論提高高中學(xué)生英語成績的重要性及方法

馬錦秋

【摘 要】英語作為高中課程的主科之一，始終占據(jù)著極為有利的地位，但很多同學(xué)英語成績并不理想，其實學(xué)好英語是有章可循的，掌握有力的方法是學(xué)好英語的關(guān)鍵。

【關(guān)鍵詞】意識重要性 提高學(xué)習(xí)興趣 講述解題方法 考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2015.04.073

高中英語的教學(xué)方法需要教師在從業(yè)的過程中逐漸摸索，這是我從業(yè)多年的總結(jié)，下面簡單介紹一下：

一、教師以及學(xué)生要充分意識到英語學(xué)科的重要性

我們國家之所以引入英語這門語言學(xué)性質(zhì)的學(xué)科，把它納入到我們的教育體系當中，其原因無非是我們國家的綜合實力日趨強大，經(jīng)濟全球化的速度日益加快，我們與世界上的歐美等發(fā)達國家的關(guān)系日益緊密，經(jīng)濟以及貿(mào)易合作的范圍逐漸擴大，我們要與世界溝通交流，我們要通過語言的互動促進自身實力的進一步提高。很多學(xué)生將來出國留學(xué)，那么語言這一關(guān)是最大的攔路虎，我們要考雅思，要考托福，要經(jīng)過一次又一次的面試，現(xiàn)實是殘酷的，英語不過關(guān)，學(xué)生就很難拿到歐美國家名牌大學(xué)的錄取通知書。對于那些沒有出國留學(xué)打算的學(xué)生而言，他們也不能放棄對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)，因為他們要面對影響人生的一次大型考試——高考。

在高考中，英語分數(shù)占了高考總分的很大比例，如果英語失分，那么會直接影響到高考總分及全省排名。其實作為教師，我有發(fā)現(xiàn)到一些男同學(xué)的英語成績有時會非常低，那么即使他理科性學(xué)科分數(shù)再高，和其他同學(xué)之間差的幾十分也是很難彌補的，理科科目十分優(yōu)異，但是你也絕對不會是尖子生，絕對不會是級部里的佼佼者，因為你的整體實力被英語絆了腳。教師應(yīng)充分注意到這一點，試想學(xué)生因為你所教的科目成績不好而導(dǎo)致在班級以及年級的排名非常靠后，那么你會覺得心里不是滋味。所以當學(xué)生在英語課上拼命地做著數(shù)學(xué)、物理和化學(xué)題目的時候，請不要順從他的意愿，而是馬上阻止他的行為。雖然他可能會在私底下對你有所抱怨，但不必在乎這些，你是在為他著想，總有一天他會明白你的心意。

只有教師意識到英語對于學(xué)生的重要意義，并且付諸行動，引領(lǐng)學(xué)生，整個班級的英語成績才會有所提高。待學(xué)生步入大學(xué)，他們會因為自己的英語底子好學(xué)習(xí)起來就會比別人更加輕松，他們會得到更多參加省級以上英語比賽的機會；面對英語四、六級考試，他們會輕松自如；面對考研的試題，他們會更有信心。所以說高中三年英語的學(xué)習(xí)，對于學(xué)生這一生而言都是至關(guān)重要的。

二、提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

我認為無論是學(xué)習(xí)什么科目，都需要學(xué)生有足夠的興趣，當然英語也不例外。我們的教科書中有很多具有人文性的文章，我會在備課時找一些相關(guān)文章背景的題材以及知識講給學(xué)生聽，這樣既能使他們了解更多的歐美文化習(xí)俗 ，又能夠活躍課堂氣氛，使學(xué)生長期疲憊的神經(jīng)得以放松，從而增加對于英語的好感。有時我會在上課前播放一首英文歌曲給學(xué)生聽，學(xué)生有時會跟著哼哼幾句，這樣在無形之中拉近了我和學(xué)生之間的距離，我們雙方的距離近了，他們就會更喜歡我講的課。當遇到節(jié)日時，我會提前跟學(xué)生道一聲節(jié)日快樂。有時遇到西方的節(jié)日，比如說感恩節(jié)、圣誕節(jié)、情人節(jié)，我會整理一些資料做成PPT播放給學(xué)生看，內(nèi)容可以包括節(jié)日的起源、發(fā)展的歷程以及現(xiàn)在發(fā)展的情況等。我還會在周末給學(xué)生放映一些英文演講片段，激勵學(xué)生要在課下的時間多多鍛煉英語口語。

三、講授解題方法，避免無故失分

教師最重要的任務(wù)還有教給學(xué)生一些解題的方法，畢竟他們是要經(jīng)歷高考的孩子。教師可以把試卷上的題型進行分類，然后逐題解析。首先是聽力方面的訓(xùn)練，我們學(xué)校會在每天中午放學(xué)時拿出20分鐘的時間在學(xué)校廣播室播放英語聽力內(nèi)容，每個年級都會根據(jù)教學(xué)進度與情況播放不同的內(nèi)容。經(jīng)過一天天的強化，學(xué)生聽力題目的失分逐漸減少。另外，我會讓學(xué)生積累一些情景對話，因為在英語聽力題目中會出現(xiàn)一些在既定情景下的對話，學(xué)生如果能夠了解并且掌握一些這樣的短對話，當題目還未念完的時候，學(xué)生就可以根據(jù)自己積累的內(nèi)容對題目進行判斷，大致可以猜測出講話的情景。還有，對話中可能有一些歐美本土語言的講話風(fēng)格存在，沒有接觸過這些語言的學(xué)生在第一次聽的時候可能會發(fā)蒙，從而精神緊張，那么題目錯選的幾率就非常大了。對于單項題目，我認為教師要在平時注重語言點的講解，并且要嚴格要求學(xué)生背誦記憶，及時檢查背誦情況。

完形填空題目如果想得高分，教師要注意對于字形與意思相近的詞匯的分辨與積累，每天給學(xué)生布置一定量的詞匯進行記憶，讓學(xué)生自己進行區(qū)分，自己揣摩，從而能夠加深印象，在做題時得以應(yīng)用。對于閱讀理解型的題目，它們可謂是全國各省市高考英語試卷上所占分數(shù)最高的部分，因此教師一定要對其有所側(cè)重。我會每天給學(xué)生布置一道兩篇的閱讀理解題，讓他們在課后認真完成，在下節(jié)課剛開始上課的時候我會請三四個同學(xué)在黑板上寫下自己的答案，然后看一下各位同學(xué)的正確率，為了防止學(xué)生在課下互相校對好答案，所以凡是在黑板上寫下答案的同學(xué)。我會讓他解釋這道題他是怎樣想的，怎么得出的答案，對于正確的題目他需要告訴全班同學(xué)自己答案來源于哪一個段落，哪一個句子，而對于自己做錯的題目，他要解釋出自己的想法，讓大家共同為他糾正錯誤的想法，只有這樣我的學(xué)生才能真正得到提高。而不只是我一廂情愿，任性地布置下任務(wù)，學(xué)生卻沒有重視。對于作文題目，我會一星期找一個主題，這些題目大多數(shù)是從全國各省市、各個年份的高考試卷或是模擬試卷上摘取下來的，這些題目比較標準，并且具有代表性，學(xué)生寫完作文的時候給他們發(fā)下標準答案，要求他們背誦范文，畢竟那些文章里的用詞與造句是非常出眾的。我希望學(xué)生能夠有所收獲，即使是僅僅記住一個高級句型，那我的教學(xué)目的也算達到了。同時要注意學(xué)生卷面的糾正，這是十分重要的。

四、高考前系統(tǒng)復(fù)習(xí)，爭取取得高分

高考前共有三輪復(fù)習(xí)，其中第一次最為系統(tǒng)，最為細致，教師在開始第一輪復(fù)習(xí)之前必須明確地告訴學(xué)生這一輪復(fù)習(xí)的重要性，告訴他們一定不要在英語課上做數(shù)理化題目，那樣真的是得不償失。教師首先要做的是帶領(lǐng)學(xué)生攻破詞匯這一關(guān)，復(fù)習(xí)到哪一個單元時，要讓學(xué)生把課后單詞熟背并進行默寫，此外，教師還應(yīng)打印3500詞的資料發(fā)放給學(xué)生，每天布置大約50詞的詞匯量，讓學(xué)生進行記憶，課上進行檢查。每個學(xué)校都會訂購一些復(fù)習(xí)資料書，教師要給學(xué)生做好語言點的復(fù)習(xí)，結(jié)合例句讓學(xué)生學(xué)會運用。對于完形填空和閱讀理解，依然要每天強化與練習(xí)。在復(fù)習(xí)期間，教師還可以找一些字體模板發(fā)給學(xué)生，以促進學(xué)生字體的規(guī)范化，從而輕松應(yīng)對高考。