中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理工作淺探

楊家輪

[摘要]順利完成教學(xué)任務(wù)，要嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理，完善相應(yīng)的各項制度，規(guī)范教師行為，形成競爭機(jī)制，科學(xué)安排月考，形成獎勵制度，激勵學(xué)生進(jìn)步；狠抓隊伍建設(shè)，通過政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和參加培訓(xùn)，提高教師自身素質(zhì)；做好教研工作，促進(jìn)教育改革創(chuàng)新；做好校紀(jì)校風(fēng)規(guī)范，創(chuàng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

[關(guān)鍵詞]常規(guī)管理隊伍建設(shè)科研教改校紀(jì)校風(fēng)

[中圖分類號]G635[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A[文章編號]16746058（2015）270100

教學(xué)常規(guī)工作的落實，是學(xué)校教育教學(xué)成績提高的保證。如何才能在工作中更好落實，值得每個學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)研究實施方案。一學(xué)期以來，公會中學(xué)在區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全體教職員工的共同努力，順利完成了各項教學(xué)工作任務(wù)，并取得了較好的成績。下面，我探析我們學(xué)校在教學(xué)管理方面所做的一些具體工作，以便明確方向，找出差距，增添措施，更好地開展今后的教學(xué)工作。

一、嚴(yán)抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1.圍繞教學(xué)這個中心，學(xué)校制定出了較為完善的《公會中學(xué)課堂管理制度》《教師績效工資分配方案條例》《班主任績效工資條例》等一系列切實可行的措施、方案來規(guī)范教師的行為，形成競爭機(jī)制。真正達(dá)到獎勤罰懶的目標(biāo)。

2.行政領(lǐng)導(dǎo)、教研組長層層分管，形成處處有人管、事事有人抓的良好教學(xué)氛圍。行政領(lǐng)導(dǎo)，特別是校級領(lǐng)導(dǎo)，主動承擔(dān)一線教學(xué)任務(wù)，我們4個校長、7個中層領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān)中考班和實驗班教學(xué)，謝校長年年擔(dān)任中考班歷史教師，劉副年年擔(dān)任中考班生物教師，成績很突出，真正起領(lǐng)導(dǎo)帶頭作用。行政領(lǐng)導(dǎo)常下班聽課，每學(xué)期不少于15節(jié)，值周領(lǐng)導(dǎo)每天巡視，檢查教師到崗情況及課堂秩序；教研組長組織開展本學(xué)科的教學(xué)教研工作，并負(fù)責(zé)對教師備課、批改作業(yè)、單元測試、聽課的情況進(jìn)行檢查登記。教務(wù)處每月也進(jìn)行檢查登記，及時公布檢查結(jié)果，計算出績效得分。

3.科學(xué)安排月考，激勵學(xué)生進(jìn)步。堅持每月一次考試，每次兩套試題，希望班、實驗班各一套，教師輪流出題，并及時分析總結(jié)和表彰。培養(yǎng)學(xué)生良好的應(yīng)試心理和班集體榮譽(yù)感，形成良好的學(xué)習(xí)競爭意識，抓教風(fēng)、嚴(yán)學(xué)風(fēng)、正考風(fēng)。到目前為止，考試仍然是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)效果的有效途徑。為了檢驗出真實的教學(xué)效果，教務(wù)處下狠心抓好每一次考試，甚至依照初中畢業(yè)升學(xué)考試的要求進(jìn)行精心的安排，收效甚佳。

4.面向全體，明確目標(biāo)。一是公會中學(xué)沒有尖子生，讓師生都明確，所以我們的目標(biāo)不是培養(yǎng)尖子生，而是a等生。主抓a等生，提高普通生，這是我們正確的選擇。二是明確科目的優(yōu)劣勢。合卷科目是我們學(xué)校的傳統(tǒng)優(yōu)勢科目，所以我們主抓劣勢科目語數(shù)外三大主科。教研活動的開展，主要集中在這三大科上，真正做到有的放矢。

二、抓教師隊伍建設(shè)，促自身素質(zhì)提高

1.組織召開每周一次的政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。每周規(guī)定星期一下午第2節(jié)為政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，傳達(dá)上級有關(guān)文件精神，及時讓教師了解教研動態(tài)和教學(xué)信息。

2.除參加上級舉辦的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)外，我校還開展豐富多彩的教研活動，本年度開展了以下活動。

（1）開展了與兄弟學(xué)校的“聯(lián)誼”活動，本學(xué)年在學(xué)校管理和中考備考方面，跟道石學(xué)校、樟木林中學(xué)、鳳凰中學(xué)多次進(jìn)行交流，互相取長補(bǔ)短，資源共享。與道石學(xué)校開展教師座談會，與樟木林中學(xué)、鳳凰中學(xué)進(jìn)行九年級模擬考合作改卷。

（2）學(xué)科組中開展了傳統(tǒng)的觀摩課、研究課、示范課、優(yōu)質(zhì)課活動，讓每位教師均有“登臺亮相表演”的機(jī)會，學(xué)校也可從中發(fā)掘人才。

（3）教師上課實行大循環(huán)，不搞把關(guān)政策，著力培養(yǎng)年輕教師成長，參加今年中考的兩個實驗班。英語教師都是剛參加工作不久的年輕教師，中考成績英語不是很好，但我們還是信任她們，經(jīng)過一個循環(huán)的教學(xué)，她們回到初一就很得心應(yīng)手了。

三、抓科研、教改課題研究，促教師改革創(chuàng)新

1.積極參加區(qū)教科所組織的賽課活動。通過這些活動，讓本校教師學(xué)習(xí)區(qū)內(nèi)優(yōu)秀教師的授課經(jīng)驗，同時使參加賽課的教師得到鍛煉和提高。

2.鼓勵教師撰寫教研科研論文。

3.承擔(dān)教改課題研究。我校承擔(dān)了部分市級課題，語文已經(jīng)結(jié)題，英語、物理、歷史、生物學(xué)科教研課題研究正順利進(jìn)行。

四、狠抓學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生工作

利用兩操時間對學(xué)生的儀容儀表、?；张宕髑闆r進(jìn)行檢查，對違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生及時處理，記錄、公布、做好后續(xù)跟蹤工作，達(dá)到教育的目的。抓紀(jì)律、衛(wèi)生，就從兩操做起，這使學(xué)生能感受到學(xué)校狠抓紀(jì)律衛(wèi)生工作的態(tài)度，通過這樣嚴(yán)格的管理，規(guī)范了學(xué)生的言行，培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣，創(chuàng)造了良好的教學(xué)環(huán)境。

總之，考試不單是考學(xué)生，也是考教師，更是考學(xué)校常規(guī)工作的管理和落實。成績的體現(xiàn)雖然只表現(xiàn)在段考、期考、中考上，但成績的取得不單是分?jǐn)?shù)的體現(xiàn)，不單是在初三年級，而且在平時的常規(guī)教學(xué)工作中。因此我相信，只要學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、教師同心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致，扎實做好教學(xué)常規(guī)工作，我們就一定會取得長足的進(jìn)步。

（責(zé)任編輯黃曉）