淺談創(chuàng)作短片中的色彩的作用

劉洋

摘 要：一部動(dòng)畫作品的出彩之處，無論是細(xì)微的動(dòng)作還是宏觀的顏色，都能彰顯出它的優(yōu)秀之處。而顏色的運(yùn)用是宏觀把握一部動(dòng)畫影視作品優(yōu)秀與否的關(guān)鍵所在。單純的顏色沒有實(shí)際的意義，和不同的顏色搭配，在環(huán)境中的合理運(yùn)用，是充分體現(xiàn)意義的行為。顏色的運(yùn)用不當(dāng)反而會(huì)產(chǎn)生反效果，沒有給觀眾帶來愉悅感，使畫面得到和諧的交融。

關(guān)鍵詞：色彩運(yùn)用；場(chǎng)景設(shè)計(jì)；顏色搭配；色調(diào)統(tǒng)一

0 前言

創(chuàng)作三維動(dòng)畫片采用的是MAYA三維動(dòng)畫制作軟件，繼而用AE合成整部短片，運(yùn)用了一些外部插件，高級(jí)骨骼插件，在以前版本的升級(jí)革新下，更靈活，使角色的骨骼蒙皮更加貼近皮膚，在制作短片中，遇到了許多技術(shù)方面的難題，在一一攻克之后，激起了我更多的挑戰(zhàn)三維動(dòng)畫技術(shù)難題的興趣，我相信只要堅(jiān)持，終會(huì)達(dá)到自己想要的效果，也更加堅(jiān)定了我對(duì)動(dòng)畫的熱情，在未來動(dòng)畫的制作道路上，眼界的開闊和技術(shù)與藝術(shù)的交融中也更具有說服力。

1 色彩在劇情中的主要作用

人物與色調(diào)的關(guān)系：本片中出現(xiàn)的主要人物有以下幾位：全身占滿泥土的主人公小男孩，一位父親抱著受傷的孩子，身邊的無數(shù)量戰(zhàn)車坦克飛機(jī)，在此只賦予了角色的色彩體現(xiàn)，其他的角色賦予灰色調(diào)，但在整體而言依舊是既和諧又生動(dòng)，使畫面的出彩之處不再單單局限在某一處，讓觀察到的人感覺得到處處有驚喜，不再是單純地去尋到兩點(diǎn)，而是讓色彩的吸引力去吸引觀眾的眼球。人物身上顏色的傾向直接能給出這個(gè)人的性格特點(diǎn)，或者其他帶有情感傾向的感覺，同時(shí)傳達(dá)給出的信息也銜接著周圍環(huán)境。有時(shí)候太強(qiáng)調(diào)人物的顏色感覺，就容易忽視大環(huán)境下的整體感覺，就會(huì)和周圍不相協(xié)調(diào)，反而格格不入。與實(shí)際拍攝的影片不同的是，動(dòng)畫的角色是被人為地創(chuàng)造出來，所以它不受任何實(shí)際的限制，無論從形態(tài)上，還是表演風(fēng)格上，都具有無限的想象空間。

2 色彩的表現(xiàn)形式

（1）色彩在整體大環(huán)境下的突出作用。創(chuàng)作短片采用的是三維動(dòng)畫的表現(xiàn)形式，色彩是人們對(duì)自然色彩模仿和提煉，是人們通過對(duì)自然光影變化認(rèn)知和思考形成的繪畫語言，是人們對(duì)個(gè)人視覺感受的一種需要，強(qiáng)調(diào)色彩的記錄功能和情感表達(dá)功能。它所表達(dá)的是人類對(duì)于客觀世界的認(rèn)知和人類內(nèi)心情感，思維的解讀，是一種較為純粹的精神活動(dòng)。因此，他能表達(dá)人的內(nèi)心思維追求，而往往忽略實(shí)用目的。一般來說，人物和周邊環(huán)境的色調(diào)存在很大的隨機(jī)性和獨(dú)一無二性，一部動(dòng)畫作品的完成，它就是獨(dú)一無二的，嚴(yán)格來說是不可復(fù)制出一模一樣的作品。因此，短片的角色顏色和線索物件的顏色也具有不可復(fù)制性。色彩的三要素也就是色彩的三種基本屬性，即明度、純度、色相。明度是色彩的明暗深淺程度；純度是色彩的鮮艷程度、飽和度；色相是色彩的不同相貌與特征。當(dāng)然顏色的三原色在大環(huán)境下的作用也是起著很重要的作用，它所代表的意義不僅僅是突出人物的作用，更多的是來體現(xiàn)一個(gè)整體觀，體現(xiàn)出作者的想法，是否能銜接色彩和環(huán)境的關(guān)系，而單單的冷暖色調(diào)去表達(dá)很多關(guān)系是單薄的沒有支持力和說服力的。在大環(huán)境下需要我們考慮的東西有很多，畫面的協(xié)調(diào)感是我一直在調(diào)和的東西，在眾多因素的顯現(xiàn)下，我們一定要懂得取舍，抓住主要的矛盾，去解決主要矛盾。

（2）色彩與周圍環(huán)境的關(guān)系。由于動(dòng)畫要求整體上簡(jiǎn)練在色彩上同樣也要求具有套色少，色彩鮮明單純的特點(diǎn)，要盡量使用簡(jiǎn)單的色彩產(chǎn)生豐富的效果，運(yùn)用對(duì)比的手法進(jìn)行色彩的比對(duì)，在周圍顏色不同的情況下，使畫面和諧統(tǒng)一，從而吸引人的注意，又表現(xiàn)出適宜人的感官要求懂得伸縮與制約，但這并不意味著動(dòng)畫造型或卡通畫中全部一味使用原色，一定要將顏色和間色有效的合理的去適配，不要讓其次的東西搶了主要的效果，當(dāng)然純色的運(yùn)用也要稍加處理，達(dá)到顏色的合理配置，抓住主次的關(guān)系把握大環(huán)境的整體色調(diào)，緊跟主題的要求。使之不突兀也不無生氣。優(yōu)秀的動(dòng)畫作品離不開能夠脫穎而出的動(dòng)畫角色，而凡是令人記憶深刻的動(dòng)畫角色在造型上必定有其獨(dú)特之處。在這些相似之處的某些細(xì)節(jié)上，需要我們?nèi)ド朴谟^察，捉住作者想要表現(xiàn)的形式和想要表達(dá)的思想。環(huán)境的因素受很多原因影響，但是在切身處地的去思考時(shí)就不難發(fā)現(xiàn)，周圍的因素其實(shí)是在圍繞著主題思想來發(fā)展的，移情作用是在審美活動(dòng)中，將主體某種情感移置于對(duì)象，使對(duì)象感受并顯現(xiàn)主體的情感。在觀看動(dòng)畫作品的過程中，影片中角色在不同境遇中所激發(fā)的情感都將影響著觀眾的內(nèi)心狀態(tài)。觀眾會(huì)因?yàn)榻巧氖ザ械絺?，或因角色的重新獲得而感到歡心。在這里可以看出，角色在動(dòng)畫片中另一個(gè)重要的功能就是利用移情作用來感染觀眾。某些色彩形式早已對(duì)人們的意識(shí)構(gòu)成影響。那些成為某種表達(dá)模式或公式化標(biāo)記的色彩語言，往往是啟動(dòng)了觀眾已有的生活經(jīng)驗(yàn)或知識(shí)儲(chǔ)備。因此，能夠在色彩與概念之間形成默認(rèn)的契約關(guān)系；人們很容易接受其中所蘊(yùn)含的表達(dá)意圖，從而使色彩語言具有了表意功能。盡管如此，各形式的要素都要嘗試的運(yùn)用，以達(dá)到自己最想要的效果。

3 場(chǎng)景背景與主人公色彩的影響

（1）場(chǎng)景的適配。在設(shè)計(jì)人物與周圍道具的空間位置時(shí)，發(fā)現(xiàn)當(dāng)環(huán)境光設(shè)置好之后，背景的顏色是純黑的，在與之前的設(shè)定主人公命運(yùn)懸念時(shí)的出現(xiàn)相違背時(shí)，于是做出調(diào)整背景空間位移的變化，讓背景的真實(shí)顏色暫時(shí)避開，讓地面的顏色和背景相連接，把主人公命運(yùn)的走勢(shì)的懸念留在最后。一個(gè)靜止不動(dòng)的背景與相對(duì)運(yùn)動(dòng)的角色相適配，出現(xiàn)的畫面充實(shí)、生動(dòng)。

（2）環(huán)境的藝術(shù)氛圍的重要作用。色彩又為營(yíng)造場(chǎng)景氣氛，起到了非常關(guān)鍵性的作用。藝術(shù)家的想法總是起著統(tǒng)領(lǐng)整體思想主旨的作用，在藝術(shù)的角色從多視角、多層次展示性格自身的變化發(fā)展軌跡，進(jìn)而在不同階段以及性格的不同側(cè)面來塑造角色性格，這是動(dòng)畫電影角色性格塑造的重要手段之一。角色性格的發(fā)展邏輯是與故事情節(jié)的起承轉(zhuǎn)合融合于一體的，是在具體的情節(jié)發(fā)展中凸顯出來的，這是動(dòng)畫效果所借助色彩的藝術(shù)氛圍達(dá)到的最高境界，所呈現(xiàn)出來的視覺效果給人更加深刻的印象，達(dá)到美輪美奐的極致效果?？傮w而言，在比較之后發(fā)現(xiàn)出來的藝術(shù)差距是對(duì)自己的提高，眼界的提高會(huì)在片子中顯現(xiàn)出來，無論技術(shù)是否能達(dá)到自己預(yù)期那樣的效果，在藝術(shù)的層面上就已經(jīng)成熟了，因?yàn)檎麄€(gè)的大環(huán)境襯托出了所要表達(dá)的思想高度。

4 結(jié)束語

在沒有做設(shè)計(jì)以前覺得設(shè)計(jì)只是對(duì)這幾年來所學(xué)知識(shí)的單純總結(jié)，但是通過這次做畢業(yè)設(shè)計(jì)發(fā)現(xiàn)自己的看法有點(diǎn)太片面。設(shè)計(jì)不僅是對(duì)前面所學(xué)知識(shí)的一種檢驗(yàn)，而且也是對(duì)自己能力的一種提高。在遇到諸多技術(shù)難題的面前，我沒有選擇退縮，而是迎難而上，越挫越勇。通過這次設(shè)計(jì)使我明白了自己原來知識(shí)還比較欠缺。自己要學(xué)習(xí)的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會(huì)，什么東西都懂，眼高手低。通過這次設(shè)計(jì)，我才明白學(xué)習(xí)是一個(gè)長(zhǎng)期積累的過程，在以后的工作、生活中都應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)，努力提高自己的知識(shí)和綜合素質(zhì)，在今后的行業(yè)中能夠游刃有余的施展自己。

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