• <tr id="yyy80"></tr>
  • <sup id="yyy80"></sup>
  • <tfoot id="yyy80"><noscript id="yyy80"></noscript></tfoot>
  • 99热精品在线国产_美女午夜性视频免费_国产精品国产高清国产av_av欧美777_自拍偷自拍亚洲精品老妇_亚洲熟女精品中文字幕_www日本黄色视频网_国产精品野战在线观看 ?

    “模擬電子技術(shù)”基于教學(xué)效果的改革探索

    2015-05-30 20:00:35張春志張爾東劉玉蘭胡廣洲
    求知導(dǎo)刊 2015年7期
    關(guān)鍵詞:實習(xí)實訓(xùn)模擬電子技術(shù)導(dǎo)師制

    張春志?張爾東?劉玉蘭?胡廣洲

    摘 要:根據(jù)人才培養(yǎng)的“三對接”要求,在“模擬電子技術(shù)”課程中進行了教學(xué)方法、教學(xué)手段上的改革,在教學(xué)中突破傳統(tǒng)的教學(xué)模式,發(fā)揮學(xué)生的自主性,加強對學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),加強實習(xí)實訓(xùn)和多次考核力度,并在課外初步進行導(dǎo)師制,和現(xiàn)代學(xué)徒制的探索和實踐。

    關(guān)鍵詞:改革;創(chuàng)新;實習(xí)實訓(xùn);考核;導(dǎo)師制;現(xiàn)代學(xué)徒制

    根據(jù)國務(wù)院關(guān)于人才培養(yǎng)的“三對接”即:專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求、課程內(nèi)容與崗位標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程相對接,要求各個學(xué)校在專業(yè)、課程建設(shè)上合理規(guī)劃,教學(xué)過程盡可能接近生產(chǎn)實際。同時鼓勵開展基于“教學(xué)效果”的教學(xué)方法改革。本文以“模擬電子技術(shù)”講解在課程改革方面所做的一些工作,并提出一些探討。

    我們知道“模擬電子技術(shù)”是電子信息類專業(yè)的一門非常重要的專業(yè)基礎(chǔ)課程,為使學(xué)生掌握“模擬電子技術(shù)”的基本知識、基本理論和基本技能,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,達到理論與實踐相結(jié)合的目的。在教學(xué)方法、教學(xué)手段上進行了探索,采用了多樣化的教學(xué)方法和教學(xué)手段,取得了較好的教學(xué)效果。

    一、教學(xué)手段多樣化

    根據(jù)教學(xué)內(nèi)容需要,采用傳統(tǒng)教學(xué)與現(xiàn)代教育技術(shù)相結(jié)合的教學(xué)手段。采用多媒體及網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)代信息技術(shù),豐富教學(xué)內(nèi)容,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教師通過各種途徑查閱相關(guān)知識并篩選后作為學(xué)習(xí)資料提供給學(xué)生,同時加強同學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系,有助于解決學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、自學(xué)和創(chuàng)新中遇到的問題;通過個人微信、QQ等方式進行師生溝通和布置任務(wù),隨時方便解決學(xué)生遇到的難題??傊熏F(xiàn)代通信技術(shù)應(yīng)用到教學(xué)中,使教學(xué)方式多樣化,不斷提高教學(xué)效果,為更好地達到教學(xué)目的服務(wù)。

    二、教學(xué)方法多樣化

    為提高教學(xué)效果,分別采用“課堂問題講授法”“實驗設(shè)計操作法”“實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)法”“社會調(diào)查應(yīng)用法”等教學(xué)方法。下面分別介紹如下。

    1.課堂問題講授法

    主要注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,以學(xué)生為主體,采用模塊化問題教學(xué)、應(yīng)用實際案例進行啟發(fā)式教學(xué)、討論式教學(xué)、利用圖表等資料和手段,促進雙邊活動,達到講明了問題的目的。使每一部分內(nèi)容,變成一個個問題讓學(xué)生掌握,如放大電路,集成運算,反饋,直流電源等問題,使學(xué)生在一個個問題中掌握相關(guān)基礎(chǔ)理論知識,使知識具體化。

    2.實驗設(shè)計操作法

    主要完成重復(fù)性驗證性實驗、然后鼓勵學(xué)生自己搭建完成設(shè)計性的實驗,如放大電路的搭建、測量、分析設(shè)計與調(diào)試的工作。其目的是了解實驗教學(xué)的基本要求及加強學(xué)生的實際動手能力;熟悉使用基本儀器;訓(xùn)練基本的設(shè)計、分析、調(diào)試實際電路的基本能力;明確電路的匹配與轉(zhuǎn)換;學(xué)會數(shù)據(jù)的處理、整理分析,并根據(jù)實驗得出結(jié)論。

    3.實習(xí)實訓(xùn)現(xiàn)場教學(xué)法

    為增強學(xué)生的動手能力,每學(xué)期開展四周實習(xí)實訓(xùn)。主要針對本學(xué)期的實踐內(nèi)容較強的課程進行訓(xùn)練。完成設(shè)計性功能的具體項目,實現(xiàn)某一功能。如分級功率放大器、直流電源電路和晶體管控制的流水燈設(shè)計,方法簡便、內(nèi)容直觀、操作性強,在學(xué)生自主操作和教師指導(dǎo)下完成,而且學(xué)生容易掌握,有助于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性地解決實際問題。

    4.社會調(diào)查應(yīng)用法

    根據(jù)課堂講授內(nèi)容,有選擇地選取一些題目范圍,讓學(xué)生利用課外時間,通過調(diào)查了解“模擬電子技術(shù)”知識的實際應(yīng)用和存在不足或者功能缺陷,帶著問題去思考和學(xué)習(xí),鍛煉了學(xué)生分析問題、解決問題的能力。如調(diào)查直流電源的生產(chǎn),除掌握電源分類、電路組成,還要提出可以增加或改進的功能,如升壓或者接口轉(zhuǎn)換等方面,為后續(xù)學(xué)習(xí)提出問題,使實際應(yīng)用與所學(xué)知識結(jié)合;創(chuàng)造性激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,鼓勵學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造, 發(fā)表專利和學(xué)術(shù)論文。

    三、考試考核

    為更客觀地評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,對考試方法進行了改革,改進作業(yè)為增加小型考試次數(shù),使考核更規(guī)范、更科學(xué)。

    為配合教學(xué)改革,有效檢驗教學(xué)效果,同時為更客觀評價學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,我們對考試進行改革,主要是加強了平時課堂小型考核,強調(diào)基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。

    在講解幾次課后,就進行一次課堂或者課后開卷考試。并把平時考核與期末考試結(jié)合起來,理論測試與實驗、實習(xí)實訓(xùn)操作相結(jié)合,實習(xí)實訓(xùn)還采用動手測試與答辯相結(jié)合,實驗常規(guī)儀器使用與實驗項目設(shè)計相結(jié)合等考核方法,考試形式雖然靈活多樣,但必須以注重實踐性和技能培養(yǎng)為中心,使考核更規(guī)范、更科學(xué)。

    四、課外第二課堂教學(xué)

    課外輔導(dǎo)采用導(dǎo)師制,學(xué)生和導(dǎo)師自愿報名,系內(nèi)對接,并系內(nèi)出臺措施鼓勵參與雙方的積極性,推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動的開展。積極組織課外創(chuàng)新活動和學(xué)科競賽,形成通過參與科技競賽、注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng),通過競賽檢驗創(chuàng)新實踐教育,推動和深化了高校創(chuàng)新實踐教育的發(fā)展。

    各類電子設(shè)計競賽的試題既反映了電子技術(shù)的先進水平,又引導(dǎo)了高校在教學(xué)改革中注重培養(yǎng)學(xué)生的工程實踐能力和創(chuàng)新設(shè)計能力。這對于電子信息類專業(yè)課程的建設(shè)和教學(xué)改革方面起到了積極的推動作用。

    五、探索現(xiàn)代學(xué)徒制的培訓(xùn)方式

    逐步探索實施現(xiàn)代學(xué)徒制的產(chǎn)教結(jié)合的培訓(xùn)方式,建設(shè)校外實習(xí)實訓(xùn)基地。實行企業(yè)和學(xué)校結(jié)合交替式培養(yǎng)模式,學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)理論知識,在企業(yè)接受生產(chǎn)實際的現(xiàn)場培訓(xùn)。企業(yè)中的實踐與應(yīng)用型本科在校教育密切結(jié)合。

    通過以上措施,“模擬電子技術(shù)”課程的實際教學(xué)效果逐步改善,學(xué)生的創(chuàng)新活動得到加強,如自行研發(fā)了3D打印機和陀螺儀平衡車,并在各類電子設(shè)計競賽獲得一、二等獎的優(yōu)異成績。

    參考文獻:

    [1]陳 靜, 史雪飛.“模擬電子技術(shù)”課程中若干關(guān)鍵問題的探討[J].電氣電子教學(xué)學(xué)報,2014(01).

    [2]王 波,張 巖,王美玲,等.“模擬電子技術(shù)實驗”課程的改革[J].實驗室研究與探索,2013.

    [3]包 蕾,駱再飛.模塊化教學(xué)思路下的電路與模電教學(xué)組織探究[J].中國電力教育,2014.

    [4]喬曉利.基于答辯式教學(xué)模式的探索——以“模擬電子技術(shù)”為例[J].紹興文理學(xué)院學(xué)報(自然科學(xué)),2014(02).

    [5]程春雨,吳雅楠,馬 馳,等.適于層次化教學(xué)模擬電子技術(shù)試驗平臺的研制[J].實驗科學(xué),2014(05).

    (作者單位:哈爾濱石油學(xué)院)

    猜你喜歡
    實習(xí)實訓(xùn)模擬電子技術(shù)導(dǎo)師制
    中職學(xué)前教育專業(yè)聲樂課實習(xí)實訓(xùn)探究
    Multisim10對單管共射放大電路的仿真與研究
    淺談高職院校實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)工作
    基于Xenserver的虛擬網(wǎng)絡(luò)實驗平臺建設(shè)
    關(guān)于語音放大器的識圖
    應(yīng)用型本科提高計算機專業(yè)實踐能力的研究
    淺談中職《模擬電子技術(shù)》課程教學(xué)改革
    考試周刊(2016年38期)2016-06-12 15:30:08
    開放大學(xué)“導(dǎo)師制”培養(yǎng)模式的探索與思考——以軟件工程專業(yè)為例
    材料成型專業(yè)應(yīng)用型實習(xí)教學(xué)體系改革探討
    一主多輔的導(dǎo)師制在住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)中的應(yīng)用
    察哈| 商丘市| 镇安县| 巫溪县| 盐源县| 兰坪| 万盛区| 景洪市| 山阳县| 信宜市| 天峨县| 廉江市| 广丰县| 博野县| 蓬安县| 清丰县| 柳河县| 大同市| 印江| 泸水县| 廉江市| 密云县| 行唐县| 息烽县| 深泽县| 大竹县| 林口县| 夏河县| 吴川市| 拉萨市| 柳河县| 淮南市| 萨嘎县| 平度市| 石嘴山市| 桓台县| 平舆县| 报价| 扬中市| 孝昌县| 九龙坡区|