之江大學(xué)建筑藝術(shù)漫談

王婧

浙江大學(xué)之江校區(qū)前身為杭州市在清末民初時(shí)所創(chuàng)辦的一所教會(huì)大學(xué)，之江大學(xué)于1907年由美國(guó)北長(zhǎng)老會(huì)與南長(zhǎng)老會(huì)聯(lián)合創(chuàng)辦，是中國(guó)十三所基督教大學(xué)之一，之江大學(xué)建筑純粹照搬美國(guó)殖民風(fēng)格與多數(shù)中西雜糅的中國(guó)教會(huì)大學(xué)非常不同，其校園規(guī)劃采用美國(guó)早期校園規(guī)劃布局，既繼承英國(guó)傳統(tǒng)教堂學(xué)校的住宿制，又吸取美國(guó)自然式布局的校區(qū)規(guī)劃，把不同體量、不同風(fēng)格的建筑自由散落在森林中，之江大學(xué)就像生長(zhǎng)在森林中的學(xué)校，充滿自由、浪漫氣息的典型美國(guó)式校園。其純西式建筑風(fēng)格的教會(huì)大學(xué)在國(guó)內(nèi)極其少見(jiàn)，具有很強(qiáng)的游覽價(jià)值及建筑藝術(shù)研究?jī)r(jià)值。

之江大學(xué)的建造背景與歷史源流

1840年至1842年的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中，清廷戰(zhàn)敗，被迫與英、法、美等國(guó)簽訂不平等條約割地賠款在沿海開(kāi)通商口岸，允許傳教士在開(kāi)通口岸城市傳播宗教、開(kāi)辦學(xué)堂、和醫(yī)院。在西方的堅(jiān)船大炮下中國(guó)門(mén)戶(hù)大開(kāi)，傳教士作為西方文化的傳播者在不平等條約庇護(hù)下來(lái)到中國(guó)。起初傳教并不理想，傳教士開(kāi)始意識(shí)到教育可以打開(kāi)中國(guó)大門(mén)，用科學(xué)的教育知識(shí)培養(yǎng)自己的教會(huì)傳播者。興辦學(xué)校是傳教士傳播西學(xué)和天主福音的重要手段之一。

之江大學(xué)在此歷史背景中誕生，之江大學(xué)最早可追溯至1845年基督教傳教士在寧波創(chuàng)辦的崇信義塾。 1867年崇信義塾遷往杭州，更名為育英義塾，校址先后設(shè)在杭州城內(nèi)皮市巷和大塔兒巷，1897年，學(xué)校更名育英書(shū)院，1904年，育英書(shū)院成立了校董。1905年，清政府在實(shí)行新政的過(guò)程之中廢除了科舉制度，持續(xù)了一千余年的傳統(tǒng)教育制度因而改變，新式學(xué)堂在全國(guó)范圍內(nèi)普遍設(shè)立，給予在華的各教會(huì)發(fā)展自身的教育事業(yè)造就了一些機(jī)會(huì)。育英書(shū)院于1906年擴(kuò)充成為大學(xué)，勘定秦望山二龍頭為新校址，1911年由城內(nèi)遷至二龍頭新址，改名之江學(xué)堂，學(xué)制仍舊，1914年改稱(chēng)之江大學(xué)。座落在杭州城外南郊、坐擁秦望山、俯瞰錢(qián)塘江、東鄰六和古塔的之江大學(xué)在1952年全國(guó)高校院系調(diào)整中各院系并入其他大學(xué)相關(guān)專(zhuān)業(yè)。

校園規(guī)劃布局

中國(guó)的教會(huì)大學(xué)多是仿照歐美大學(xué)，之江大學(xué)的校區(qū)規(guī)劃布局直接照搬了美國(guó)自然式布局的規(guī)劃模式。美國(guó)初期的校園空間格局沿用英國(guó)方院模式，但是由于國(guó)土遼闊、地理位置、宗教、思想等各種原因形成了與英國(guó)不一樣的方院形式，美國(guó)地廣遼闊，自然風(fēng)光優(yōu)美，注重與自然的結(jié)合。

之江大學(xué)選址于杭州市郊錢(qián)塘江邊與六和塔相鄰的秦望山建造校園，郊區(qū)安靜的學(xué)習(xí)氛圍符合傳教士19世紀(jì)僻靜學(xué)術(shù)區(qū)的理想。之江大學(xué)依據(jù)校園的山勢(shì)地貌，把校區(qū)分為三個(gè)區(qū)域即：頭龍頭、二龍頭和三龍頭，頭龍頭為教職工生活區(qū)、三龍頭為學(xué)生宿舍區(qū)，建筑相對(duì)獨(dú)立分散而且規(guī)模不大，沒(méi)有形成很強(qiáng)的空間圍合感，這些特征都非常符合美國(guó)殖民式校區(qū)規(guī)劃。校園規(guī)劃根據(jù)山體的地貌特征在相對(duì)開(kāi)闊的二龍頭人工平整地面后設(shè)計(jì)了一個(gè)草坪大花園，草坪中心處設(shè)圓形花園，花園為中心設(shè)十字形四條不同方向的小路，十字是基督教的特殊符合?；▓@草坪景觀人工種植觀賞性喬木的孤植和一些灌木作為建筑邊界背景，大草坪花園四周被兩個(gè)大體量建筑同懷堂和慎思堂環(huán)繞，同懷堂與慎思堂組成了校區(qū)中心，是校園中相對(duì)集中的一個(gè)區(qū)域，而建筑規(guī)模較小的教授別墅和教師宿舍則散落在參差林中。校園沒(méi)有設(shè)圍墻，校院出入口沒(méi)有明確區(qū)分的主次，整體校園空間為不對(duì)稱(chēng)的自然式布局。

水體景觀設(shè)計(jì)上借助自然水系的景觀，由于在自然中存在，校園大部分借用自然山林景觀。

整個(gè)建筑群落之間雖采用自然布局式，但相互間聯(lián)系默契，布局中有大體量建筑合成的中心體系，小體量建筑高低不同的隨意散落在山林之間，距離遠(yuǎn)卻遙相呼應(yīng)；空間感受上營(yíng)造了靈活的圍合與開(kāi)放。之江大學(xué)校址做到了基地與自然生態(tài)環(huán)境緊密結(jié)合，把自然景觀作為校園景觀中的一部分，使自然環(huán)境與建筑景觀相互融合、相互襯托，建筑與自然環(huán)境的合宜配襯使之江大學(xué)成為杭州最美麗的一座校園，更加可貴的是其布局至今仍舊保持完整，當(dāng)今國(guó)內(nèi)已很少見(jiàn)到這種布局的大學(xué)校園。

獨(dú)樹(shù)一幟的建筑風(fēng)格

受儒家、道教和佛教教義的影響，中國(guó)人憎惡在炮艦保護(hù)下入侵的基督教。教會(huì)若想讓教會(huì)大學(xué)在中國(guó)能有所發(fā)展，必須要順應(yīng)中國(guó)文化。因此中國(guó)教會(huì)大學(xué)多采用中西合璧的建筑形式，之江大學(xué)在西方建筑藝術(shù)與中國(guó)傳統(tǒng)古典建筑碰撞最激烈的時(shí)刻仍然堅(jiān)持完全西式的建筑風(fēng)格。之江大學(xué)建筑形式的選擇上，沒(méi)有考慮過(guò)融和中國(guó)傳統(tǒng)古典建筑風(fēng)格。

之江大學(xué)早期建造的校舍是設(shè)計(jì)師在美國(guó)完成的，其直接照搬美國(guó)的建筑風(fēng)格。美國(guó)是個(gè)移民國(guó)家，移民來(lái)源復(fù)雜，相應(yīng)的建筑思潮也是五花八門(mén)，折衷主義是慣常的設(shè)計(jì)手法，美國(guó)通行的殖民地風(fēng)格，都是在原宗主國(guó)建筑式樣的基礎(chǔ)上加以改進(jìn)和簡(jiǎn)化而來(lái)的。因此之江大學(xué)建筑風(fēng)格也五花八門(mén)但和諧統(tǒng)一可稱(chēng)的上百花齊放。如早期建成的慎思堂，慎思堂是之江大學(xué)的主樓，原為行政辦公樓，位于校園廣場(chǎng)中間，建于1910年，為三層磚木結(jié)構(gòu)建筑。其建筑風(fēng)格是美國(guó)早期移民風(fēng)格喬治和亞當(dāng)風(fēng)格即希臘-意大利式風(fēng)格（Greco Italian）。喬治風(fēng)格是意大利文藝復(fù)興風(fēng)格傳入英國(guó)后的派生物，亞當(dāng)風(fēng)格是喬治風(fēng)格的延續(xù)和升華，亞當(dāng)風(fēng)偏愛(ài)的加長(zhǎng)屋檐齒飾以及有裝飾窗修飾的墻面。慎思堂繼承了古典主義的傳統(tǒng)風(fēng)格，彩色建筑立面由紅磚砌筑而成十分優(yōu)雅透露著股樸實(shí)之美，建筑比例均勻、講究對(duì)稱(chēng)，入口門(mén)設(shè)在平面中央，門(mén)窗兩邊對(duì)稱(chēng)，門(mén)窗上有對(duì)稱(chēng)小網(wǎng)格窗和扇形窗，入口正立面設(shè)帶白色石膏柱的古典門(mén)廊，門(mén)廊上托檐部。屋檐和廊檐均有長(zhǎng)方形灰色磚齒飾，建筑顯得優(yōu)雅精致。

與慎思堂相對(duì)的經(jīng)濟(jì)學(xué)館同懷堂又名鐘樓，建于1936年，同懷堂隔著大草坪與慎思堂遙遙相對(duì)，兩個(gè)大體量建筑構(gòu)成校園中心。經(jīng)濟(jì)學(xué)館建筑風(fēng)格極是裝飾藝術(shù)風(fēng)格極具現(xiàn)代主義的線條感。裝飾藝術(shù)風(fēng)格（Art Deco Style）是1920-1930年代風(fēng)靡世界的一種建筑與裝飾設(shè)計(jì)潮流。紅磚建筑立面裝飾與幾何形建筑形態(tài)的結(jié)合在質(zhì)樸中透出現(xiàn)代氣息。同懷堂由三座建筑相連而成，中間建筑最高為四層頂層設(shè)鐘塔，左右兩邊是一層建筑，建筑體量呈階梯狀往后縮。門(mén)廳設(shè)在中段建筑正中間，南北開(kāi)通，貫通的門(mén)框構(gòu)成框景達(dá)到了很好的借景效果。外墻四周都以從下而上的長(zhǎng)方形壁柱為主要構(gòu)圖元素這種強(qiáng)調(diào)垂直線條和幾何形態(tài)的設(shè)計(jì)手法是典型的裝飾藝術(shù)風(fēng)格，紅磚砌成的壁柱還有凹凸變化作為一種局部細(xì)節(jié)裝飾，有些壁柱局部還進(jìn)行了均等對(duì)稱(chēng)的分段處理。質(zhì)樸的紅磚表皮與現(xiàn)代主義的幾何形態(tài)完美結(jié)合，在樸實(shí)中透著莊重、簡(jiǎn)潔中蘊(yùn)涵典雅。充滿現(xiàn)代主義的同懷堂與喬治亞風(fēng)格的慎思堂雖風(fēng)格不同卻非常和諧，可見(jiàn)設(shè)計(jì)者非常注重整體的統(tǒng)一性。

都克堂建于1915年，又名育英堂，位于慎思堂西北，建筑為教堂造型，事實(shí)上建筑最初也是作為校內(nèi)教堂。美國(guó)式哥特風(fēng)格，哥特式陡峭的雙面尖頂、雉堞、塔樓，但又結(jié)合古典的對(duì)稱(chēng)構(gòu)圖。都克教堂屬于教會(huì)宗教性建筑，由禮堂與塔樓組成，建筑功能滿足學(xué)生聚會(huì)等活動(dòng)的需求。建筑高兩層，教堂窗戶(hù)上尖劵與入口處拱形門(mén)拱是哥特建筑的明顯特征，屋頂雙坡尖頂，塔樓一層設(shè)長(zhǎng)方形窄門(mén)，建筑外立面用粗燥的青灰長(zhǎng)方形石塊砌成，分層處均設(shè)有長(zhǎng)條石腰線作為分割。之江大學(xué)建筑采用純粹西式風(fēng)格把古典復(fù)興主義、中世紀(jì)哥特風(fēng)格、很好的融合具有獨(dú)特美國(guó)殖民地風(fēng)格。其建筑風(fēng)格上雖五花八門(mén)但整體效果卻非常統(tǒng)一和諧，色彩主色調(diào)紅、灰為基調(diào)，校園建筑整體呈現(xiàn)出質(zhì)樸、典雅的建筑藝術(shù)效果。

結(jié)語(yǔ)

建筑藝術(shù)不只是藝術(shù)美的表現(xiàn)，還具有很強(qiáng)的歷史價(jià)值。19世紀(jì)末期落后的清王朝統(tǒng)治下封閉已久的社會(huì)面對(duì)突然涌入西方文明從一開(kāi)始的排斥到慢慢接受這段歷史非常完整體現(xiàn)在了建筑文化上。那時(shí)的教會(huì)大學(xué)大多是中西雜糅，體現(xiàn)了西方文化強(qiáng)勢(shì)植入中國(guó)的縮影，也體現(xiàn)了中國(guó)傳統(tǒng)文化的根深蒂固以及強(qiáng)大的包容性。在此大時(shí)代背景下，之江大學(xué)沒(méi)有受到影響，在建筑形式上之江大學(xué)沒(méi)有中西雜糅而是純西式建筑風(fēng)格，校舍典雅、環(huán)境優(yōu)美、給整個(gè)校園制造了一種靜謐的氛圍，風(fēng)景絕倫。建筑文化校園文化也離不開(kāi)中國(guó)當(dāng)時(shí)整個(gè)大的文化背景，之江大學(xué)作為社會(huì)建筑整體西式風(fēng)格建筑，體現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代西方建筑文化的輸入，之江大學(xué)舊址不僅具有建筑藝術(shù)價(jià)值還有很深歷史價(jià)值。

（作者單位：浙江理工大學(xué)）