兩個(gè)德育學(xué)分帶來的驚喜

楊云慧

800名學(xué)生離席后，臨時(shí)擺放在體育場(chǎng)館中央的凳子整齊劃一，地上更無一片紙屑——這是不久前一次全校學(xué)生大會(huì)結(jié)束時(shí)，云南師范大學(xué)學(xué)生工作處的教師注意到的場(chǎng)景。

“成效顯現(xiàn)出來了。你可以去看，校園里基本見不到垃圾、紙屑，原來總是在宿舍里打游戲的學(xué)生也開始參加學(xué)校的各種活動(dòng)。與2013年相比，2014年學(xué)生違反校紀(jì)校規(guī)行為下降了50%?！痹颇蠋煼洞髮W(xué)黨委副書記何偉全說。

這一切的變化得益于云南師范大學(xué)從2013年秋季學(xué)期開始，要求新生修德育學(xué)分，現(xiàn)已覆蓋了全校2013級(jí)、2014級(jí)的1.5萬名學(xué)生。僅僅兩個(gè)德育學(xué)分，卻使學(xué)生工作找到了抓手、落在了實(shí)處。

內(nèi)容豐富的兩個(gè)德育學(xué)分

“過去學(xué)生工作難做，主要是我們過多注重理論層面的教育，沒有真正找到抓手。學(xué)校實(shí)施德育學(xué)分，就是要建立一種長(zhǎng)效機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生德育實(shí)踐，使教育真正做到知行合一。”云南師范大學(xué)學(xué)生工作處副處長(zhǎng)王世波說。

2012年，學(xué)校先后經(jīng)過5輪、3000余人次的測(cè)試與論證，最終出臺(tái)了該校的德育學(xué)分暫行辦法。

根據(jù)辦法，德育共兩個(gè)學(xué)分，分布在4個(gè)學(xué)年，每學(xué)期為0.25個(gè)學(xué)分。學(xué)生每個(gè)學(xué)期都需要完成相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐并取得合格成績(jī)，才能得到相應(yīng)的學(xué)分。德育課修夠兩個(gè)學(xué)分，才能取得畢業(yè)資格。4年兩個(gè)德育學(xué)分的平均績(jī)點(diǎn)達(dá)到70分以上才能授予學(xué)士學(xué)位。

德育學(xué)分由基礎(chǔ)分、加分和扣分3個(gè)部分組成。

基礎(chǔ)分涉及思想道德素質(zhì)、法紀(jì)法規(guī)素質(zhì)、實(shí)踐能力素質(zhì)等5個(gè)方面。每個(gè)方面又有若干細(xì)則，如實(shí)踐能力素質(zhì)里就有“積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)”“樂意為同學(xué)服務(wù)”“能搞好寢室衛(wèi)生和公共環(huán)境衛(wèi)生”等。基礎(chǔ)分為60分，由班級(jí)考評(píng)小組或是全班同學(xué)打分再算出平均分成為基礎(chǔ)分。

“這樣打出的分會(huì)公平嗎？”“公平！寢室和班級(jí)的同學(xué)對(duì)彼此的情況是最了解的，我們做過調(diào)查，最后得分與學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)大體是一致的?！痹撔W(xué)生處教師回答。

加分點(diǎn)上不封頂，這給各方面表現(xiàn)突出的學(xué)生以更大的激勵(lì)。如自覺維護(hù)社會(huì)、校園安全穩(wěn)定，不參與非法集會(huì)等加1分；獲國(guó)家級(jí)榮譽(yù)稱號(hào)和獎(jiǎng)學(xué)金的可加到30分；見義勇為行為，每次可加5至10分；每學(xué)期上課率100%加3分。物電學(xué)院學(xué)生上學(xué)期最高分達(dá)到260分，100分以上的就有42人。

扣分點(diǎn)也十分具體。上課遲到早退扣2分，無故曠課扣5分；私拉電線、網(wǎng)線，亂接電源插座，違規(guī)使用電器等扣10分；考試違紀(jì)未達(dá)紀(jì)律處分扣10分等。

德育學(xué)分如何考核？學(xué)生每天要對(duì)自己的情況進(jìn)行記錄，班級(jí)考評(píng)小組每周檢查確認(rèn)一次，月底班級(jí)考核公示，期末學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)、班級(jí)進(jìn)行集體評(píng)議、確定考評(píng)成績(jī)?！疤焯煊杏涗?、周周有檢查、月月有公示、學(xué)期有評(píng)議”。

為德育成績(jī)不合格者“糾偏”

在云南師范大學(xué)采訪，不時(shí)聽到“糾偏”這個(gè)詞。

德育學(xué)分實(shí)施一個(gè)學(xué)期后，全校2013級(jí)的7000多名學(xué)生中有69名學(xué)生德育成績(jī)總分在60分以下。德育成績(jī)不合格必須重修，重修合格才能獲得學(xué)分。

“重修”就是“糾偏”的過程。云南師范大學(xué)沒有將重修簡(jiǎn)單定義為參加一次考試或是寫一份書面檢查，而是要求實(shí)實(shí)在在地完成學(xué)校安排的18個(gè)學(xué)時(shí)的義工服務(wù)，并獲得義工崗位負(fù)責(zé)部門的合格評(píng)價(jià)才最終重獲學(xué)分。一個(gè)學(xué)期重修如沒有全部完成，重修成績(jī)歸零，延后一學(xué)期繼續(xù)重修。

“重修設(shè)計(jì)是不是有些嚴(yán)苛？”“糾偏很重要。德育學(xué)分不及格要給學(xué)生重修的機(jī)會(huì)，但在這個(gè)過程中一定要讓這些學(xué)生吸取教訓(xùn)，改掉缺點(diǎn)，這才是我們的真正目的?！痹撔W(xué)生處教師說。

該校為申請(qǐng)重修德育學(xué)分的學(xué)生設(shè)立了校園大門治安崗、食堂用餐督察崗、校園文明督察崗3個(gè)義工崗位。參加義工服務(wù)的學(xué)生統(tǒng)一頭戴藍(lán)色太陽(yáng)帽、佩戴黃色袖套，學(xué)校保衛(wèi)處、后勤保障處、學(xué)生處等部門的帶隊(duì)教師對(duì)每名學(xué)生每次參與情況進(jìn)行當(dāng)場(chǎng)考核。

為避免佩戴統(tǒng)一標(biāo)志讓重修的學(xué)生有受歧視的感覺，他們做義工時(shí)都有教師或校領(lǐng)導(dǎo)一同參與。學(xué)校還要求全校1.1萬名享受各種獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金的學(xué)生進(jìn)行義工服務(wù)，作為享有獎(jiǎng)助學(xué)金的基礎(chǔ)條件。義工服務(wù)隊(duì)伍的擴(kuò)大，讓重修學(xué)生的心理壓力減輕。

“這學(xué)期以來，我時(shí)常反思自己的語言、行為、思想，反思得與失，努力做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守法、善良誠(chéng)懇、勤奮謙虛的人?！币幻麑W(xué)生在重修結(jié)束的總結(jié)中寫下了這樣的話。

加分“票據(jù)”將學(xué)生引向校園

云南師范大學(xué)一、二年級(jí)的每名學(xué)生都能拿出或多或少的各種“票據(jù)”，這是參加學(xué)?；蚴菍W(xué)院舉辦各種活動(dòng)后獲得的憑證，也是最后得到德育成績(jī)加分的依據(jù)?！捌睋?jù)”上可以清楚地看到活動(dòng)的名稱，活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)、主辦單位和積分。社團(tuán)活動(dòng)證明和各種獲獎(jiǎng)證書也是加分的依據(jù)。

武俊余是2013級(jí)化學(xué)化工學(xué)院學(xué)生，他在2014秋季學(xué)期就獲得17張“票據(jù)”、1個(gè)證明、2張獲獎(jiǎng)證書。為此，他獲得了59分的加分。他除了參加學(xué)校組織的活動(dòng)外，還參加了學(xué)院組織的環(huán)保、志愿者、辯論賽、青年教師講壇等活動(dòng)。

實(shí)施德育學(xué)分促進(jìn)了學(xué)生課外素質(zhì)和校園文化建設(shè)，提升了學(xué)生綜合素質(zhì)?！罢n外業(yè)余時(shí)間，同學(xué)們都不再宅在宿舍里打游戲了?！蔽膶W(xué)院2014級(jí)學(xué)生堵瑞說，她本是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，通過參加各種活動(dòng)，結(jié)識(shí)了不少其他院系的朋友，人也變得開朗了。

德育學(xué)分的實(shí)施，使云南師范大學(xué)教職工的工作量明顯增加，尤其是一線做學(xué)生工作的教師、班主任或是輔導(dǎo)員，每?jī)芍芫鸵獙?duì)他所負(fù)責(zé)班級(jí)每一個(gè)學(xué)生的《學(xué)生德育學(xué)分手冊(cè)》進(jìn)行一次評(píng)價(jià)，但學(xué)校教師不約而同地說，學(xué)生能健康成長(zhǎng)就感到欣慰。

“對(duì)于云南師范大學(xué)的學(xué)生而言，德育變得看得見、摸得著，有了具體的努力方向和目標(biāo)，提高了學(xué)生自我管理能力。對(duì)于教職工而言，德育工作有了實(shí)實(shí)在在的抓手，學(xué)生工作一天天見到成效?！焙蝹トf。