寧珂 劉顯成
摘 要:中國古典文獻中記載的關于繪畫起源的觀點歸納起來,共計9大類,分別涉及了黃帝、大禹、倉頡、史皇等等,其中有的廣為傳播,也有的僅是一家之言,種種傳說,其時代都是屬于原始社會末期,其時文明不顯,生產(chǎn)力水平低下,且當時宗教崇拜應為泛靈崇拜,即是認為天地萬物皆有神靈。比如:山有山神,河有河伯,日有日神,月有月神等等。當有人根據(jù)自然萬物創(chuàng)造出文字之時,無法解釋這種現(xiàn)象,自然而然認為是神靈顯靈,給人啟迪了。
關鍵詞:繪畫起源;傳說;三皇五帝;古典文獻
歷史學家翦伯贊曾說:“我們研究歷史,不是為宣揚我們的祖先,而是為了啟示我們正在壓抑中活著的人類;不是為了說明歷史而研究歷史,反之,是為了改變歷史而研究歷史。”中國的繪畫起源于何時,具體時間已不可考,就算是古代文獻中有所記載,也只有大體年代,實在模糊。不過,根據(jù)史料還是可大致推測應在三皇五帝之時,也就是五千到四千年前。而藝術離不開經(jīng)濟文化的大環(huán)境,那當時是什么樣的呢?就當時人文特點而言,按民國學者鄭午昌所說即:“邃古之民,穴居而野處,食則茹毛飲血,衣則綴葉負皮,榛榛狉狉,殆伍禽獸,結繩記事,為其最著之文化?!笨梢娢拿鞒跏嫉臅r候,人類近于禽獸,且文化不顯。就算結繩記事恐怕也僅有少數(shù)上層人物掌握。就此我們可以判斷出中國繪畫應是發(fā)端于文明初始的太古之時。
任何事物都有一個由簡到繁,有淺到深的發(fā)展過程,不可能一夕而成,繪畫當然也是一樣。最初的繪畫,根據(jù)傳說可能萌芽于有巢氏與伏羲氏。傳說有巢氏創(chuàng)制了木器,并于木器之上繪制螺旋狀圖案,即所謂“繪輪圜螺旋”。這可能是一種表達方式——以抽象的線條示意萬物。想必當時其本意應該是仿繪原物,只是文明初始,繪事不備,只好以簡單的抽象圖案象征了。這些應該算是中國繪畫的萌芽了。
一、關于黃帝創(chuàng)制繪畫的傳說
(一) 河洛出圖書
《易·系辭上》有:“河出圖,洛出書,圣人則之?!薄渡袝ゎ櫭罚骸昂訄D在東序?!薄抖Y記·禮運》:“山出器車,河出馬圖?!薄墩撜Z》:“子曰:鳳鳥不至,河不出圖,吾已矣夫?!薄稓v代名畫記》:“龜字效靈,龍圖出寶,自巢燧以來,已有此瑞?!边@些皆為記載河圖洛書之事,此種說法也是諸多說法中版本最多的一種。有的說是黃帝時期出現(xiàn)的,有的說是倉頡為帝之時,還有的講是在大禹時。并且具體方式也不同,大體有三種?,F(xiàn)先將關于黃帝的列出,其他的移至后文。
1. 靈龜獻書
這種說法是講書由洛水之中一只靈龜背負而出,黃帝見到后將其記錄下來,遂為后世書畫之祖。相關記載有《孝經(jīng)·援神契》:“洛龜曜書,垂萌畫字?!薄逗訄D·挺佐輔》:“天老告黃帝曰:洛有龜書?!薄洞呵锞暋芬灿小奥妪敃小敝洹?/p>
2.妖魚奉畫
《河圖·挺佐輔》記載有:“黃帝有翠媯之川,有大魚出,魚沒而圖見。”即是說黃帝出游到媯水之時,有載著巨大圖畫的大魚浮出水面,過了一會兒大魚潛入水中而圖畫便留了下來。黃帝得到圖畫后,將其流傳下來,世上便有了繪畫一事。
3.神龍貢圖
《春秋說題辭》記載:“河以通乾出天苞,洛以流坤吐地符,河龍圖發(fā)。”便是講了神龍貢圖一說。又有《河圖·挺佐輔》上說:“天老告黃帝曰:河有龍圖。”這里的天老有人釋為一老人,也有認為是上天神靈的。這段的意思是說天老告訴黃帝:河水中有神龍帶著的圖畫,你可以將其摹寫記錄下來。黃帝便由此得到了繪畫之法。
(二)黃帝繪《五岳真形之圖》
北宋張君房所編之《云笈七簽》中記載有:“黃帝以四岳皆有佐命之山,乃命潛山為衡岳之副,帝乃造山,躬形寫象,以為五岳真形之圖?!边@部道教類書所記的《五岳真形圖》由黃帝所繪,其緣由自然荒誕,但繪圖之事也不可全然否定,若記載屬實,也可算是最早的繪畫了。
(三)黃帝染五彩為文章
黃帝作為中華始祖,初定禮儀制度,其中便有制定衣冠服制?!锻ㄨb外紀》上說:“黃帝作冕旒,正衣裳,視翚翟草木之華,染五彩為文章,以表貴賤。”其具體形象如何已不可考,但據(jù)民國學者鄭午昌在《中國畫學全史》上的推測大致可知應是:一、日輪中立一三足金烏;二、月輪之中有玉兔搗藥;三、周天星辰;四、山岳之形;五、龍;六、彩雉。
以上文章在衣,還在裳的:一、寶瓶;二、杯蓮座的二水草;三、火焰;四、粉米;五、斧鉞;六、文字(形似‘亜字)。以上并稱為十二章紋。黃帝依照這些形象染上色彩,運用繪畫的方式裝飾衣裳,也算是繪畫的最早應用了。
(四)黃帝繪神荼、郁壘二人
《風俗通義》記載:“黃帝時,有神荼、郁壘二人,能執(zhí)鬼于朔山桃樹下,檢閱百鬼之無道者,縛以葦索,執(zhí)以飼虎,帝乃立桃板于門,畫二人像,以御鬼,謂之仙木。”其意是說:黃帝的時候,有神荼、郁壘二人能在度朔山桃樹下捉鬼,查看鬼中德行不佳者,用葦索縛住,捉去喂老虎。黃帝于是將桃板放于門前,畫上兩個人的形象,用來抵御鬼魅,稱之為仙木。這也可說是最早的人物畫了。
(五)黃帝作蚩尤像
蚩尤,東夷族部落首領,因與黃帝相爭,失敗后被黃帝所殺。《河圖》記載:“黃帝遂神荼、郁壘二人像,畫蚩尤形象,以威天下?!?/p>
二、大禹得河圖
上文講過河洛圖書所傳版本眾多,其中便有關于大禹的。《尚書中候》有:“伯禹曰:臣觀河,有白面長人魚身出,曰吾河精也……授臣河圖,躄入淵?!北闶钦f河水之中有河精,將河圖授予了大禹。
三、倉頡造字
(一)倉頡得靈龜負書
《河圖·玉版》上記載:“倉頡為帝,南巡狩,登陽虔之山,臨于元扈洛洞之水。靈龜負書,丹甲青文以授之?!北闶钦f倉頡為帝之時,曾在洛水得靈龜負書。
(二)觀鳥獸跡
這是流傳最廣,最為人所知的一種說法。《說文解字》說:“黃帝之史倉頡,見鳥獸之跡,而知分理之可相別異也,初造書契。”《路史》:“倉頡俯察龜文、鳥羽、山川、掌指,而創(chuàng)文字?!庇钟鞋F(xiàn)存的漢桓帝時所造的倉頡廟碑上有:“寫彼鳥跡以紀時”的說法。就連唐代詩人岑參也有《題倉頡造字臺詩》:“空階有鳥跡,猶似造字時?!边@都是認為倉頡造字是從觀于鳥獸之跡而來的,可見這一說法流傳之廣。
(三)觀天象
關于倉頡造字的靈感來源還有觀天象而來的說法。如《孝經(jīng)·援神契》說:“奎主文章,倉頡效彖?!彼尉凶ⅲ骸翱乔嚆^,似文字之畫。”認為倉頡其實是由觀察天空中奎星的形態(tài),才得到靈感發(fā)明文字的。
四、史皇作畫
史皇是傳說中黃帝的臣子,民間早有史皇作畫的傳說。《云笈七簽》記載:“黃帝有臣史皇,始造畫?!薄妒辣尽芬灿校骸笆坊首鲌D”,并注“史皇,黃帝臣,圖畫物象?!薄懂嬍窌分羞€有明確記載:“史皇與倉頡,俱黃帝臣,史皇善畫。體象天地,攻侔造化。寫魚龍龜鳥之形,以援倉頡而作文字。”按此種說法,史皇不僅創(chuàng)立繪畫,還通過繪畫魚龍龜鳥等各種動物形象,幫助倉頡創(chuàng)造文字。
五、倉頡、史皇同作
(一)史皇即倉頡。
有傳說倉頡即為史皇氏,后世誤以為史皇是另一人。按其說法書畫同發(fā)明于一人?!秴问洗呵铩酚涊d:“史皇作圖”而高誘對其注釋是:“史皇即倉頡。”《路史·史皇紀》也有:“倉帝史皇,名頡?!弊⑨尅啊渡n頡廟碑》作蒼,非是?!卑创苏f法史皇、倉頡實為一人。
(二)史皇、倉頡共同創(chuàng)造
這種說法最早見于唐張彥遠的《歷代名畫記》,上面記載:“軒轅氏得于溫洛中,史皇倉頡狀焉。是時也,書畫同體未分,象制肇而猶略?!彼沃t在《宋學士全集》中也說:“史皇與倉頡皆古圣人,其初一致也。”依其記載可知,史皇與倉頡是同時代的人,同為黃帝臣子,共同創(chuàng)制了書畫。
六、沮涌、倉頡始作書契
沮涌,傳說是黃帝之臣,又有說是高陽即顓頊氏之子,世人多稱其為祝融?!抖Y記·月令》有注:“祝融,顓頊氏之子。曰黎,為火正?!痹谛l(wèi)桓的《四體書勢》中記載有:“昔在黃帝,創(chuàng)制造物,有沮涌、倉頡者,始作書契,以代結繩,蓋睹鳥跡以興思也。”按衛(wèi)桓的說法便是沮涌與倉頡共同創(chuàng)造了書契之物,用來代替結繩記事。這種說法倒與前面的史皇、倉頡共同造字有異曲同工之處。
七、畫祖敤首
敤首,傳說是舜同父異母的妹妹,她曾在得知弟弟與父母欲置舜于死地后,立即報告了兩個嫂嫂娥皇、女英,救了舜一命。正是《畫塵》中說的:“敤首脫舜于瞍象之害?!逼湓趥髡f中被稱為繪畫之祖?!懂嬍窌酚涊d:“畫嫘,舜妹也,畫始于嫘,故曰:畫嫘?!薄稘h書·古今人物表》也有記載:敤首舜妹,最早作畫的人。就連《列女傳》中也盛贊她善畫,“造化在心,別具神技”。
八、白阜能圖畫
白阜,傳說中神農氏的臣子,又稱應龍氏,助神農氏平水患,民間被認為是水神。《春秋元命苞》中稱:“神農氏,怪義生白阜,圖地形脈道?!庇凶⑨專骸肮至x,白阜母名。白阜為神農圖畫地形,通水道之脈,使不壅塞也。”《畫史會要》中也有:“火帝神農氏,命其臣白阜,甄西海,紀地形而圖畫之,以通水道之脈”的記載。
九、封膜作畫
“封膜作畫”這種說法最早見于張彥遠《歷代名畫記》,從目前見到的文獻中似乎此種說法很少有人認同?!懂媺m》中有:“世但知封膜作畫”的記載。
以上便是筆者所收集到的關于繪畫起源的諸種說法,共計九大類。雖說能收集的,已一一羅列,但是我國古典文獻浩如煙海,必然有所遺漏,還望讀者莫怪。
想來上述種種傳說,其時代都是屬于原始社會末期,其時文明不顯,生產(chǎn)力水平低下,且當時宗教崇拜應為泛靈崇拜,即是認為天地萬物皆有神靈。比如:山有山神,河有河伯,日有日神,月有月神等等。當有人根據(jù)自然萬物創(chuàng)造出文字之時,無法解釋這種現(xiàn)象,自然而然認為是神靈顯靈,給人啟迪了。
參考文獻:
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作者簡介:
寧珂,男,西華師范大學美術學院碩士研究生?,F(xiàn)在主要研究民間藝術文化。
劉顯成,男,西華師范大學美術學院教授,碩士研究生導師。主要從事美術文化學的教學和研究工作,民族民間美術研究。