淺析藝術(shù)院校大學(xué)生藝德修養(yǎng)的現(xiàn)狀、成因與對(duì)策

賈宏宇 張淑東

【摘要】藝德是從事藝術(shù)工作者的基本職業(yè)道德，藝術(shù)類高等院校作為培育藝術(shù)工作者和藝術(shù)家的地方，藝德教育在教育教學(xué)中占據(jù)著十分重要的地位。因此，本文將對(duì)藝術(shù)類高等院校的大學(xué)生藝德修養(yǎng)的現(xiàn)狀、成因進(jìn)行研究分析，并進(jìn)行相應(yīng)的對(duì)策建議，以期給相關(guān)研究者以有益借鑒。

【關(guān)鍵詞】藝術(shù)院校 大學(xué)生 藝德教育 對(duì)策建議

【中圖分類號(hào)】G64 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）12-0248-01

一、藝術(shù)院校大學(xué)生的藝德修養(yǎng)現(xiàn)狀

從事藝術(shù)性工作者的思想道德品質(zhì)也就是所謂的藝德，它不僅包括藝術(shù)從業(yè)者的道德品質(zhì)、思想理念和價(jià)值觀念，還包括他們的人文素養(yǎng)和法律素質(zhì)及藝術(shù)觀念。當(dāng)前，藝術(shù)類院校學(xué)生的數(shù)量在高等教育學(xué)生中占據(jù)著越來越大的比例，他們中的一些人，成為未來知名人士的機(jī)會(huì)不斷增加，因而，做好藝術(shù)類院校學(xué)生的藝德修養(yǎng)教育工作具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)作用和深遠(yuǎn)的意義。

根據(jù)相關(guān)調(diào)查研究，當(dāng)前我國大部分藝術(shù)院校和學(xué)生對(duì)德藝雙馨的藝術(shù)人才培養(yǎng)目標(biāo)和藝德修養(yǎng)具有清醒的認(rèn)識(shí)，能清醒的認(rèn)知二者之間的關(guān)系。對(duì)于藝德修養(yǎng)的內(nèi)涵具有一定的正確把握能力。這在一定程度上說明了藝術(shù)類院校對(duì)于藝德教育是比較盡力和重視的。

但是，藝術(shù)類院校和學(xué)生對(duì)于藝德修養(yǎng)認(rèn)識(shí)不充分和違規(guī)違法行為也是同時(shí)存在的。部分藝術(shù)類學(xué)生認(rèn)為，對(duì)他們來說藝重于德，藝德修養(yǎng)不過是不得不提的話題罷了，認(rèn)為藝德修養(yǎng)是無所謂的東西；還有部分學(xué)生對(duì)藝德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)不充分，他們認(rèn)為藝德修養(yǎng)只不過是思想道德，并未將愛國愛國愛民、守法重紀(jì)、社會(huì)使命感和責(zé)任感列入藝德修養(yǎng)；甚至還有極少數(shù)藝術(shù)大學(xué)生存在惡性作案的行為。由此可見，藝術(shù)類大學(xué)生的藝德修養(yǎng)仍存在不小的問題，同藝術(shù)院校的人才培養(yǎng)目標(biāo)仍有一定的差距。

二、藝術(shù)院校大學(xué)生藝德修養(yǎng)現(xiàn)狀的成因分析

首先，藝術(shù)類院校學(xué)生在道德觀念和人文認(rèn)識(shí)上存在一定的偏差和不足。和普通高等教育院校的學(xué)生相比，藝術(shù)類院校學(xué)生的文化基礎(chǔ)比較薄弱，對(duì)藝德修養(yǎng)的認(rèn)識(shí)也相對(duì)不足，導(dǎo)致他們學(xué)習(xí)積極性不高，對(duì)藝德素養(yǎng)學(xué)生不重視。此外高校招生的持續(xù)擴(kuò)招，也導(dǎo)致藝術(shù)院校在藝德教育方面的應(yīng)對(duì)不足，缺乏對(duì)藝術(shù)類學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性教育的能力，使得教育過程過于抽象，沒有很好的體現(xiàn)藝術(shù)專業(yè)特色。

其次，藝術(shù)類大學(xué)生受社會(huì)藝人不良行為的影響較大。部分明星和藝人的不良行為對(duì)大學(xué)生的藝德教育具有一定的影響，藝人金錢意識(shí)、商業(yè)意識(shí)，甚至為了出位、出名而可以制造緋聞和暴漏身體的行為在一定程度上加劇了學(xué)生的道德失范，導(dǎo)致部分學(xué)生產(chǎn)生輕藝術(shù)、重金錢的思想，甚至有學(xué)生明確表明自己愿意參加低俗的娛樂節(jié)目，讓人不得不感覺傷心和失望。

再次，不良家庭教育思想對(duì)藝術(shù)類學(xué)生也具有一定的影響。很多家長讓孩子學(xué)習(xí)藝術(shù)是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為：“孩子既然文化學(xué)習(xí)不行，那只能學(xué)點(diǎn)藝術(shù)了，而且學(xué)藝術(shù)還能一夜成名，名利雙收?！边@實(shí)際上是家長對(duì)孩子文化要求降級(jí)的表現(xiàn)，一些學(xué)生之所以進(jìn)入藝術(shù)院校，不是因?yàn)樗麄兌嗝礋釔鬯囆g(shù)，而是自己不得不這么選擇的結(jié)果。

三、提升藝術(shù)院校大學(xué)生藝德修養(yǎng)的建議對(duì)策

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，注重藝術(shù)案例的分析

在藝術(shù)領(lǐng)域，不乏存在很多藝德修養(yǎng)失敗和成功的案例，就藝術(shù)院系大學(xué)生的藝德修養(yǎng)教育來說，這些案例都是最生動(dòng)、最貼近他們生活的教育素材。成功的案例可以發(fā)揮榜樣的作用。失敗的案例例如性丑聞、艷照門、嫖娼吸毒、假奏假唱、出軌等可以為學(xué)生提供前車之鑒。對(duì)于這些案例，教師要通過深入細(xì)致的分析，引導(dǎo)學(xué)生吸取教訓(xùn)，樹立正確的藝德修養(yǎng)價(jià)值觀念。

2.注重志愿活動(dòng)和藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)的藝德教育功能規(guī)范和發(fā)揮

藝術(shù)實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)生接觸社會(huì)、提升自身藝德修養(yǎng)的有效載體。但是在現(xiàn)實(shí)中，學(xué)生和學(xué)校對(duì)藝術(shù)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)存在一定的偏差，部分學(xué)生認(rèn)為陪聊、陪酒、陪唱等行為也屬于藝術(shù)實(shí)踐的范圍，學(xué)校也缺乏整體性的藝術(shù)實(shí)踐組織方法，放任學(xué)生的藝術(shù)實(shí)踐過程。在青年志愿者活動(dòng)中，奉獻(xiàn)本來應(yīng)是第一位的，才華施展應(yīng)是次要的，但是在部分藝術(shù)類學(xué)校組織的青年志愿者活動(dòng)中，存在很大的畸形現(xiàn)象，例如將志愿活動(dòng)與學(xué)分進(jìn)行聯(lián)系，學(xué)生參加一次活動(dòng)就可以獲得一定的學(xué)分，這與志愿服務(wù)的初衷是不相符的。因此，學(xué)校必須要在實(shí)踐中充分注重藝德教育功能的規(guī)范和發(fā)揮，采取有效的措施為學(xué)生提供指導(dǎo)和引導(dǎo)。

3.注重校園氛圍的營造

良好的校園文化是進(jìn)行學(xué)生藝德修養(yǎng)教育的關(guān)鍵。在實(shí)踐中，學(xué)?？梢詮淖陨淼牡赜蚝徒ㄐv史方面尋找一些和本校具有緊密聯(lián)系的紅故事、紅歌、紅曲，并以此進(jìn)行校園紅色藝德教育傳統(tǒng)打造，并定期組織一定的校園實(shí)踐活動(dòng)，將這類紅色題材進(jìn)行分析和分享，構(gòu)建良好的校園文化環(huán)境，讓學(xué)生在各類活動(dòng)中不斷接受熏陶，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自身藝德修養(yǎng)的提升。

總之，藝術(shù)院校學(xué)生的藝德教育在學(xué)生的教育教學(xué)中占據(jù)著十分突出的地位，藝術(shù)院校要不斷的探尋加強(qiáng)學(xué)生藝德修養(yǎng)教育有效方法，以實(shí)現(xiàn)學(xué)生藝德修養(yǎng)水平的提升。

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