朱彤：三點導(dǎo)讀

美點賞析

《背叛炊煙》是一篇悠遠(yuǎn)靈動、情感復(fù)雜，既動人心魄又發(fā)人深思的懷鄉(xiāng)散文。

“背叛炊煙”，是痛苦掙扎的結(jié)果，結(jié)果卻又陷入了更深層的痛苦的掙扎。這是一種近乎二律悖反的對比，只是，文章中的對比遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于這一種。

在重重大山的懷抱里，經(jīng)過層層命運的馴化，代代山民生活半徑不但沒有拓展，反而被更嚴(yán)實地圈養(yǎng)在了有限的空間里。視線失去了飛翔的翅膀，溫飽自然成了重要的追求。以炊煙為圓心，以經(jīng)營炊煙為半徑，“我”的祖輩父輩，生生世世，就在這樣的小圈子里畫圓?？上攵?，這樣的生態(tài)質(zhì)量，付出太多，收獲的卻太少，所以在孩子的眼里，炊煙自然就具備了絕對的號召力和熱切的誘惑力。“在那個饑腸轆轆的年代”，炊煙釋放著太多的誘惑，同樣也包含了太多的痛苦，這樣的對比已經(jīng)很難被當(dāng)下年輕的讀者理解和接受了。這不禁讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎頒獎典禮上的發(fā)言：饑餓是那個年代最普遍、最常態(tài)的事情，為了躲避饑餓，莫言甚至吃過煤塊;也是為了抗?fàn)庰囸I，莫言選擇了參軍，因為當(dāng)兵能填飽肚子。

“然而，在父母虔誠的背后，其實也蜷縮著一顆不安分守己的心?！瓰榱撕⒆娱L遠(yuǎn)計，父母替我謀劃著對炊煙的‘背叛?！边@是文章展示的另外一對矛盾。依賴不等于滿足，就像感恩不等于堅守一樣。跟懵懂無知的幼年的“我”相比，父母為“我”設(shè)計的對炊煙的背叛，尤其顯得高瞻遠(yuǎn)矚和不同凡響。在同村人隨手扔來的冷嘲熱諷里，父母不為所動，堅定地引導(dǎo)“我”在“背叛炊煙”的路上越走越遠(yuǎn)。村人的百思不解和父母的冷靜堅決，形成了第三層對比。

“我”沒有辜負(fù)父母的期盼，經(jīng)過努力，終于在異鄉(xiāng)的都市站穩(wěn)了腳跟，把故鄉(xiāng)的炊煙遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩到了身后。我實現(xiàn)了父母的夙愿，改變了自己的生活，我應(yīng)該很幸福了?？墒牵拔摇币驗椤翱床坏揭唤z炊煙。內(nèi)心的空虛惆悵如同滾著的雪球”。當(dāng)初避之唯恐不及，而今思之心煩意亂?！斑@時，在記憶里存活的新鮮炊煙，仿佛一封封家書，用眼眸蓋上思念的郵戳，不時呼喚著我回去。”逃離和追思，情感銳利的一組對比，這是怎樣的無奈和無助啊。

是的，總要常回家看看，因為心中牽掛的，除了父母，還有那些曾經(jīng)的深刻的印記，包括“親手摸摸升騰的炊煙”。但是，“現(xiàn)代化的炊具，不斷打壓著炊煙氤氳的范圍。我希冀的炊煙，越發(fā)地單薄瘦削?！薄爸氐焦枢l(xiāng)交舊少，凄涼，卻恐他鄉(xiāng)勝故鄉(xiāng)?！睉汛Ь薮笙＜降臍w鄉(xiāng)，與現(xiàn)實巨大失望的碰撞，構(gòu)成了本文的第五組對比。

當(dāng)然，歷史總是向前發(fā)展的。氤氳在炊煙里的鄉(xiāng)愁，不會因為炊煙的不再，而沒有著落，失去居所，“我們注定還有別的希望”。

難點指津

首先，看到文章的題目——“背叛炊煙”，就頗令人費解，為什么這么說？“背叛炊煙”實際上是背叛了什么？炊煙，那是天涯游子心中不變的牽掛，永遠(yuǎn)的原點，最真切的記憶，最感動的溫暖。炊煙升起，那是關(guān)于家和母親的隱喻，是關(guān)于等待和歸來的期冀，是對一種生活的回望，是對一種傳統(tǒng)的堅守。從南到北，從古至今，伴隨著每一縷裊裊升騰的炊煙，都裹挾著多少復(fù)雜的情感，彼此相異，又相通相連。但是，因為生產(chǎn)力水平的低下，祖祖輩輩忍受著生活的艱辛，“我”所承載并須實現(xiàn)的生活夢想，就是逃離這一片閉塞落后的故土，去遠(yuǎn)方尋覓新的生活。故鄉(xiāng)的生態(tài)，以“炊煙”為顯著特征，背叛炊煙，實際上就是逃離貧窮的家鄉(xiāng)，以知識改變命運，追求富足的生活。

其次，作者說：“背叛，是需要勇氣的;勇氣，則需要成本?！薄拔摇焙透改父冻隽四男俺杀尽?？聯(lián)系全文，可做如下歸納：（1）“幾乎把腰彎得和大地平行，……在日子里翻揀著能對抗生活的元素?！斌w力的付出遠(yuǎn)大于同村人。（2）要頂住認(rèn)為讀書無用的同村人隨手扔來的冷嘲熱諷。精神上的自我支撐，尤其需要勇氣和識見。（3）“我把父母的期望打包，系在肩膀上”，勤奮學(xué)習(xí)，勉力奮斗，矢志不渝。（4）“背叛炊煙”成功之后，身處異鄉(xiāng)，還要忍受離鄉(xiāng)游子對家的思念，時間越久，“成本”越高。

考點訓(xùn)練

1.如何理解“炊煙”的內(nèi)涵？

2.“終有一天，故鄉(xiāng)會被膀闊腰圓趾高氣揚的現(xiàn)代化日子改寫”，用了什么修辭手法，有何含義？

3.本文包含了多重對比。結(jié)合全文，簡要分析概括一下。

附：參考答案

見“美點賞析”和“難點指津”。endprint