淺談如何加強大學生黨員質(zhì)量的管理

彭東麗

[摘 要]大學生黨員作為大學生中的精英之才、黨員中的先進力量，是未來黨的建設者和接班人。目前，大學生中存在著功利入黨，思想上難以入黨的情形，導致一系列畸形黨員形象出現(xiàn)，嚴重影響了大學生黨員先鋒模范作用的發(fā)揮。為此，適當控制大學生黨員數(shù)量，通過建立健全“入關”機制并嚴厲執(zhí)行、健全學生黨支部管理機制，建立對正式學生黨員的監(jiān)督與考核等措施，以提高大學生黨員質(zhì)量，確保大學生黨員發(fā)揮黨的先進性，永葆黨的青春。

[關鍵詞]大學生黨員 質(zhì)量 相關措施

[中圖分類號] D267.6 [文獻標識碼] A [文章編號] 2095-3437（2015）05-0181-02

一、當前存在的問題

改革開放以來，受功利主義以及各種思潮的影響，大學生入黨的動機也呈現(xiàn)出功利化的現(xiàn)象。為了畢業(yè)時能更好地就業(yè)，不少大學生只是把加入共產(chǎn)黨當成是人生的一個跳板，當做大學里無聊非常卻必須得完成的一個“學分”，他們在他們認為的“形式”面前說得冠冕堂皇，其實他們的思想從來沒有真正加入過中國共產(chǎn)黨。另外，有些大學生只是認為加入黨組織是一件榮耀的事情，可以滿足他們虛榮心和優(yōu)越感，他們沒有真正了解和體會黨的宗旨和目標，因此也沒有履行過作為一個大學生黨員應盡的責任和義務。在大學生黨員中，掛科、曠課、缺勤、缺乏誠信意識、不講黨的宗旨、不講奉獻、爭榮譽、爭資助、以自我為中心、道德滑坡、自私自利等現(xiàn)象屢見不鮮。這樣一來，這些本來應該在大學生群體里發(fā)揮先鋒模范作用的大學生精英，從思想到學習生活卻都在表達著一個畸形的黨員形象。

2013年1月28日，中央政治局會議提出“堅持黨要管黨，從嚴治黨，按照控制總量，優(yōu)化結(jié)構(gòu)，提高質(zhì)量，發(fā)揮作用的總要求”，會議表達了今后黨中央會適度控制黨員數(shù)量，注重黨員質(zhì)量，進一步發(fā)揮黨的先進性的愿望與要求。緊隨黨中央的步伐，學校黨委要求各二級學院也必須對大學生黨員的數(shù)量進行控制，嚴格把住大學生入黨關口（如筆者所在學院，由重點培養(yǎng)轉(zhuǎn)為近期發(fā)展的這一批入黨積極分子，數(shù)量由原來的20%左右控制在4%），讓真正優(yōu)秀的大學生加入黨組織當中來，能在思想、學習、工作、生活等方面充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，使黨內(nèi)呈現(xiàn)無限生機與活力。

二、加強大學生黨員質(zhì)量管理的重要性與必要性

針對大學生黨員目前存在的問題，學校黨委這一舉措在筆者看來是相當?shù)募皶r和必要。大學生黨員是高校中較為先進的一個群體，他們是黨內(nèi)隊伍中最能體現(xiàn)與時俱進精神、最具創(chuàng)新思維能力、最具有活力的有生力量，黨的事業(yè)要靠他們傳承和推動，黨的優(yōu)良傳統(tǒng)要靠他們發(fā)揚光大，他們是黨的未來和希望。因此，適當控制大學生黨員數(shù)量，嚴格把關大學生黨員質(zhì)量，對于純潔大學生黨員隊伍，提高大學生黨員的先進性，發(fā)揮大學生黨員的楷模作用，成為名符其實的優(yōu)秀組織，引領其他同學一起進步是一項明智之舉。

三、具體措施

（一）建立健全的“入關”機制并嚴格執(zhí)行

第一，制訂推優(yōu)的具體標準，引導推優(yōu)有效進行。

通過班級推優(yōu)的同學，主要有兩點優(yōu)勢：一個成績達標，二是群眾基礎良好。但這兩個點并未能充分說明被推優(yōu)出來的同學是全面發(fā)展的。有些同學性格外向，平時善于與人交際，與周邊同學關系良好，但道德素養(yǎng)一般。制訂相關具體標準，由學習到生活、工作等方面，從德智體美全面約束同學們投票的盲目性，避免投機分子渾水摸魚。

第二，嚴格執(zhí)行黨校考核制度，對違紀行為嚴懲不貸。

有些大學生不認真對待黨校培訓，雖然在嚴格的考勤制度面前無從逃避，但在培訓的過程中卻做一些與培訓無關的事情，如玩手機，睡覺，看其他書籍等等；在黨?？荚囍畷r，想要以作弊的行為僥幸過關。筆者在監(jiān)考藝術學院的學生的黨?？荚嚂r就發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)學生都準備著作弊工具，有些學生甚至在老師的再三警告之下一意孤行。這種風氣的形成與監(jiān)考老師的嚴厲程度關系密切，如果監(jiān)考老師對這種行為睜一只眼閉一只眼，就會逐漸讓學生認為黨?？荚囍皇莻€形式，抄襲更是正常不過。因此監(jiān)考老師應當嚴格執(zhí)行考場制度，做到對所有的考生負責，嚴肅考風，對于違紀的學生，堅決嚴懲不貸，保證在公平公正的前提下吸納真正想要靠近黨組織的努力勤奮的學生。

（二）健全黨支部管理機制

第一，讓青年黨員教師深入學生黨支部，作為支部書記加強對學生黨員的管理。

目前，高校學生黨員一般統(tǒng)一由學生黨支部管理，根據(jù)黨支部成立條件，凡有三個以上正式黨員的，可設立黨支部，因此，在高年級的黨員中，基本具備成立黨支部的條件，成立了以班級為單位的學生黨支部，實現(xiàn)了“低年級有黨員，高年級有黨支部”的要求。但是，高年級的學生黨支部書記如業(yè)務水平不高，責任意識不強，且面臨就業(yè)，精力不足，就很容易導致對黨支部的管理不當，對黨員的管理發(fā)揮不了作用，從而導致高年級黨員隊伍渙散，問題多多。讓青年黨員教師擔任黨支部書記，能有效避免這一現(xiàn)象；而其也能憑自身的知識與閱歷，針對國家要事、社會上存在的弊端、學校里進行的重要舉措等正面或負面的問題，對大學生黨員進行積極有效的引導，做到對大學生黨支部進行有效管理，有力把握黨支部的總體情況，保證黨支部在大學期間的穩(wěn)健發(fā)展。

第二，細化黨支部的考察工作。

在發(fā)展黨員的所有程序中，可以說，最關鍵的是在能否順利地由重點培養(yǎng)轉(zhuǎn)為近期發(fā)展的這一關里。在對學生黨員的發(fā)展中，學生若能順利進入近期發(fā)展這一關，只要他們的成績達到一定的要求，基本上就能順利轉(zhuǎn)為預備黨員。因此，由黨員投票決定哪些同學進入近期發(fā)展這一關就尤其重要。

在筆者工作的二級學院里，學生黨支部是以專業(yè)分類的，同一專業(yè)、不同年級的學生之間關系稀疏，彼此之間并不熟悉，不同年級的黨員對于其他同學的了解也僅靠培養(yǎng)人的說辭，且往往與培養(yǎng)人的表達能力息息相關，這樣草率地投票決定近期發(fā)展人選，可謂不公平也不科學。因此，只有完善黨支部的考察工作制度，才能最大限度地做到公平公正地選出最優(yōu)秀的近期發(fā)展對象。

首先，要求培養(yǎng)人本著負責認真的態(tài)度對考察對象的德智體美、群眾基礎等方面都進行客觀的了解。要做到對考察對象全面、客觀的了解，就應該采取“地毯式”的考察手段。了解考察對象應該涉及其輔導員、班主任、專業(yè)老師、班主任助理、班委、舍友、同學或者其所在的學生機構(gòu)等。

其次，要求黨支部的所有學生黨員主動了解、熟悉考察對象，早日做到心中有數(shù)。

（三）建立對正式學生黨員的監(jiān)督與考核

把嚴了學生入黨“關口”后，還應當對正式學生黨員進行必要的監(jiān)督與考核，避免學生在經(jīng)歷層層考核轉(zhuǎn)為正式黨員之后放松對自己的要求，在各方面出現(xiàn)滯后的現(xiàn)象。各黨支委應當定期對轉(zhuǎn)正后學生在思想、學習、工作、生活等方面進行了解，對于出現(xiàn)滯后現(xiàn)象的學生黨員要加強思想教育。學校也可根據(jù)當前黨建工作的發(fā)展要求，堅持與時俱進，不斷創(chuàng)新對大學生黨員監(jiān)督的方法，設立群眾監(jiān)督機制如黨員意見箱等多途徑的反饋途徑。各個二級學院設立黨員宣傳窗將學生黨員的照片、班級、姓名等情況信息予以公布，把黨員置身于普通學生的監(jiān)督之中。這樣，廣大同學也可為其指出不足之處，促使其不斷進步，從而加強其黨員意識，增強其黨性修養(yǎng)。

大學生黨員的質(zhì)量關系到黨的隊伍的純潔性，嚴格把關好每個黨員的質(zhì)量，令每個學生黨員都能充分發(fā)揮先鋒楷模作用，能主動適應時代要求，在日常學習、工作和生活中自覺實踐先進性要求，發(fā)揮先進性作用，樹立先進性形象。時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，大學生黨員一定能在全面建設小康社會的歷史進程中，擔負起發(fā)展先進科學技術、傳播社會主義精神文明和維護社會穩(wěn)定的歷史重任。

[ 參 考 文 獻 ]

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[2] 王強.大學生入黨動機調(diào)查與分析[J].山東省青年管理干部學院學報，2005（2）.

[3] 郭清林，裴國棟，劉明遠.新形勢下如何做好學生黨員培養(yǎng)發(fā)展和教育管理工作[J].大學教育，2014（3）：97.

[4] 楊樹政.創(chuàng)新大學生黨員發(fā)展、教育、管理和考評機制[J].高校理論戰(zhàn)線，2010（3）.

[責任編輯：鐘 嵐]