在新時代背景下如何充分發(fā)揮家長委員會在高中的功能

王加福

摘 要：隨著我國社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們對教育的要求越來越高。對我國的學生而言，高中學習階段是學生各方面能力和行為養(yǎng)成的重要階段，對學生今后的長期發(fā)展有著重要的影響。同時在新時代的影響下，家長參與學校教學，共同提高學校教學質量是我國高中教育發(fā)展的必經(jīng)之路，對我國的教學能帶來積極的影響。本文以發(fā)揮家長委員會在高中教學階段的功能為中心，著重探討和提出在高中學校中發(fā)揮家長委員會功能的策略和建議，以期提高我國高中學校教育的質量。

關鍵詞：高中；家長委員會；功能

一、高中家長委員會的功能

我國的高中家長委員會在高中教學中主要具備了三項功能。其一，參與學校管理的功能。即家長委員會有權利對與學生切身利益密切相關的事項提出意見和建議，同時有義務配合學校在對學生施教和管理方面的工作，以及監(jiān)督學校的一切教學活動，輔助學校改進教學。其二，參與學校的教育工作。在傳統(tǒng)的教學中很多學校都忽略了家長對學生的教育和影響力，教師所教授的內容并不能完全涵蓋學生生活的每一個角落，而家長與學生朝夕相處，他們了解學生的生活習性和生活中的弱點，因此他們可以彌補學校教學的不足，向學生傳授書本外的知識和經(jīng)驗。其三，家長委員會是家長與學校之間溝通的橋梁，一方面可以向學校及時反映和表達家長的意見和建議以及想法；另一方面，學校通過家長委員會聽取家長的聲音，轉達校方對家長的希望和要求，能促進家校之間的相會理解，使家長對學校的教育理念有一定的認識和了解，為實現(xiàn)家校共育提供有力支撐。

二、在高中發(fā)揮家委會功能的策略

（1）制訂家委會章程，明確各基本原則和方式。家長委員會工作的正常運行要制訂合法有效的工作和管理章程。首先，在章程中明確表述家委會的性質、職責、分工、選舉方式、組織方式和工作原則等內容，加強家長委員會工作的合法性、規(guī)范性。就家長委員會的成員認定上，可以將所有學生的家長都納入家長委員會之中，然后以民主選舉的方式，選出主要的家長委員會的管理和工作人員，即家長代表，比如家長委員會的正、副主席，負責監(jiān)督或者溝通的部門的管理人、秘書人員等。為了確保家長委員會的工作效率和有效性，在選擇家長代表時首先需要注意家長的個人意愿、工作熱情以及工作能力，尤其是溝通能力、管理能力、交際能力、學習能力等；其次，在選擇家長代表時還要考慮家長所在地區(qū)的代表性以及行業(yè)和崗位的代表性，這一點與我國的人大代表選擇機制相類似；再次，

還要考慮家長參與家長委員會工作的便利程度，比如地區(qū)上的限制、日常工作時間上的限制；最后，根據(jù)學校的特點以及實際的條件，在選擇家長代表時多參考一些其他方面的信息，比如性格，家庭背景等?？傊?，所有的家長代表的選擇必須是規(guī)范、合法且具有權威的，要以促進學生的積極成長為宗旨。

（2）拓寬信息交流平臺，促進家校之間的聯(lián)系。隨著現(xiàn)代信息網(wǎng)絡的日益發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)使得人與人之間的交流和溝通更加便捷，且網(wǎng)絡信息傳遞具有及時性與互動性的特征，因此高中學校和家長委員會可以此為憑借，構建網(wǎng)絡信息交流平臺，方便家長和校方之間隨時互通消息。而且由于高中生承擔著高考的壓力，校方還可以在此平臺上向每個家長定期匯報學生近來的學習情況以及在校表現(xiàn)，方便家長與學生進行有效地溝通，從家庭方面緩解學生的壓力，解決學生在學習和生活中的問題，同樣家長也可以向學校反映學生在家中遇到的問題，通過教師和同學來開導學生，舒緩學生的心情，或者提出對學校教學的意見和建議，以推進高中教學的改革。

（3）創(chuàng)新家長參與高中學校教育的途徑。當前的高中家長委員會之所以不能完全發(fā)揮其全部的功能，很大一方面原因在于家長能夠參與學校教育的途徑太少。因此為了充分發(fā)揮家長委員會在高中教學中的功能和作用，要創(chuàng)新家長參與學校教育的途徑。例如，邀請家長參與學生的開學、畢業(yè)和入學典禮以及校園運動會等，讓家長親自見證學生成長的關鍵時刻；或者在條件允許的情況下，邀請有意愿、有熱情、有一技之長的家長來學校給學生上一堂公開課，向學生傳授他的生活和工作經(jīng)驗，既充實了高中教學的內容，又增長學生的閱歷和經(jīng)驗。

總之，高中學校應該充分重視家長委員會在學生教育過程中的積極作用。規(guī)范高中家長委員會的相關機構設置，制訂合理的工作章程，依托時代發(fā)展的優(yōu)勢，拓寬家校聯(lián)系的渠道，創(chuàng)新家長參與學校教育的形式，增進家長之間的關系緊密性，實現(xiàn)家校共育，促進高中學生的健康成長與長期發(fā)展。

（作者單位：蘇州大學附屬中學）