當(dāng)前我國大學(xué)生就業(yè)形勢分析

摘 ?要：大學(xué)生就業(yè)形勢偏緊和就業(yè)層面下移已經(jīng)成為不爭的事實(shí)，大學(xué)生就業(yè)是世界性的難題，關(guān)系著大學(xué)生本人的發(fā)展、家庭的穩(wěn)定、社會(huì)的和諧，因此政府、社會(huì)、家庭要高度重視，尤其是高校大學(xué)生對當(dāng)前就業(yè)形勢與環(huán)境，要有客觀的認(rèn)識(shí)和評價(jià)，才能在競爭激烈的社會(huì)中占據(jù)有利地位。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;就業(yè);形勢

作者簡介：簡超宗（1986-），男，四川巴中人， 黨員，助教， 從事大學(xué)生思想政治教育。

[中圖分類號(hào)]：F241.4 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2015）-21--01

一、引言

高校大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系著大學(xué)生本人的成長成才與發(fā)展、家庭的穩(wěn)定幸福、社會(huì)的和諧。大學(xué)生就業(yè)受到社會(huì)各界的高度關(guān)注。

大學(xué)生就業(yè)難的呼聲近年來持續(xù)上漲。高校畢業(yè)生就業(yè)壓力陡增，人才市場中競爭力度越來越大。2013年我國經(jīng)濟(jì)形勢不樂觀，2013年可能是最復(fù)雜的一年，畢業(yè)生人數(shù)達(dá)699萬，號(hào)稱“史上最難就業(yè)年”，整個(gè)宏觀層面就業(yè)形勢非常嚴(yán)峻。然而，這個(gè)數(shù)字在不斷刷新，20l4年的畢業(yè)生人數(shù)729萬，再加上往屆沒有實(shí)現(xiàn)就業(yè)的，畢業(yè)生數(shù)量非常大。 據(jù)權(quán)威機(jī)構(gòu)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)顯示，美、英等國大學(xué)生就業(yè)也不樂觀，青年人就業(yè)已經(jīng)是一個(gè)全球性的難題，因此高校教師和學(xué)生一定要對就業(yè)形勢、環(huán)境，要有客觀的認(rèn)識(shí)和評價(jià)。

二、 當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢分析

高校畢業(yè)生就業(yè)制度走向市場化，為高校畢業(yè)生自主擇業(yè)奠定良好基礎(chǔ)。但隨著高校畢業(yè)生的逐年增多，就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，總體來說，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)大環(huán)境中，機(jī)遇與挑戰(zhàn)都有。

（一）從統(tǒng)計(jì)方面看，社會(huì)人才供給總量與社會(huì)需求總量差距較大，未能落實(shí)就業(yè)的大學(xué)生總?cè)藬?shù)持續(xù)增多，就業(yè)壓力巨大

我國在“十一五”期間計(jì)劃每年平均新增勞動(dòng)力需求總量為2000萬，但是“十一五”期間每年新增勞動(dòng)力供給為2300萬，每年將會(huì)有300萬多余勞動(dòng)力。供給和需求之間存在差距，估計(jì)我國未來幾年內(nèi)在人才需求總量上將出現(xiàn)供大于求、人員過剩的現(xiàn)象。

高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢與就業(yè)的大環(huán)境聯(lián)系密切，大學(xué)生就業(yè)也呈現(xiàn)出數(shù)量不匹配的特點(diǎn)。10年來，因?yàn)楦咝U(kuò)招力度加大，大學(xué)生數(shù)量增加走高，加上畢業(yè)時(shí)間、就業(yè)程序的同步造成了“一致”效應(yīng)。統(tǒng)計(jì)顯示，高校畢業(yè)生的就業(yè)率穩(wěn)中有所下降，隨畢業(yè)生數(shù)量增加而有所下降。如2010年到20l5年，我國大學(xué)畢業(yè)生的人數(shù)由630萬增加到了729萬，6年里，畢業(yè)生數(shù)量增加幅度很快。

（二）從地域視角看，隨著國家促進(jìn)就業(yè)優(yōu)惠政策的大量出臺(tái)，二線、三線城市人才吸引能力將逐步增強(qiáng)

近幾年，由于北京、上海等一線城市開始面臨土地和環(huán)境承載力的制約，城市的公共服務(wù)發(fā)展水平與以大學(xué)生為主體的精英移民在一線城市的增加速度無法實(shí)現(xiàn)同步發(fā)展，如教育、醫(yī)療等公共資源供給不足，尤其是房價(jià)上漲等造成一線城市生活成本加大。與此同時(shí)，由于政府相關(guān)政策的宏觀調(diào)控，大量“西部開發(fā)、中部掘起等政策出臺(tái)，促進(jìn)了一批二、三線城市的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)規(guī)模、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面都得到了快速發(fā)展。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展水平的提高，二、三線城市就業(yè)機(jī)會(huì)增多，對人才的吸引力將顯著增強(qiáng)。

（三）從就業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)視角看，三大產(chǎn)業(yè)的就業(yè)空間各有優(yōu)勢，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展將成為大學(xué)生就業(yè)的新陣地

據(jù)《中國就業(yè)制度2010》預(yù)測，到2020年之前，我國工業(yè)和服務(wù)業(yè)就業(yè)比重仍會(huì)持續(xù)上升。隨著工業(yè)化和城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速，第一產(chǎn)業(yè)就業(yè)規(guī)模減小，但要用世界上7%的耕地，養(yǎng)活約占世界22%的人口是一個(gè)必須解決的難題，農(nóng)業(yè)科學(xué)家們提出“三色農(nóng)業(yè)”對農(nóng)業(yè)科技人才需求很大。第二產(chǎn)業(yè)將進(jìn)入高級(jí)工業(yè)化階段，就業(yè)比重每年的增速放緩。能源、資源密集型化工業(yè)的規(guī)模將得到調(diào)控，但先進(jìn)制造業(yè)將得到優(yōu)先發(fā)展。勞動(dòng)、技術(shù)、知識(shí)密集型并存的第三產(chǎn)業(yè)將有較大發(fā)展空間，如批發(fā)，零售，商貿(mào)，餐飲業(yè)等傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)穩(wěn)增長，房地產(chǎn)業(yè)、金融、保險(xiǎn)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)就業(yè)人數(shù)近些年不斷上升。

同時(shí)，戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展也將為大學(xué)生就業(yè)提供大的機(jī)遇?！秶鴦?wù)院關(guān)于加快培育和發(fā)展戰(zhàn)賂性新興產(chǎn)業(yè)的決定》表明，國家將大力發(fā)展節(jié)能環(huán)保、新能源、新材料等新興產(chǎn)業(yè)。在未來l0年新興前沿產(chǎn)業(yè)將提供市場主流就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，人才需求也將呈現(xiàn)新的趨勢，具體來講，新興前沿產(chǎn)業(yè)包括以下幾類產(chǎn)業(yè)：

一是一些如虛擬空間、網(wǎng)絡(luò)市場等新興產(chǎn)業(yè)將走向市場，相關(guān)專業(yè)人才的需求將出現(xiàn)。

二是戰(zhàn)略型管理與專業(yè)人才逐步走俏，將在如能源、生物等領(lǐng)域?qū)涫芮嗖A。

三是近些年，新能源產(chǎn)業(yè)作為朝陽產(chǎn)業(yè)越發(fā)受到世界各國重視，這方面的人才前景大好。

四是隨著國際化程度的提升，涉外的國際性人才將供不應(yīng)求。

五是隨著我國金融業(yè)的不斷發(fā)展，金融、信息人才更為搶手。

六是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，我國政府高度重視與鼓勵(lì)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展。這將會(huì)帶動(dòng)很多大學(xué)生涌入這一領(lǐng)域。

農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)進(jìn)行的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及蓬勃發(fā)展的新興產(chǎn)業(yè)都將給智商、情商較高大學(xué)生們提供新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)，這些畢業(yè)生在新興產(chǎn)業(yè)中就業(yè)、創(chuàng)業(yè)具有很強(qiáng)的優(yōu)勢。

三、結(jié)語

我國人力市場人才需求從數(shù)量上總體上供過于求，但綜合素質(zhì)、核心競爭力、專業(yè)技術(shù)較高的大學(xué)生人才仍將是稀缺品。在我國，上過大學(xué)的人數(shù)占我國總?cè)藬?shù)的比例很小，接受高等教育的大學(xué)生仍然是稀缺的重要人力資源。因此，從社會(huì)的長遠(yuǎn)發(fā)展來看，中國在今后相當(dāng)長時(shí)間內(nèi)，要增加優(yōu)質(zhì)大學(xué)生的人數(shù)，要滿足國民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，必須進(jìn)行高等教育改革，就人才培養(yǎng)模式、專業(yè)課程、教學(xué)、就業(yè)服務(wù)等方面進(jìn)一步完善和提高。

參考文獻(xiàn)：

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[2].陳愛民：《中國勞動(dòng)力市場培育與再就業(yè)問題研究》，西南財(cái)經(jīng)大學(xué)出版，2011.4