高校踐行陽光體育的教學修正與機制探討

王文龍

摘要：當前對于體育這門學科的重視程度其實還是比較弱的，不論是在校方還是學生方面，對于體育課的重視程度都還有待提高。體育課程其實能夠很好的幫助學生進行身體素質的培養(yǎng)，以更好的支持其他方面的生活工作，提升體育文化水平，加強社團建設等，才能更好的達到相應的效果。

關鍵詞：陽光體育；教學修正；機制探討

體育這門學科實際上是一門對學生今后學習工作都有著極其重要影響的學科。體育教授的是體育理論和實踐知識，是最終幫助學生們提高自身體質的良好辦法。在當前社會不論什么，首先需要的就是一個好身體。學習看書身體體質要是不要，即便再愿意用心努力身體堅持不下來也是白搭。在今后的生活和工作中，良好的身體素質也是必不可少的，因此體育教學的重要程度是非常巨大的。而在體育教學中還是存在著不少的問題阻礙著其有效發(fā)展，良好的踐行陽光體育的教學修正能更好的完善體育教學幫助達到預期效果，全面提升學生的綜合素質。

一、良好的重視和提升體育教學的地位

（一）體育是一門非常重要的學科

體育這門學科不僅僅是教授人們基本的體育知識，更多的是傳遞一種運動了理念。畢竟不是每個人都能像專業(yè)的運動員一樣在賽場上馳騁，因此也就不會需要像他們那樣進行每天的高強度訓練。但是對體育這個理念的重視還是非常有必要的。良好的體育鍛煉是有助于提升個人的身體素質的，良好的身體才是最基本和最重要的。

不論是學習還是工作，做任何事情首先就需要一個好的身體。身體是最為基礎的，沒有一個好的身體素質來支持就難以將事情做到最好最完善。體育這門學科不僅教授學生如何去鍛煉好自身的身體素質，還會以實際的行動來帶領學生達到這樣的效果，因此體育這門學科所產(chǎn)生的作用是非常巨大的。畢竟個人的身體健康是不僅有利于當前的學習提高更加有利于個人今后的整體發(fā)展，因此對于體育這門學科的良好重視是非常有必要的。

（二）重視和提高體育教學的地位勢在必行

但當前對于體育學科的重視程度毫無疑問還是有一定欠缺的，甚至還會出現(xiàn)一些課程去占用體育課的時間來上課，這些現(xiàn)象都足以說明當前對體育課程的不夠重視，但實際上體育給學生所帶來的好處是非常巨大的，因此對于體育的重視程度一定要有所提升，不僅僅是學校的重視，還要同時引起學生的足夠重視才能更好的達到體育教學的預期效果。

因此對于體育這門學科的地位一定要進行重點提升。畢竟對于學生的培養(yǎng)其最終目的也是希望能夠很少的適應當前社會的需求，而隨著社會壓力的越來越重，人們的生活節(jié)奏也逐漸加快，良好的身體素質已經(jīng)成為必不可少的部分。因此良好的重視體育這門學科，提升其相應的地位是非常有必要的。

二、陽光體育也是人文體育的體現(xiàn)

（一）有效的提升學生的體育文化水平以良好和社會接軌

其實人們在還沒有接受到任何體育教學之前肯定也會接觸到一定的體育項目，那時只是出于娛樂的目的，好奇而產(chǎn)生了解的欲望。但在真正進行了相關的體育教學之后對于體育的了解就不能這么片面了。體育既然成為了一門學科，那么其中所牽涉的知識必然還是非常廣泛的。所以對于學校體育文化知識的深刻理解還是非常重要的。

良好的理解體育的人文性才能真正的對體育進行深刻的學習和了解，而對于體育的真正運用除了在學校中在課堂上，更重要的還有在社會中，在實際生活中。體育是人們從事一切社會學科的基礎，人們從事任何的社會活動都需要依靠體育方能夠進行，體育是人類社會一切活動的縮影。良好的學習體育并與實際生活結果就是陽光體育的有效人文體現(xiàn)。

（二）讓體育鍛煉成為學生的生活習慣

習慣的養(yǎng)成貴在堅持，因此對于體育習慣的養(yǎng)成就能通過體育課程的教授來的到良好實現(xiàn)。陽光體育運動提倡廣泛的參與性，這是一項面向所有人的活動，人人都應該參與到鍛煉健身的熱潮中來，不斷激發(fā)自己的運動本能，提升自己對運動的興趣，通過組團比賽或者成立俱樂部等方式培養(yǎng)自己運動的興趣。

最終將體育課程的學習形成一種體育鍛煉的習慣是教學的最終目的。畢竟人在學校學習的時間還是有限的，但在今后的人生道路上還很長遠，因此形成良好的習慣在能有效的保證學生們能一直進行相應的體育鍛煉。學習體育的目的絕不是僅僅為了完成考試，而是讓學生能夠真正學到知識并在今后的人生中都能產(chǎn)生一定的幫助，陽光體育就是以此為目標來進行教學的。

三、推行陽光體育活動的有效性建設

（一）加強學校體育設施的完善建設

體育教學其中必不可少的一項重點工作就是體育設施的建設。體育不像其他學科，是需要有相關的配套設施才能更好的發(fā)揮出實際的教學成果。對體育場館、體育器材、體育用品這些體育基礎設施，學校還是應該要進行足夠的保障的。并且在采購時一定要按照相關的標準而絕對不能進行偷工減料。

還有對于結合體育設施的教學方案規(guī)劃也一定要做到更加貼合實際來幫助學生真正達到一個知識和能力的提升。比如各種球類運動的學習就要有相應專業(yè)的場地來達到訓練需求。只有更加完善的體育設施才能幫助達到更好的體育教學效果。

（二）提升相關體育社團的實際運用度

在校內相關體育社團的建立也一定不能只流于表面而是應該真正起到實際的作用。體育社團的建立初衷就是為了配合體育教學使之在平時的學習生活中也能很好的運用起來，比如籃球社經(jīng)常舉辦一些籃球比賽，進行組織觀看，對勝利者頒發(fā)一些小的禮品，這些都是加強體育教學的很好辦法。

陽光體育所要達到的就是一種對體育學習的主動性，一種活力的表現(xiàn)而絕不是被動的學習。體育活動本就都是源自于游戲時產(chǎn)生發(fā)明的，是要在快樂愉悅的情緒之下帶給人們以良好的身體鍛煉效果，從而全面提高身體素質。社團的有效建設和運用就是為了讓學生們能夠對體育項目更加感興趣并在生活中有更多的實踐，因此良好的提升體育社團的實際運用度是非常有必要的。

四、結語

體育是一門非常重要且在生活中有很廣泛實際運用的學科。良好的體育鍛煉也能保證人們擁有一個強健的體質，這才是支持一切工作和活動的基礎，也是對整個人生都非常重要的影響條件。陽光體育就是要更好的達到一個學習的主動性和開放性，讓學生都能良好的保持一個對體育關注的活力，這樣才有助于更好的將體育實踐在平時的學習生活中。

【參考文獻】

[1]王振宇.高校踐行陽光體育的教學修正與機制分析[J].赤子（上中旬），2014，19：127.

[2]羅亮.高校陽光體育運動可持續(xù)發(fā)展研究[J].當代體育科技，2014，29：104-105.

[3]楊曉波.陽光體育視域下體育教師專業(yè)素質的思考[J].科技信息，2013，26：332-333.