試論《挪威的森林》中的孤獨主題

郭力

內(nèi)容摘要：日本現(xiàn)代著名作家村上春樹的長篇小說《挪威的森林》主要描繪了主人公渡邊與死去朋友的女友直子以及大學同學綠子兩個女性之間糾結(jié)的愛情故事，用死、性、愛、生這四種方式來展示孤獨的釋放與自我的救贖，以此反應(yīng)出20世紀60年代到80年代的青年對現(xiàn)實世界的虛無與傷感。這部小說傳達出了那個年代全人類對現(xiàn)實的不確定的感覺，以此來反映出現(xiàn)代年輕人在成長過程的孤獨、寂寞、空虛以及想要獲得內(nèi)心安寧等的矛盾情感，讓年輕一代產(chǎn)生了共鳴。本文從分析《挪威的森林》中的主要人物和各自命運入手，深刻剖析各自命運所表現(xiàn)出的“孤獨”，以及在矛盾中尋找心靈歸宿的人生態(tài)度。日本當代作家村上春樹的小說不僅受到中國人的喜愛，甚至在歐美諸多國家也廣受歡迎。

關(guān)鍵詞：《挪威的森林》 孤獨 矛盾

村上春樹是日本現(xiàn)代著名小說家、美國文學翻譯家。29歲開始寫作，第一部作品《且聽風吟》即獲得日本群像新人賞。1987年第五部長篇小說《挪威的森林》在日本暢銷一千五百余萬冊，國內(nèi)簡體版本銷售總量786萬（截至2012年），廣泛引起“村上現(xiàn)象”。村上的現(xiàn)實主義小說《挪威的森林》，講述的是一個六十年代日本青少年“渡邊”與兩個女孩子糾結(jié)的愛情故事，并由此揭示他內(nèi)心的苦悶彷徨和無限的孤獨。小說的情節(jié)非常簡單，以第一人稱“我”在漢堡機場聽到著名甲殼蟲樂隊的《挪威的森林》樂曲為開端開始追憶18年前的往事。

一.主人公的內(nèi)心世界---孤獨與寂寞

“孤獨”是一種自我認同、自我保全、自我經(jīng)營、自我完善、自得自樂的情懷。這部小說中的人物性格是孤獨的，并因孤獨而封閉自己。他們無論對父母、朋友，還是對所愛的人都保持一定的距離，自己不給別人添麻煩的同時，也拒絕別人進入自己的世界。

1.渡邊的孤獨與寂寞

男主人公“渡邊”的孤獨，有來自痛失朋友的悲傷，來自對世俗庸眾的拒斥，也有來自愛情中進退兩難的抉擇，甚至來自社會大環(huán)境對青年人生觀價值觀的影響，當然也包括處于青春期的“渡邊”叛逆的特質(zhì)。另外，內(nèi)心的空虛也是產(chǎn)生孤獨的原因。渡邊在自己狹小的世界里毫無目標也無動力地活著，感到無限的空虛。每天上課不是為了學習，而是因為無事可做。他常?？仗撾y耐，就到酒吧玩樂，和酒吧認識的女孩睡覺，而后又后悔和自責，感到更加空虛。每周六晚上他都無所事事，裝作看電視的樣子，實際上是把自己與電視之間的“渺茫空間切割成兩部分，又把切下的分成兩部分，這樣一遍遍切割，最后分成手掌心大小的空間”。這種病態(tài)的空虛多少讓現(xiàn)代的青年人產(chǎn)生共鳴。

2.直子的孤獨與寂寞

女主人公直子是個美麗迷人、多愁善感又自我封閉的女孩。直子之前是渡邊好友木月的女友，兩個人青梅竹馬感情甚篤，但都很自閉。在木月自殺后直子一直精神不振，而后發(fā)展成了渡邊的女友。自閉的直子即便與男朋友渡邊約會時也總是沉默，不能敞開心扉，最后住進了療養(yǎng)院，由于精神抑郁而自殺。她總是不知如何與別人相處，甚至不能順利地表達自己的情感。實際上，直子在潛意識中用表達上的障礙在自己和外界世界之間樹起一道屏障，封閉在自己的世界里，不讓任何人打擾，內(nèi)心充滿了無限的孤獨。

3.綠子的孤獨與寂寞

女主人公綠子活潑可愛、陽光開朗、前衛(wèi)大膽，雖身處逆境卻堅忍不拔。家境貧寒的她在富豪子弟云集的學校感到孤獨，她覺得自己仿佛和別人生活在不同的世界，和其他人之間總有一道難以逾越的鴻溝。盡管如此，她仍舊希望“盡情地享受愛，哪怕一次也好”。她經(jīng)常讓男友渡邊抱緊自己，安慰自己，從中得到滿足?？梢娖綍r看起來活潑開朗的直子，內(nèi)心是多么的孤獨，又是多么渴望愛的滋潤。所以“自閉”是主人公孤獨的一個重要的方面，而伴隨著自閉的又是對愛的強烈渴望。

二.主人公內(nèi)心世界與現(xiàn)實世界的矛盾

這部小說的創(chuàng)作背景是20世紀六、七十年代，當時村上春樹是20歲左右的青年，對他來講，這一時代就是甲殼蟲樂隊、越南戰(zhàn)爭和“大學紛爭”的代名詞，世界正處于第三次世界大戰(zhàn)的威脅之中。日本戰(zhàn)后以驚人的速度發(fā)展經(jīng)濟，進入高度發(fā)達的資本主義社會。在城市，隨著技術(shù)的發(fā)展，人們能輕易地獲得各種信息，但人與人之間的交流也隨之減少。一座座高級公寓的鐵門拉開的不再是空間距離，而是心理距離。信息量的極大化與生活圈的極小化之間的矛盾，使生活在都市的人們，特別是年輕人，產(chǎn)生了孤獨感、空虛感和寂寞感。

小說中的渡邊對現(xiàn)實狀態(tài)不滿，卻不從正面直接反對，而在自己的世界里用自己的方式予以回應(yīng)。對那些一邊呼吁大學解體，一邊卻為撈學分而上課的“兩面派”做法非常鄙視，他說：“那種人在大學順利地拿到學分，走進社會，又馬上建立了這個卑劣的世界?！钡挥眠^激的方式表達鄙視，而是上課點名時不回答，這種無言的反抗表明他不愿進入骯臟的現(xiàn)實世界。

村上認為經(jīng)濟高度發(fā)展以前的世界是夢想中的世界，是美好的世界，令他無限懷念。小說中的海邊和精神病醫(yī)院“阿美寮”就是美好的象征。小時候經(jīng)常玩耍的海邊給他留下了美好的回憶，但多年后當他故地重游時，不禁大吃一驚：昔日的大海被填平，上面的大樓如墓碑一樣鱗次櫛比，失去大海的堤壩孤寂地殘留著……。那里曾經(jīng)是他無限憧憬的理想世界。而“阿美寮”那里的病人過著自給自足的平靜生活，同樣也是理想世界的化身。那里的人們互相關(guān)心，互相理解，沒有虛偽和欺騙，他們敞開心扉，展現(xiàn)真正的自己，如同“世外桃源”一般。但由于經(jīng)濟的高速發(fā)展，這種理想的世界已經(jīng)遠離了現(xiàn)代人，令渡邊感到無限失落。

由于無法融入現(xiàn)實世界，又不可能進入理想中的世界，宛如宇宙中的一粒塵埃，沒有依靠，只能獨自漂浮。因此，渡邊突然不知自己身處何方，去向何處，這也是作者自身的一種迷失。

三.村上春樹的內(nèi)心世界在作品中的體現(xiàn)

《挪威的森林》中渡邊曾說：“人們像是很幸福，但我不知道他們是真的幸福，還是只是看起來幸福?！边@可以說是作者對現(xiàn)代生活的質(zhì)疑。這份孤獨是作者對現(xiàn)實世界無言的反抗，是對夢中的世界無法實現(xiàn)的失落，是因為兩個世界都無法徹底融入的迷失。

村上春樹的孤獨感在其他作品中也都有所體現(xiàn)，如：在《1973年的彈子玩具》中，他曾把物資豐富、精神貧乏的發(fā)達的資本主義社會比喻成“有大量家具卻沒有天棚和地面的，在宇宙中漂浮的房子”。在村上春樹的眼中，這座房子是空的，這讓他感到無邊的孤獨、寂寞和空虛。在小說《睡眠》中，主人公感到不被人理解，每晚丈夫入睡后就起來看《安娜？卡列尼娜》仿佛在24小時之外又建立了一個自己的世界，獨自享受其中的快樂。

文學作品是作者與作品的對話，可以說作者通過文學作品來展現(xiàn)自己，透過村上春樹的小說可以對他的性格略知一二。身為作家卻很少與文學界往來，也不參加任何作家協(xié)會。甚至很少在公眾場合露面，可以看出他性格中的孤獨與自閉。村上曾經(jīng)說過：“我生長在冷戰(zhàn)時代，所以極端地說，對任何事物的看法都自然地受到了影響?！笨梢?，他孤獨的根源來自于所處的時代和社會背景。村上成長的關(guān)鍵期正處于日本經(jīng)濟高度發(fā)達的時期，物質(zhì)豐富精神貧乏的生活給他帶來了很大的影響。

村上春樹認為：“人、人生，本質(zhì)上就是孤獨和無奈”，這是現(xiàn)代人無法擺脫的情感，所以才需要與他人交往，與社會交往，以求相互的理解與認可，然而宿命似的結(jié)局換來的不過是枉費心機，于是在村上這里孤獨獲得了安置，在他的筆下隨處可見一種自我保全、自我經(jīng)營、自我欣賞、自我娛樂的情懷。

村上春樹從城市生活這個獨特的視角入手，探討當代青年心靈奧秘的“城市文學”，便是這種孤獨與困惑的產(chǎn)物。村上的書很少有實質(zhì)性的事件發(fā)生，常常是一些思緒與感觸，反映了年輕人的快樂與悲哀，抒發(fā)著莫名的迷茫與無助。村上的作品常會給讀者一些遐想的空間，好像是讀者和作者間的一種對話，使讀者盡可能用自己的思維去理解書中的主人公，似乎覺得自己就是作者筆下的主人公，因此對村上的作品不同的讀者有不同的詮釋，這也是他的魅力所在。同時，村上春樹的作品風格深受歐美作家的影響，具有輕盈的基調(diào)，少有日本戰(zhàn)后陰郁沉重的文字氣息。村上可以說是西方和東方的橋梁。現(xiàn)在，村上時代，日本現(xiàn)代文學開始流入歐洲，并對歐洲的文壇產(chǎn)生了一定的影響。

村上文學又是對消費文化和高度物質(zhì)文化的批判。但在作品中，他并沒有痛苦地嘶喊與反抗，而是保持一種遠距離冷靜的態(tài)度，正如《挪威的森林》中渡邊在大學中的表現(xiàn);他也沒有脫離資本主義社會這一現(xiàn)實，而是在資本主義社會這一大環(huán)境下摸索著如何生存下去。

四.結(jié)語

有人說喝著咖啡看村上春樹的小說是現(xiàn)代小資的代名詞，正是現(xiàn)代社會物質(zhì)豐富精神貧乏才導(dǎo)致這種小資情調(diào)的產(chǎn)生。而村上的小說正是迎合了這種心思才備受歡迎。

小說《挪威的森林》看似是一部頗為傷感的愛情小說，其實是在向讀者呈現(xiàn)年輕人在成長道路上遇到的各種挫折，以及由此產(chǎn)生的孤獨、寂寞與無助。對于書中人物所表現(xiàn)出來的死、性、愛、生這四種孤獨釋放與自我救贖的方式，村上春樹并沒有對主人公的生活狀態(tài)作出明顯的是非對錯的評判，只是用細膩而平和的筆調(diào)表述，結(jié)尾處的“我在哪里”給讀者留下了懸念，讓讀者自己去品味，去摸索自己的人生道路。

在科技高度發(fā)達的現(xiàn)代社會，生活在鋼筋水泥的森林里的我們，或多或少的都會有潛意識的孤獨與迷茫?！杜餐纳帧分校迳喜粌H展現(xiàn)了現(xiàn)代人孤獨的生活狀態(tài)，更為我們指出了一個通向森林盡頭的出口，即是勇敢面對孤獨、勇敢挑戰(zhàn)孤獨。

參考文獻

[1]村上春樹.挪威的森林[M].林少華譯上海：上海譯文出版社，2001.

[2]肖鋒.敘事時間的魅力———解析《挪威的森林》[J].西華大學學報（哲學社會科學版），2009（2）.

[3]郭勇.穿越生與死的界限——論村上春樹的《挪威的森林》[J].國外文學，2006（4）.

[4]葉崗.迷失自我的象征性森林——《挪威的森林》賞析[J].名作欣賞，2002（3）.

[5]劉宇.從《挪威的森林》與《了不起的蓋茨比》中看菲茨杰拉德對村上春樹的影響[J].安徽文學（下半月），2009（4）.