淺析提高初中體育教學(xué)中學(xué)生的興趣的教學(xué)策略

國樹元

【摘要】身體是一切的根本，所以體育課程對(duì)于學(xué)生來說是非常重要的，故此，在教學(xué)中，老師不僅要重視體育教學(xué)，還需要想辦法提高學(xué)生在體育課堂上的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生的身體鍛煉，提高他們的身體素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】初中體育 學(xué)生興趣 教學(xué)策略

【中圖分類號(hào)】G633.96 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）02-0196-01

對(duì)于現(xiàn)代的初中生來說，體育課程是一門非常累的課程，所以部分的初中生是不喜歡上體育課的，特別是女生。故此，本文就對(duì)如何提高學(xué)生在初中體育課堂上的興趣作出以下的分析，從中探討出提高學(xué)生興趣的教學(xué)策略。

一、建立興趣小組，進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)

為了更好地引起學(xué)生在初中體育課堂中的興趣，提高初中體育教學(xué)效率，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，故此，在初中體育課堂上，老師可以通過建立興趣小組，為學(xué)生建立一個(gè)合作學(xué)習(xí)的平臺(tái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。進(jìn)行興趣小組，顧名思義，就是要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣來進(jìn)行分組，所以在初中體育課堂上，老師首先就要了解同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，從而更好地進(jìn)行分組。比如，在體育課堂上，老師可以做一個(gè)興趣調(diào)查，例如老師事先準(zhǔn)備好調(diào)查問卷，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣來填寫問卷，比如問卷可以設(shè)置以下的問題：

你比較感興趣的體育項(xiàng)目有：（根據(jù)自己的興趣喜好，請(qǐng)?jiān)陧?xiàng)目前面的括號(hào)寫上序號(hào)，例如，你最喜歡羽毛球，那么就在羽毛球前面的括號(hào)上寫上“1”，然后依次按照自己的喜好在相應(yīng)的體育項(xiàng)目上寫上序號(hào)）

（ ）羽毛球

（ ）籃球

（ ）乒乓球

（ ）足球

（ ）瑜伽

（ ）其他（在括號(hào)里寫上自己喜歡的體育項(xiàng)目）

然后通過調(diào)查問卷，老師就可以了解到學(xué)生的興趣所在，然后就可以很好地根據(jù)學(xué)生的興趣來進(jìn)行分組，組建成興趣小組。例如，為了更好地引起學(xué)生的興趣，提高學(xué)生在課堂上的積極性，老師就可以在每節(jié)課預(yù)留出一定的時(shí)間來讓學(xué)生進(jìn)行自由活動(dòng)，比如A學(xué)生喜歡羽毛球，那么A學(xué)生在自由活動(dòng)時(shí)間就可以與羽毛球小組的其他成員一起打羽毛球。根據(jù)學(xué)生的興趣，從而組建興趣學(xué)習(xí)小組，不僅可以提高學(xué)生在課堂上的積極性，還能加強(qiáng)學(xué)生之間的交流，從而更好地加強(qiáng)學(xué)生的體育鍛煉，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

二、進(jìn)行游戲教學(xué)，提高學(xué)生的興趣

游戲是最能引起學(xué)生注意力的項(xiàng)目之一，故此，要想提高學(xué)生在初中體育課堂上的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的體育鍛煉，老師就可以在初中體育課堂上進(jìn)行游戲教學(xué)，提高學(xué)生在體育課堂上的興趣。在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，老師應(yīng)該要根據(jù)不同的教學(xué)情況來設(shè)計(jì)不同的游戲，比如，為了提高學(xué)生肢體的靈活度，那么老師就可以設(shè)計(jì)單人游戲，比如設(shè)計(jì)“獨(dú)腳奔跑比賽”，學(xué)生在比賽的時(shí)候需要把其中的一只腳抬起來，在最短時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)的同學(xué)為勝利。通過設(shè)計(jì)這樣的競(jìng)爭(zhēng)游戲，不僅可以很好地提高學(xué)生在課堂上的參與度，還能提高老師對(duì)于學(xué)生的了解，老師可以根據(jù)學(xué)生的比賽情況來掌握學(xué)生的身體素質(zhì)，從而更好地調(diào)整自己的教學(xué)。如果老師想要提高學(xué)生之間的合作性以及協(xié)調(diào)性，那么老師就可以設(shè)計(jì)一些團(tuán)體游戲，比如“二人三足”的游戲，在進(jìn)行“二人三足”比賽的時(shí)候就是考驗(yàn)學(xué)生的合作性以及肢體協(xié)調(diào)型的過程。故此，老師在進(jìn)行游戲教學(xué)時(shí)，一定要根據(jù)自己的教學(xué)目標(biāo)來設(shè)計(jì)相應(yīng)的游戲，這樣才能有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)，有目的地提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

三、進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮榜樣作用

在體育教學(xué)中，相應(yīng)的示范是必不可小的，所以，為了更好地引起學(xué)生在初中體育課堂上的學(xué)習(xí)興趣，不僅老師要做好相應(yīng)的示范教學(xué)，老師還可以讓學(xué)生做好相應(yīng)的示范教學(xué)，從而更好地吸引學(xué)生的注意力。首先，老師要做好相應(yīng)的示范教學(xué)，比如在進(jìn)行一些體育動(dòng)作教學(xué)時(shí)，例如在進(jìn)行羽毛球教學(xué)時(shí)，老師要教學(xué)生正確的發(fā)球動(dòng)作，那么老師就要做好相應(yīng)的示范教學(xué)，將發(fā)球的動(dòng)作進(jìn)行分解，讓學(xué)生更加清晰地了解發(fā)球動(dòng)作，從而更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。通過老師的示范教學(xué)，學(xué)生可以清晰明了地掌握體育動(dòng)作的要領(lǐng)，從而更加容易地進(jìn)行學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，提高初中體育的課堂教學(xué)效率。除了老師要做好相應(yīng)的示范教學(xué)外，為了更好地引起學(xué)生的注意力，提高學(xué)生在體育課堂上的集中力，老師還可以讓學(xué)生進(jìn)行示范教學(xué)，發(fā)揮出榜樣的作用。例如，在進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)，為了更好地教授學(xué)生關(guān)于“三步扣籃”的動(dòng)作，老師可以讓班級(jí)中打籃球比較出色的同學(xué)進(jìn)行示范，通過這些學(xué)生的示范教學(xué)，老師就可以很好地構(gòu)建出學(xué)生的榜樣，從而更好地吸引學(xué)生向榜樣看齊，從而更好地提高學(xué)生在初中體育課堂上的興趣，提高學(xué)生的積極性。

體育是學(xué)生鍛煉身體的主要課程，特別是對(duì)于初中生來說，體育課是非常重要的，因?yàn)槌踔猩幱谇啻浩?，正是身體成長(zhǎng)的好時(shí)期。所以，初中體育老師應(yīng)該不斷地完善教學(xué)方法，提高學(xué)生在體育課堂上的興趣，從而更好地鍛煉學(xué)生的身體，提高學(xué)生的身體素質(zhì)，讓學(xué)生在最好的狀態(tài)下成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]王明剛.論如何在初中體育教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣[J]. 神州，2013，05：127.

[2]陳軼中.興趣教學(xué)法在初中體育中的應(yīng)用[J].才智，2013，22：61.

[3]馮遵章.淺析興趣教學(xué)法在初中體育教學(xué)中的應(yīng)用[J].體育世界（學(xué)術(shù)版），2012，09：97-98.