社會主義核心價值觀的文化屬性與開展大學生思想教育文化認同新探

作者簡介：于紅艷（1981-），女，漢族，遼寧沈陽，碩士，講師。

摘要：高職學校根據(jù)具體情況，學習理論知識、加強交流討論、發(fā)掘自身特色、創(chuàng)新活動形式，躬行實踐，求得真學問，尋得社會主義核心價值觀的文化屬性與開展大學生思想教育文化認同的新思路。同時牢記使命與擔當，言傳身教做青春正能量的傳播者，身體力行敢為人先的創(chuàng)新者，努力刻苦的建設(shè)者，中國夢的踐行者，社會主義核心價值觀的先行者、引領(lǐng)者和推動者，為大學生思想政治教育注入新的內(nèi)涵。

關(guān)鍵詞：社會主義核心價值觀；大學生思想教育；新探

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，切實貫徹落實有關(guān)《高校培育和踐行社會主義核心價值觀的實施意見》的文件精神，學校通過社會主義核心價值觀引領(lǐng)大學生健康成長和全面成才，進一步提升高職學校的育人水平和大學生的綜合素質(zhì)，并結(jié)合實際情況針對性的創(chuàng)新開展了形式多樣、內(nèi)容豐富的社會主義核心價值觀宣傳活動。學校根據(jù)具體情況，學習理論知識、加強交流討論、發(fā)掘自身特色、創(chuàng)新活動形式，躬行實踐，求得真學問，尋得社會主義核心價值觀的文化屬性與開展大學生思想教育文化認同的新思路。

一、開展愛校如家榮校興校的主題教育活動營造校園正能量輿論氛圍

引導學生在潛移默化中“愛國奉獻、愛校如家”，培養(yǎng)培養(yǎng)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的祖國建設(shè)者和接班人。2015年，遼金人把握新時代大學生新的思想特點，培養(yǎng)學生的弘揚正氣、奮發(fā)向上人生態(tài)度，開展了“愛校如家 榮校興?！敝黝}教育活動，圍繞“愛校園，抒感恩情懷”、“榮校行，明師生責任”二條主線，引導師生秉承“厚德 篤學 誠信 尚行”校訓，自覺把愛校情結(jié)和榮校使命轉(zhuǎn)化為學習和工作動力，發(fā)揚愛國奉獻、愛校如家的主人翁精神，建立健康和諧的心理環(huán)境和人文環(huán)境，形成尊師愛生、敬業(yè)樂道，團結(jié)友愛、積極向上的濃郁氛圍；積極弘揚踏實工作，無私奉獻的時代精神；牢固樹立視工作為事業(yè)，視事業(yè)為己任的主人翁意識，將“愛國奉獻、愛校如家”的精神內(nèi)化為遼金學子的價值追求，將“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”作為培養(yǎng)人的重要價值導向，用滿腔的熱情和不懈的努力，合力鑄就祖國的美好明天而努力。

二、理解價值內(nèi)涵“三推進”黨的先進性建設(shè)工程

（一）學生黨員學習的重要內(nèi)容中著力強化他們對社會主義核心價值觀的理解和認識

推進社會主義核心價值觀作為學校學習型組織建設(shè)，讓學生黨員要發(fā)揮表率、模范作用，率先示范，為學校的事業(yè)發(fā)展貢獻自己的力量。

（二）推進“學習促改革，創(chuàng)新謀發(fā)展——干部黨員讀書活動”為載體，形成積極學習核心價值觀的優(yōu)良學風

開展學生黨員主題讀書活動，做到有感悟、有收獲、有提高，有行動。進一步深化干部黨員對社會主義核心價值觀的認識，增強培育和踐行社會主義核心價值觀的自覺性、堅定性。

（三）推進黨校建設(shè)為載體，優(yōu)化黨校培訓內(nèi)容

學校黨校要把社會主義核心價值觀作為入黨積極分子、黨員培訓的一個重要內(nèi)容，使廣大學生黨員和團員成為堅定的自覺的社會主義核心價值觀的踐行者。

三、樹立價值目標 “三載體”助人才培養(yǎng)工程

（一）以推進思想理論課改革為載體，夯實思想政治教育理論課主陣地

創(chuàng)新思想政治理論課教學內(nèi)容和教學方法，積極推動社會主義核心價值觀進課堂、進教材、進學生頭腦。學校思政教研室組織開展以社會主義核心價值觀為主題的教學比賽活動，通過“以賽代訓”的方式，提高思想政治理論課教師的業(yè)務(wù)能力和理論功底。參加“踐行核心價值觀，創(chuàng)造精彩人生路”沈陽高校形勢與政策專項教育活動和教學大賽，提升思想政治理論課的針對性和實效性。把學校思想政治理論課建設(shè)成為大學生真心喜愛、終身受益的優(yōu)秀課程。

（二）以志愿者服務(wù)、社會實踐活動為載體，培養(yǎng)學生在社會實踐中思考和解決現(xiàn)實問題的能力

組織廣大學生深入社會、深入基層，走進企業(yè)、走進社區(qū)，幫助他們在實踐中更好的了解社會、增長才干錘煉品格，發(fā)揮社會主義實踐基地，實習實訓基地實踐育人作用。結(jié)合重要節(jié)日和重要活動，開展“踐行雷鋒精神，爭做時代楷?！敝黝}教育活動，“創(chuàng)文明城市，建美麗家園”等志愿服務(wù)活動，引導大學生通過參加志愿服務(wù)社會實踐活動踐行社會主義核心價值觀。

（三）以“文化大講堂”等文化公益課堂活動為載體，廣泛宣傳弘揚社會主義核心價值觀

要整合各方面資源，利用講座、校報、校園網(wǎng)、廣播、宣傳欄、官方微博等形式，多渠道加強社會主義核心價值觀的普及教育，增強大學生的認同感。

四、多方載體 推進核心價值觀培育的“三進”校園工程

（一）走進網(wǎng)絡(luò)，搶占網(wǎng)絡(luò)和新媒體陣地，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育

培養(yǎng)廣大青年學生有力踐行社會主義核心價值觀，牢牢把握網(wǎng)絡(luò)思想政治教育陣地。推進網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，堅持用正面聲音和先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，充分借助微博，微信等新媒體技術(shù)手段，加強社會主義核心價值觀的網(wǎng)上傳播，最大限度地唱響正氣歌。開展、傳遞正能量“書香沈陽·閱讀心語”微博征集活動，弘揚主旋律，營造文明健康，積極向上的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。主題教育活動的初衷就是想通過監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)中的不良的信息，營造良好網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境，正確弘揚和提升大學生對于社會主義核心價值觀的認識，把社會主義核心腳趾觀教育滲透到網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的各個領(lǐng)域和環(huán)節(jié)中。從而，開辟一片融知識性、思想性、服務(wù)性于一體的校園紅色網(wǎng)站，讓理論宣傳、教育活動、交流互動、心理咨詢、就業(yè)指導等欄目，既可抓住青年學子的注意力和興趣點，又能達到管理信息化、動態(tài)及時反饋化、思想交流同步化，實現(xiàn)核心價值觀教育時間和空間的有效覆蓋。

（二）走進公寓，加強校園人文環(huán)境建設(shè)，進一步挖掘和凝練大學精神

引導大學生自我管理，把社會主義核心價值觀教育融入學生宿舍管理制度及各項活動中。利用學生參與學生公寓民主管理的積極性，讓其在宿舍管理中的帶頭作用，組織指導學生開展健康向上的宿舍文化活動，調(diào)動學生的積極性、主動性、創(chuàng)造性，倡導和組織學生自我服務(wù)、自我管理、自我教育，增強學生的主人翁意識，喚醒學生的自律意識，充分發(fā)揮學生公寓在社會主義核心價值觀教育中的特殊作用。豐富學生的業(yè)余生活開展，同時把今年出臺的“遼寧金融職業(yè)學院校歌”和紅色歌曲的傳唱活動，進一步弘揚民族精神和時代精神，將社會主義核心價值觀的精神體現(xiàn)到校園文化建設(shè)中。讓學校多一份厚重，多一些書香，讓校園的每一個角落都充滿道德的正能量。

（三）走進社團，加強學生社團建設(shè)，形式多樣的學生社團是大學生重要的課外活動載體

依托社團，以點帶面開展社會主義核心價值觀思想政治教育，通過社團活動來提高社會主義核心價值觀教育對學生的針對性和實效性。用不同的社團活動，青年馬克思主義者培訓班，來實施培養(yǎng)工程，聘請優(yōu)秀思政教師擔任學生理論社團的導師，積極開展社團骨干的培訓工作，細心指導學生在活動中創(chuàng)造性地開展自身的興趣，

促進青年學生理論社團健康、穩(wěn)定、和諧可持續(xù)發(fā)展，使其成為青年學生核心價值觀教育的有效載體。積極支持各類學生社團開展 “大愛無疆，溝通無限”的手語培訓活動，“七彩公益跑，益起向愛出發(fā)”“文藝進社區(qū)”“關(guān)注中國人民銀行“成方三十二”掃微信二維碼活動” 等積極健康向上的活動，注重引導社團組織把核心價值觀要求有機融合到活動全過程，讓學生在參與活動中受教育，長才干，在潛移默化中提升自我，完善自我。

五、構(gòu)筑“社會主義核心價值觀”培養(yǎng)的多元化平臺

陸續(xù)開展了以“踐行群眾路線 弘揚雷鋒精神 愛校如家”互幫互助活動，號召學生愛護學校一草一木，杜絕浪費資源、破壞學校設(shè)施和環(huán)境的陋習，從小家到祖國的大家庭；集中“升國旗”活動；組織開展“愛我遼金”讀書征文比賽，以“熱愛校園、贊美校園、歌頌校園”、“愛心伴學生，責任促事業(yè)”、“讓教育充滿愛，讓人民更滿意”為主題征文活動；開展以“愛校榮?！睘橹黝}的演講比賽。為了提高廣大師生對學校的了解熱情，培養(yǎng)廣大師生對學校的認同感、使命感和責任感，營造健康向上、積極進取的校園文化氣氛。“感動遼金·青春榜樣”先進典型選樹活動。結(jié)合“我眼中的好老師”“感動校園人物”等評選活動，展示“愛校如家 榮校興校 ”主題教育活動中涌現(xiàn)出來的先進典型和成功經(jīng)驗，做好引領(lǐng)示范。開展“我的大學·我的家”主題入學、畢業(yè)感恩教育活動。開展以“知校、愛校、興校”為主題的第六屆網(wǎng)上愛國愛校知識競賽；開展以“遼金情·中國夢”為主題的第二屆合唱比賽活動。激發(fā)全院教職工的愛國、愛校熱情，培育“嚴謹求實、文明和諧、積極進取、開放包容”的校風。

通過活動，讓學生從中“學知識、受教育、長才干”，努力實踐“勤學、修德、明辨、篤實”。不僅提高了學生服務(wù)社會的意識效果，培養(yǎng)青年學生對學校、對社會的認同感、使命感和責任感，營造健康向上、積極進取的校園文化氣氛，使愛國、愛校校能真正內(nèi)化為自覺的行為。為大學生提供施展才華、彰顯活力的提升平臺，為他們在畢業(yè)后更好地為祖國建設(shè)貢獻力量。

我們教育工作者將與青年學生一起參與到奮斗目標的實現(xiàn)中，在學生們中間普及了正確的社會主義核心價值觀，使他們樹立了健康的人生觀世界觀。在學院掀起了一股健康向上的良好正能量之風，達到了預(yù)期的目的。做為高職學院，我們不但要教會學生求生的本領(lǐng)，更要讓他們明白前進的方向，我們要使一代代大學生們從內(nèi)心認識到社會主義核心價值觀對于自身成長所具備的深遠意義，主動自覺的去深入學習核心價值觀，并將感性認識上升到理性認識，用正確的思想體系指導自己的行為，將社會主義核心價值觀真正在校園中構(gòu)建起來，讓我們的廣大青年學生們健康茁壯地成長。同時牢記使命與擔當，言傳身教做青春正能量的傳播者，身體力行敢為人先的創(chuàng)新者，努力刻苦的建設(shè)者，中國夢的踐行者，社會主義核心價值觀的先行者、引領(lǐng)者和推動者，為大學生思想政治教育注入新的內(nèi)涵。（作者單位：遼寧金融職業(yè)學院）

參考文獻：

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