您所在的幼兒園目前有幾位教師、幾個孩子？您采取了哪些教學方法？能給我們簡單描述一下孩子們的一日生活嗎？

李：我園包括我只有兩名教師，一名是臨時招聘的。園里多的時候有20多名幼兒，分小、中、大班三個年齡段，大多是混齡教學。這對教師的要求更高，沒有一定的專業(yè)素質(zhì)是無法帶好班的。為此，我刻苦鉆研幼兒教育理論，不斷提高自身素質(zhì)。在保教實踐過程中，我創(chuàng)造性地實施了“學科同上”“室內(nèi)外交替”“大帶小”“助手幫教”等獨特的“幼兒復式班”教學活動方式，取得了明顯的成效。在我的精心教育和管理下，幼兒園的保教質(zhì)量不斷提高。我曾在全學區(qū)組織過觀摩活動，我園幼兒綜合素質(zhì)考評成績連續(xù)多年名列學區(qū)前茅。

由于幼兒居住較分散，最遠的幼兒家距離幼兒園有10多里路，我們便實行彈性工作制，夏季農(nóng)忙時，幼兒在園時間長，冬季農(nóng)閑時，幼兒在園時間短。為確保安全，幼兒每天都由家長親自接送，我每天都是提前到園，做的第一件事就是清掃院落，打掃休息室、活動室和廁所衛(wèi)生，冬天還要生好爐火，迎接孩子們的到來。幼兒每天都在幼兒園吃午飯、午睡，老師為他們熱飯、燒水，和他們吃、睡在一起，照顧他們的起居。傍晚，等孩子們?nèi)勘患议L接走后，我才踏上回家的路。有時家長由于農(nóng)活忙忘了接孩子，我還會把孩子送回家。在幼兒園里，我既是園長、教師，又是保育員、后勤人員。

記：您最欣慰的事是什么？您最遺憾的事是什么？

李：我最欣慰的事是，我的付出沒有白費。我所在幼兒園的設(shè)施、環(huán)境雖然比不上城鎮(zhèn)先進幼兒園，但如今幼兒園已成為了獨具農(nóng)村特色的花園式幼兒園，百畝山地成了未來幼兒園發(fā)展的經(jīng)濟保障。我找到了屬于自己的快樂，那就是讓這些山溝里的孩子有了自己的樂園?，F(xiàn)在經(jīng)常會有一批又一批的參觀者和采訪者光顧幼兒園，每到花果飄香的季節(jié)，過往的行人都會停下腳步欣賞。我得到了各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和真誠幫助，并獲得了許多榮譽，我先后曾43次受到黨、政府和教育行政部門的表彰和獎勵，曾受到國家、地方各大媒體的關(guān)注。2014年教師節(jié)前夕，我又獲得“全國十大教書育人楷?！睒s譽稱號，并榮幸地受到習近平總書記等黨和國家領(lǐng)導人的接見。

我最遺憾的事是，我把時間和精力放在了學校（幼兒園），忽視了家庭，大多數(shù)同事都進城住進了樓房，我家卻依舊住在80年代的土房，我對不起幾十年來一直默默支持我并承擔著繁重家務(wù)的妻子。

記：全國有很多農(nóng)村幼兒園，請您結(jié)合自己的體會談?wù)剬ψ龊棉r(nóng)村幼兒教育工作的建議和希望，好嗎？

李：雖然國家實施了“學前教育三年行動計劃”，給農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展帶來了很大的變化，最突出的是硬件建設(shè)有了明顯的提高。但就偏遠的山村來說，經(jīng)濟還相對落后，幼兒園辦公、信息條件還比較差，無法享受現(xiàn)代教學資源，如，我需要用網(wǎng)絡(luò)傳遞資料的事就要到20多里遠的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去辦。特別是農(nóng)村幼兒園師資力量比較薄弱，多數(shù)幼兒園教師老年化，更缺少專業(yè)化，已阻礙了農(nóng)村幼兒教育的發(fā)展。我希望那些年輕有為的幼兒教育專業(yè)教師，能踴躍到農(nóng)村來播撒希望，放飛夢想，農(nóng)村這塊廣闊的天地是可以大有作為的。