關于標點符號的一些思考

陸嘉琦++姜夢冉

摘要文章分析了2011年頒布的國家標準《標點符號用法》中關于頓號、連接號、省略號、括號、引號的用法規(guī)定和標點符號占位寬度的規(guī)定，認為有些規(guī)則不盡合理：或易導致語句歧義；或彈性過大，等于沒有規(guī)則；或規(guī)定過于死板，以致在某些情況下無法執(zhí)行；或與該國標本身、其他國標存在矛盾。根據(jù)語言實踐和出版工作的實際情況，文章對相應規(guī)則的修訂提出了建議。

關鍵詞國家標準標點符號用法規(guī)則修訂建議

2011年12月30日，中華人民共和國國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局和中國國家標準化管理委員會聯(lián)合發(fā)布了國家標準《標點符號用法》（GB/T 15834—2011），代替1995年12月國家技術監(jiān)督局批準的國家標準《標點符號用法》（GB/T 15834—1995），并規(guī)定從2012年6月1日起實施。

與1995年版相比，2011年版國家標準《標點符號用法》（以下簡稱“新版國標”）的篇幅大大增加。除了增加關于分隔號（/）的用法說明外，對各種標點符號的具體用法說明得比較細致，示例也比較豐富，還專門增加了兩個附錄，并在前言中說明：“附錄A為規(guī)范性附錄，主要說明標點符號不能怎樣使用和對標點符號用法加以補充說明，以解決目前使用混亂或爭議較大的問題。附錄B為資料性附錄，對功能有交叉的標點符號的用法做了區(qū)分，并對標點符號誤用高發(fā)環(huán)境下的規(guī)范用法做了說明?！?/p>

書面語的具體語境多種多樣，常常涉及如何妥善使用標點符號的問題。新版國標在“細化”上做得相當不錯，對以往容易引起分歧的地方往往有了比較明確的規(guī)定。但是，正因為語言實踐的情況比較復雜，新版國標難免還存在一些不當之處。本文擬提出一些個人看法，與標準的修訂者商榷，與語言文字界的專家、學者討論。

一、關于頓號

新版國標正文4.5.3.5 規(guī)定：“標有引號的并列成分之間、標有書名號的并列成分之間通常不用頓號。若有其他成分插在并列的引號之間或并列的書名號之間（如引語或書名號之后還有括注），宜用頓號?！?/p>

筆者認為，這項規(guī)定不夠妥當。

首先，標有引號的詞語之間，既可能是并列關系，也可能不是并列關系。譬如，在編輯出版工作中經(jīng)常會遇到作品（尤其是學術性的作品）中引用他人觀點、材料的情況。如果他人作品中表述相應內(nèi)容的原有文字比較長，引用者一般是采用間接引用的方式，即僅摘要引用其中的某些關鍵性詞語，并給它們加上引號。這時，加有引號的詞語究竟是并列成分，還是存在其他關系的句子成分，就靠是否有頓號來判別。如果按照新版國標的規(guī)定，不在具有并列關系的成分之間加頓號，就難以向讀者明示它們之間的關系，以致造成歧義。如：

【例1】作者認為，“出版”“傳播”“文化成果”在不同的歷史時期具有“不同的范圍”。

該句子就可以有兩種理解。一種是說作者認為這三個詞的含義“在不同的歷史時期具有‘不同的范圍”；一種是說作者認為“出版?zhèn)鞑ノ幕晒边@種現(xiàn)象“在不同的歷史時期具有‘不同的范圍”。因此，為了避免歧義，在表達前一種意思時，就需要在相應的三個詞語之間加上頓號，改成：

作者認為，“出版”、“傳播”、“文化成果”在不同的歷史時期具有“不同的范圍”。

再如：

【例2】從書中可以看出，“條目”“參見系統(tǒng)”的構建，需要從“學科或?qū)I(yè)知識系統(tǒng)的特點”上統(tǒng)籌考慮。

這個句子同樣有歧義。一義是“條目”與“參見系統(tǒng)”有并列關系，涉及“條目”的構建和“參見系統(tǒng)”的構建；另一義則是“條目”與“參見系統(tǒng)”有偏正關系，講的是“條目”的“參見系統(tǒng)”的構建，以有別于索引中的參見系統(tǒng)。解決歧義的方法，顯然也是要在具有并列關系的成分之間加上頓號。

其次，對標點符號用法的規(guī)定宜簡明，盡量減少例外，以方便人們掌握使用。新版國標已對頓號下了“句內(nèi)點號的一種，表示語段中并列詞語之間或某些序次語之后的停頓”的定義。那么，按照這個定義，就宜在各種并列成分之間，尤其是較短的并列成分之間（并列詞語比較長時，也可使用逗號）統(tǒng)一使用頓號，沒有必要再規(guī)定例外的用法，增加人們學習、掌握標點符號用法的難度。否則，相同性質(zhì)的詞語之間，有時要加頓號，有時不能加頓號，不僅顯得不統(tǒng)一，容易導致讀者產(chǎn)生疑惑，而且也不方便對規(guī)則的記憶。

因此，建議新版國標刪去這項規(guī)定。

二、關于連接號

1995年版的國家標準規(guī)定連接號有四種形式——一字線、二字線、半字線和一字浪紋線。對此，林穗芳先生（2000）在《標點符號學習與應用》一書中已經(jīng)指出，連接號實際上還有一種形式——三分線（）。新版國標注意到了這個問題，規(guī)定連接號的形式有短橫線“”、一字線“—”和浪紋線“～”三種。這一修改是值得肯定的，因為二字線容易與破折號相混，而半字線容易與數(shù)學中的負號（減號）相混。

然而，新版國標關于連接號用法的規(guī)定尚存在值得商榷之處。

新版國標正文的4.13.3.2規(guī)定，標示“相關項目（如時間、地域等）的起止”和“數(shù)值范圍（由阿拉伯數(shù)字或漢字數(shù)字構成）的起止”，“一般用一字線，有時也可用浪紋線”。在1995年版的國家標準《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》（GB/T 15835—1995）中，曾經(jīng)規(guī)定：“阿拉伯數(shù)字書寫的數(shù)值在表示數(shù)值的范圍時，使用浪紋式連接號‘～?！痹搰鴺说?011年版修訂本中，將此規(guī)定改成“在表示數(shù)值的范圍時，可采用浪紋式連接號‘～或一字線連接號‘—”。這樣，雖然兩個國標的規(guī)定保持了一致，但在某些情況下會導致語句發(fā)生歧義。如：

【例3】那個小區(qū)中建有順次排列的15幢樓房，其中的4—5幢安裝了這種型號的電梯。

【例4】這部詞典的篇幅適中，如果抓緊啟動，作者撰稿的時間為6—8月，就可按計劃準時出版。

例3中，“安裝了這種型號的電梯”的樓房究竟有幾幢？是從第4幢至第5幢共2幢，還是大約有四五幢？兩種理解都可，顯然有歧義。例4中的“6—8月”，是說從6月份到8月份共3個月時間，還是說需要半年多。同樣也不夠明確。

標點符號的使用若導致語句有歧義，那就應該修改標點符號的用法規(guī)定，以保證語句意思明確。其實，1995年版國家標準《出版物上數(shù)字用法的規(guī)定》提出的規(guī)則，近年來在我國新聞出版界已經(jīng)得到廣泛執(zhí)行，從而保證了出版物的表意準確。現(xiàn)在將之取消，改成容易產(chǎn)生歧義的規(guī)則，可說是國家標準制訂中的“倒退”。

當然，1995年版的兩個國家標準，在連接號的用法上確實說得不夠清楚。其實，完全有可能用十分簡潔的語言將這兩種連接號的用法區(qū)分清楚：

一字浪紋線形式的連接號，用于連接可以用“多少”或“大小”來衡量的概念，通常是基數(shù)詞表示的數(shù)值范圍。

一字直線形式的連接號，用于連接可以用“先后”或“上下”來區(qū)分的概念，通常是用序數(shù)詞表示的序次范圍，以及用地理名稱表示的地域、空間起止范圍。

按照上述規(guī)則，“4—5幢”就表示排在第4、第5位的2幢樓房，而“4～5幢”表示樓房的數(shù)量有四五幢；“6—8月”就表示從6月份到8月份的3個月，而“6～8月”表示7個月左右。

此外，新版國標對短橫線使用范圍的規(guī)定，是采用列舉的方式說明。除了說明“在復合名詞中起連接作用”外，還說明用于標示“化合物的名稱或表格、插圖的編號”，門牌號碼、電話號碼、用阿拉伯數(shù)字表示的年月日等“號碼”，“產(chǎn)品的名稱和型號”，“漢語拼音、外來語內(nèi)部的分合”，比較瑣碎。實際上，需要用到連接號的化合物名稱、漢語拼音、外來語，原本也就是復合詞，而作為產(chǎn)品型號、各種編號的字符串，也是在整體上表示某種意義，同樣具有復合詞的性質(zhì)。因此，關于短橫線的使用規(guī)則，可以先概括為“用于復合詞（或具有復合詞性質(zhì)的字符串）中各個部分之間的連接”，以彌補可能列舉未盡的缺陷，然后再具體舉例，以方便人們理解。

這樣，用三條比較簡明的規(guī)則就可以將三種形式的連接號的用法說明清楚，十分方便人們記憶，在語言實踐中就不大會發(fā)生錯誤。

當然，一字直線容易與漢字“一”相混，尤其是在使用黑體、等線體、圓體等字體時。所以，在用漢字表示序數(shù)詞時，建議改用漢字“至、到”等連接前后兩個部分，或者在序數(shù)詞前加上“第”字，以免讀者誤解。如“五至八課”或“第五—第八課”。

三、關于省略號

1995年版國標《標點符號用法》中關于省略號使用規(guī)則的說明比較簡單，并且沒有涉及省略號前后的標點符號用法。新版國標不僅增加了標示重復詞語的省略、標示語意未盡、標示說話中的沉默不語和標示特定成分的虛缺等幾種用法，而且還在附錄A的A.9中專門說明省略號不能與“等、等等、什么的”等詞同時使用，在附錄B的B.2.4中列出“省略號前后的標點用法”條款。修訂者的這些努力，都是值得肯定的。然而，關于省略號前后的標點用法，新版國標的規(guī)定似不太妥當。

新版國標規(guī)定：“省略號之前通常不用點號。以下兩種情況例外：省略號前的句子表示強烈語氣、句末使用問號或嘆號時；省略號前不用點號就無法標示停頓或表明結構關系時。省略號之后通常也不用點號，但當句末表達強烈的語氣或感情時，可在省略號后用問號或嘆號；當省略號后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)且有停頓時，應在省略號后用點號；當表示特定格式的成分虛缺時，省略號后可用點號?！绷谐龅氖纠校?/p>

【例5】想起這些，我就覺得一輩子都對不起你。你對梁家的好，我感激不盡！……

【例6】他進來了，……一身軍裝，一張樸實的臉，站在我們面前顯得很高大，很年輕。

【例7】這，這是……？

【例8】動物界的規(guī)矩比人類還多，野駱駝、野豬、黃羊……，直至塔里木兔、跳鼠，都是各行其路，決不混淆。

【例9】大火被漸漸撲滅，但一片片油污又旋即出現(xiàn)在遇難船旁……。清污船迅速趕來，并施放圍欄以控制油污。

【例10】如果……，那么……。

這條規(guī)則的彈性頗大。因為“不用點號就無法標示停頓或表明結構關系”和“省略號后還有別的話、省略的文字和后面的話不連續(xù)且有停頓”的情況，涉及的范圍是非常大的，不同的人對此完全可以有不同的理解，在語言實踐中難以準確把握。這就會使寫作者和新聞出版業(yè)的編輯、校對人員在實際工作中陷入尷尬，難以判定省略號前后的標點用得正確與否，只能在省略號的前面和后面有時加標點、有時不加標點，造成混亂。

從文字與標點符號的關系來看，前者作為詞語的書面形式，是處于主要地位的，能夠表達一定的信息內(nèi)容，而后者是附屬性的，僅是標示語流中在相應詞語之后是否要有停頓，或者標示詞語的語氣、性質(zhì)、在句子中的作用等?？梢哉f，文字脫離標點符號仍能起到傳遞信息內(nèi)容的作用（雖然有時存在難以準確判讀的弊端，就如我國古代的許多文字作品那樣），而標點符號脫離文字就毫無價值，一堆單純的標點符號不能傳遞任何信息。因此，在書面語言中，省略號的作用主要是標示語句中文字的省略，而作為文字附屬物的標點符號，應該隨同文字同樣處理。根據(jù)這一認識，筆者建議將省略號前后的標點用法改成如下兩條：

其一，省略號之前的部分，均保留原樣，不論這些文字的末尾是否有標點。

其二，省略號之后，按語句內(nèi)容結構分別處理：除了問號、嘆號外的其他點號均不保留；標示詞語性質(zhì)的引號、括號、書名號、連接號等標號和兼起標號作用的問號、嘆號，如其所標示的詞語僅部分省略，予以保留，已全部省略的則不保留，但標示對話中的沉默不語時，仍保留后引號。

這是因為：省略號之前若有標點，則該標點附屬于其前不列入省略范圍的文字，自然不應省略；點號主要表示在其附屬的某個詞語后應有停頓，如所附屬的文字已被省略，則其就不能獨立存在，自然也應該同時省略；具有特定語氣、性質(zhì)的文字僅有部分被省略，主體部分尚存在并仍需要表示其語氣、性質(zhì)，附屬于其的標號就理當存在。

按上述規(guī)則，則例5—例7中的標點使用合理，而例8—例9中省略號后的點號就宜刪除。至于例10，則是專門用于表示句型結構的，其中的省略號并不表示這里省略了什么文字，而是說明在語言實踐中可以用相應的合適文字取代省略號部分。所以，在語言實際中不會出現(xiàn)這樣的語句，可以作為一種例外，不列入上述規(guī)則的適用范圍。

此外，省略號后保留標號的情況還有：

【例11】她輕輕地哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風兒靜，樹葉兒遮窗欞啊……”

【例12】《文匯報》曾發(fā)表一篇文章《如果“閏土”有知……》，說的是……

【例13】她介紹時用了一連串比喻（有的狀如樹枝，有的貌似星?！?，非常形象。

筆者以為，上述規(guī)則比較簡單明確，在語言實踐中容易把握運用，有利于省略號使用的統(tǒng)一規(guī)范化。

四、關于括號

新版國標列出的括號形式有圓括號“（ ）”、方括號“[ ]”、六角括號“〔 〕”和方頭括號“【 】”四種，與1995年版相同。實際上，括號的形式應該還有空心方頭括號“ ”、尖括號“〈 〉”和花括號“{ }”（又稱“大括號”或“總括號”）。其中，尖括號易與單書名號混淆，且通常僅用作辭書中的標記符號，而花括號一般僅見于各種數(shù)學式或掛線表格（把分列數(shù)行的文字統(tǒng)括為一組），在一般文本中極少見。國家標準不列出這兩種括號形式，還是有一定道理的，但是，遺漏空心方頭括號，則是不妥當?shù)?。這種括號形式還是有一定使用頻率的，只不過稍亞于實心的方頭括號“【 】”。因此，建議新版國際修訂時補上。

括號的主要形式是圓括號，使用十分廣泛。但是，如新版國標正文4.9.3.1那樣，要求標示注釋內(nèi)容、補充說明、訂正文字、補加文字、序次語、引語出處、漢語拼音注音“均用圓括號”，則是規(guī)定得過于死板，不利于實際應用。

首先，括號的用途有許多種，而有時在同一篇作品內(nèi)，為了區(qū)分括號所標示內(nèi)容的性質(zhì)，需要使用不同形式的括號。譬如，在創(chuàng)作翻譯作品時，有時譯者需要對其中的某些內(nèi)容進行注釋。這時，為了避免與原文中本來就有的注釋相區(qū)別，就需要采用不同形式的括號。再如，在引用古籍時，有時需要既對原文中的某些文字進行解釋，又要補加文字使前后文義貫通。這時也宜使用不同形式的括號。林穗芳先生（2000）的《標點符號學習與應用》一書中就有這樣的例子：

【例14】《論語·公冶長》：“〔子貢〕對曰：‘賜（子貢）也，何敢望回（顏回）？回也，聞一以知十；賜也，聞一以知二。”

其次，對序次語和漢語拼音的標示，也不一定就應該“均用圓括號”，使用其他形式的括號應該也是可以的。譬如，國家標準《文后參考文獻著錄規(guī)則》（GB /T 7714—2005）就規(guī)定，參考文獻表中“各篇文獻序號可用方括號”。國家語文規(guī)范《普通話異讀詞審音表》的“說明”中，也有如下用例：

【例15】……3.方言土音（如“歸里包堆〔zuī〕”、“告送〔song〕”）；……5.音變現(xiàn)象（如“胡里八涂〔tū〕”、“毛毛騰騰〔tēngtēng〕”）；……

況且，序次語和漢語拼音都可以不用括號標示。

第三，在文字作品中，包括括號在內(nèi)的各種符號的使用需遵循一定的體例層次原則，即處于同一層次、起相同作用的符號應該使用相同的形式。人們大多習慣在第一層次使用圓括號，遇到在括號中還需套用括號時，再靈活使用其他形式的括號。新版國標比較剛性地規(guī)定前述幾種情況“均用圓括號”，就會導致在需要套用括號時，因處于第二層次的括號只能用圓括號，作品中其他各處的第一層次括號就必須改成其他形式。一旦第一層次使用的括號按新版國標規(guī)定也是要用圓括號的，寫作者或編輯、校對人員就面臨著要么容許括號的使用與新版國標的規(guī)定不符，要么容許作品體例不統(tǒng)一的兩難困境，無法解決。

考慮到語言實踐中的這些情況，建議新版國標修改圓括號的使用規(guī)則，將“均用”改成“可用”，就如新版國標中關于方括號、六角括號、方頭括號的使用規(guī)則說明那樣，作為推薦性的規(guī)則。這樣，既可以讓人們在一般情況下統(tǒng)一遵循，使標點符號的使用體現(xiàn)基本規(guī)范，又可以讓人們在個別的具體情況下靈活處理，以保證語言文字交流的準確性，而體例也有相對的完整性、一致性。

另外，新版國標對括號如何套疊使用沒有具體的說明。這容易導致人們在語言實踐中各行其是，顯得不夠規(guī)范、統(tǒng)一。為此，筆者建議：考慮到作品中廣泛采用圓括號作為第一層次的括號，可規(guī)定在其中還需套用括號時宜采用六角括號；在套疊層次多于兩層時，可仿照書名號、引號的套用規(guī)則，交替使用圓括號和六角括號。這是因為：人們已經(jīng)對數(shù)學式中括號的高低等第（依次為花括號→方括號→圓括號）十分熟悉，不宜更改；方頭括號的形體明顯“重”于圓括號，也不宜將其置于圓括號之下；在可選擇的括號只有兩種形式時（如書名號、引號那樣），容許交替使用這兩種括號可以使規(guī)則簡單明了，便于掌握，也不大會造成閱讀者的困難，畢竟需套用三層以上括號的情況，在語言實踐中是比較罕見的。

五、關于引號

新版國標附錄A的A.7“引號用法補充規(guī)則”規(guī)定：“‘叢刊‘文庫‘系列‘書系等作為系列著作的選題名，宜用引號標引。”也就是說，對叢書總名稱的標示宜用引號。相應的示例有：

【例16】“漢譯世界學術名著叢書”

【例17】“中國哲學典籍文庫”

【例18】“20世紀心理學通覽”叢書

筆者以為，這一規(guī)則是比較合理的，因為叢書是多部獨立作品的集合體，而不是單獨的一部作品（叢書不屬于匯編作品），不宜用專門用于標示作品名稱的書名號。然而，新版國標在對叢書名稱做這樣規(guī)定的同時，在正文4.15.3.2中說明應該用書名號標示的對象時，卻在“示例”中又列入“《社會廣角鏡》（欄目名）”。這就有些自相矛盾了。因為欄目的名稱與叢書的名稱具有相同屬性，都是指稱包含若干獨立作品的某種作品集合體，而不是指稱一部單獨的作品。所以，筆者建議，對欄目名稱也應該使用引號標示。

新版國標正文4.8.3.6規(guī)定：“在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，通常只標引其中的月和日；需要突出和強調(diào)該事件或節(jié)日本身時，也可連同事件或節(jié)日一起標引?！备鶕?jù)這項規(guī)定，各種帶月和日的事件、節(jié)日名稱等，都要給詞語中的“月、日”部分加上引號。然而，在語言實踐中，這類詞語有時是不需加引號的，國家標準《出版物上數(shù)字用法》（GB/T 15835—2011）的4.2.3和5.1.6下，就有不加引號的示例，如：

【例19】五四運動 五一國際勞動節(jié)

可見，新版國標的這一規(guī)定表述不夠明確。筆者建議：既然新版國標正文4.14.3.5已經(jīng)說明“以月、日為標志的事件或節(jié)日，用漢字數(shù)字表示時，只在一、十一和十二月后用間隔號；當直接用阿拉伯數(shù)字表示時，月、日之間均用間隔號（半角字符）”，再參照《出版物上數(shù)字用法》（GB/T 15835—2011）中的規(guī)定和示例，新版國標的這項規(guī)定就可改為“在書寫帶月、日的事件、節(jié)日或其他特定意義的短語（含簡稱）時，對用了間隔號的月、日部分應該加引號；如需要突出和強調(diào)該事件、節(jié)日本身，也可連同事件、節(jié)日一起標引”。這樣，就可以明確：對以月、日為標志的事件或節(jié)日名稱，如果月和日是用阿拉伯數(shù)字表示的，或者月和日用漢字數(shù)字表示且涉及一月、十一月和十二月的，都應該在數(shù)字前后加上引號；必要時也可將表示事件或節(jié)日的部分一起置于引號內(nèi)；在其他情況下，可以不加引號。

六、關于標點符號的占位寬度

新版國標對各種標點符號的占位寬度做了規(guī)定，但其中有些規(guī)則與示例自相矛盾，令人無所適從。

前引新版國標正文4.14.3.5的規(guī)則中，稱“直接用阿拉伯數(shù)字表示時，月、日之間均用間隔號（半角字符）”，而正文5.1.7更是明確規(guī)定：“間隔號標在需要隔開的項目之間，占半個字位置，上下居中，不出現(xiàn)在一行之首。”但是，該國標無論是在說明間隔號的形式時，還是在展示其用法的示例中，列出的間隔號都明顯是占了一個漢字的位置，如下面的版面掃描圖所示：

從以往的出版工作實踐來看，間隔號一直是用全角形式的（即占一個漢字的寬度），用半角形式會導致文字之間的距離過小，且易與腳點“·”混淆。所以，新版國標增加這條規(guī)則是不合適的。

新版國標規(guī)定，連接號中的“短橫線比漢字‘一略短，占半個字位置”。實際上，短橫線就是林穗芳先生說的“三分線”（出版印刷行業(yè)中有時又稱“三開線”），并沒有這么長。林穗芳先生的著作中已經(jīng)很明確地說明，“長度為字的全身的三分之一，相當于西文的連字符”。新版國標列出的示例中，短橫線的長度也是如此，如下面的版面掃描圖所示：

不難看出，這些示例中阿拉伯數(shù)字的寬度相當于半個漢字，而短橫線連接號比阿拉伯數(shù)字還要窄，只有一個漢字的三分之一。這種形式是出版印刷行業(yè)已經(jīng)約定俗成的，各種計算機字庫中也采用這種形式。可見，新版國標的規(guī)定不妥，容易導致人們將短橫線誤作半字線，造成混亂。因此，筆者建議改成“短橫線的寬度相當于一個漢字的三分之一”。

新版國標正文5.1規(guī)定“浪紋線占一個字位置”，是有必要的，因為編輯出版工作實踐中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)有誤用半字形式的，并且往往由于計算機字庫的兼容性不到位，浪紋連接號不是上下居中，而是居于上部。規(guī)定兩個問號或嘆號（或一個問號和一個嘆號）連用時，共同占一個字的位置，也是比較妥帖的。不然，標點符號之間的空距會顯得過大，字行因此而顯得過于稀疏，不大美觀。然而，規(guī)定句號、逗號、頓號、分號、冒號，單獨使用的問號，嘆號，引號、括號、書名號的前后兩個部分，都應該占一個字位置，就有些不妥了。

在編輯出版工作中有個稱為“開明制”的標點符號排版?zhèn)鹘y(tǒng)規(guī)則，其要點是：句末點號用全角，句內(nèi)點號及標號用半角，連續(xù)的兩個標點符號都用半角。新版國標本身實際上也采用了這個規(guī)則，如下面的版面掃描圖所示：

新版國標所制訂的規(guī)則，自己都難以執(zhí)行。況且，這種情況并不限于上面列出的個別例子，而是通篇如此，也難以用新版國標正文5.1.11關于“在實際編輯出版工作中，為排版美觀、方便閱讀等需要，或為避免某一小節(jié)最后一個漢字轉(zhuǎn)行或出現(xiàn)在另外一頁開頭等情況（浪費版面及視覺效果差），可適當壓縮標點符號所占用的空間”的說明來解釋。這就從一個側面證明了這些規(guī)則不大切合實際。

從現(xiàn)在計算機排版軟件的實際情況來看，各種軟件所帶字庫中，句內(nèi)標點的占位寬度不盡一致，有的是半角，有的是全角，甚至在同一種文字處理軟件中，也因所用輸入法的不同而呈現(xiàn)不同的狀況。如果要求統(tǒng)一執(zhí)行新版國標的規(guī)則，那么，不少軟件的字庫都要修改，而相應的軟件都已經(jīng)有許多用戶，很難都進行十分到位的修改?？紤]到標點符號的占位寬度并不會影響信息的準確交流，而且在編輯出版工作實踐中，有時還需要通過調(diào)整標點符號的所占空間來進行縮行、伸行等處理，筆者建議，國標中對這些標點符號的占位寬度可以不做比較剛性的規(guī)定，而改成“一般可占一個字的位置，也可僅占半個字位置，但在同一部作品中，宜盡量統(tǒng)一”。

本文主要是對新版國標中的一些規(guī)則進行商榷，筆者的建議不一定正確或不盡妥當，還望學界人士共同討論。除了本文中提出的問題外，從標準類出版物質(zhì)量要求的角度來分析，新版國標還存在不少瑕疵，甚至是較為嚴重的錯失。因這類問題不屬于本文討論的范圍，筆者當另文分析[1]。

附注

[1]因這類問題不屬于本文討論的范圍，筆者當另文分析（見《國家標準的起草和編輯出版應審慎——2011年國家標準〈標點符號用法〉指瑕》，《科技與出版》2014年第2期）。

參考文獻

1.林穗芳.標點符號學習與應用.北京：人民出版社，2000.

2.戚雨村，董達武，許以理等.語言學百科詞典.上海：上海辭書出版社，1993.

3.袁暉主編.標點符號詞典.太原：書海出版社， 2000.

4.中華人民共和國國家標準.出版物上數(shù)字用法.北京：中國標準出版社，2011.

（責任編輯李瀟瀟）