區(qū)域自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響
——基于西部民族8省的實證研究

王永莉，梁城城

(西南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，四川成都610041)

區(qū)域自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響
——基于西部民族8省的實證研究

王永莉，梁城城

(西南民族大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院，四川成都610041)

基于區(qū)域自我發(fā)展主體的視角，通過構(gòu)建區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)體系，并使用1994年—2012年西部民族8省的面板數(shù)據(jù)，實證分析了西部民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響。研究發(fā)現(xiàn)：對于西部民族地區(qū)而言，政府自我發(fā)展能力、企業(yè)的自我發(fā)展能力、家庭的自我發(fā)展能力以及區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力對經(jīng)濟(jì)增長有著積極的作用，但是區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力不如政府自我發(fā)展能力、企業(yè)的自我發(fā)展能力和家庭的自我發(fā)展能力對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的作用顯著。

區(qū)域自我發(fā)展能力；經(jīng)濟(jì)增長；西部民族地區(qū)；實證研究

一、引言

西部地區(qū)幅員遼闊、物產(chǎn)豐富，是我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展的重要支撐力量。黨中央、國務(wù)院高度重視西部地區(qū)發(fā)展，世紀(jì)之交，作出了實施西部大開發(fā)的戰(zhàn)略決策。2010年，黨中央、國務(wù)院召開西部大開發(fā)工作會議，對深入實施新一輪西部大開發(fā)做出部署，提出了到2020年使西部地區(qū)綜合經(jīng)濟(jì)實力、人民生活水平和質(zhì)量、生態(tài)環(huán)境保護(hù)上三個大臺階的總體目標(biāo)。黨的十八大進(jìn)一步明確提出，在全國區(qū)域發(fā)展總體戰(zhàn)略中“優(yōu)先推進(jìn)西部大開發(fā)”。全國人大常委會將西部大開發(fā)納入2013年監(jiān)督工作計劃，必將有力推動這一偉大事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。為了進(jìn)一步推進(jìn)西部大開發(fā)戰(zhàn)略，必須關(guān)注西部地區(qū)少數(shù)民族人口占多數(shù)的民族省份(自治區(qū))的自我發(fā)展能力。

2012年，國務(wù)院頒發(fā)《國務(wù)院辦公廳關(guān)于印發(fā)少數(shù)民族事業(yè)“十二五”規(guī)劃的通知》(國辦發(fā)〔2012〕38號)，《通知》明確指出在十二五期間進(jìn)一步提高民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)水平、加強民族地區(qū)城鎮(zhèn)化建設(shè)、促進(jìn)民族地區(qū)就業(yè)、縮小民族地區(qū)城鄉(xiāng)收入差距、提升民族地區(qū)教育醫(yī)療等公共服務(wù)的供給能力以及大力發(fā)展民族文化等一系列的發(fā)展目標(biāo)。同時，近年來西部地區(qū)自我發(fā)展能力得到了越來越多的學(xué)者的關(guān)注，因此本文在國內(nèi)學(xué)者研究的基礎(chǔ)上以西部民族地區(qū)為研究對象，實證分析民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響。

二、相關(guān)文獻(xiàn)評述

在分析民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響之前，首先應(yīng)對區(qū)域自我發(fā)展能力下一個準(zhǔn)確的定義。然而，國內(nèi)學(xué)者在界定“區(qū)域自我發(fā)展能力”這一概念問題的上，目前還存在一定的分歧。魚小強(2002)認(rèn)為自我發(fā)展能力是一個國家或者地區(qū)經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)內(nèi)部具備的凝聚、整合和產(chǎn)出能力，它強調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的自身基礎(chǔ)和造血功能，同時不排斥外部力量的推動作用?？梢钥闯?，這一定義同時強調(diào)內(nèi)生推動力也關(guān)注外生的動力[1]。但是，這一定義明顯存在著不足，因為僅從經(jīng)濟(jì)這一角度來定義顯得過于片面，一個區(qū)域的發(fā)展能力不僅包括經(jīng)濟(jì)發(fā)展，還包括除了經(jīng)濟(jì)以外的其他方面的發(fā)展，比如政治、文化、社會和環(huán)境等方面的發(fā)展。鄭長德(2011年)認(rèn)為區(qū)域的發(fā)展可以是主要依靠區(qū)域外部因素的推動發(fā)展，也可以是主要依靠區(qū)域內(nèi)的因素發(fā)展，如果主要是依靠區(qū)域內(nèi)的因素推動，就可以說是區(qū)域自我發(fā)展[2]。由此可見，鄭長德在定義區(qū)域自我發(fā)展能力上更加強調(diào)區(qū)域內(nèi)因素的推動作用，即更關(guān)注內(nèi)源推動區(qū)域的發(fā)展。

除了以上的定義外，部分學(xué)者嘗試從其他角度定義“區(qū)域自我發(fā)展能力”。比如，姜安印(2012年)認(rèn)為區(qū)域自我發(fā)展能力是一個復(fù)合函數(shù)，從靜態(tài)看，是特定區(qū)域的自然生產(chǎn)力和社會生產(chǎn)力的總和；從動態(tài)看，是指區(qū)域功能給定的情況下，不同區(qū)域單元實現(xiàn)人的全發(fā)展所需的基本條件的集合[3]。他的定義是從能力的存量和流量特性這一角度定義的，但是這一定義與數(shù)學(xué)上的函數(shù)和集合相結(jié)合顯得過于抽象，并不能清晰地揭示區(qū)域自我發(fā)展能力的本質(zhì)。程廣斌(2014年)等在總結(jié)部分學(xué)者研究的基礎(chǔ)上，認(rèn)為區(qū)域自我發(fā)展能力是一個地區(qū)從國家戰(zhàn)略和本地區(qū)戰(zhàn)略出發(fā)，利用本地區(qū)現(xiàn)有的資源并創(chuàng)造新的資源，實現(xiàn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力集合[4]。這一定義也有其不合理的地方，其一，它強調(diào)“利用資源”“創(chuàng)造資源”，沒關(guān)注到“現(xiàn)有的存量資源”；其二，它僅僅局限于“經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力”而忽略其他方面的能力。李曉紅和郭蓉(2013年)基于生產(chǎn)函數(shù)的分析，從經(jīng)濟(jì)學(xué)的角度對其進(jìn)行了定義，認(rèn)為區(qū)域自我發(fā)展能力是指一個地區(qū)利用自身資本、勞動等要素稟賦發(fā)揮比較優(yōu)勢，使生產(chǎn)函數(shù)發(fā)生連續(xù)變化的能力[5]。這一定義比較合理，但這僅僅是區(qū)域自我發(fā)展能力內(nèi)涵的一個部分，但解釋“區(qū)域自我發(fā)展能力”還需要涵蓋政治、社會、資源等方面。

從以上的定義可以看出，區(qū)域自我發(fā)展能力的內(nèi)涵包含以下幾個方面：第一，它是一個地域概念；第二，它強調(diào)依靠自身推動即內(nèi)生動力的作用；第三，它是一種可持續(xù)、連續(xù)地推動區(qū)域發(fā)展的動力。

目前對西部地區(qū)區(qū)域自我發(fā)展能力的實證研究主要有兩類：一是單純地計算和比較西部各個地區(qū)自我發(fā)展能力(鄭長德，2011年)；二是實證分析區(qū)域自我發(fā)展能力的影響因素(李豫新，張爭妍，2013年)；陳作成，龔新蜀，2013年)，這些影響因素有“三化”、市場化程度、外商直接投資和政府干預(yù)強度等。但是區(qū)域自我發(fā)展能力與經(jīng)濟(jì)增長之間的關(guān)系，即區(qū)域自我發(fā)展能力能否促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長、經(jīng)濟(jì)增長是否影響區(qū)域自我發(fā)展能力，在這一問題上目前還沒有學(xué)者采用實證分析進(jìn)行研究。因此，本文將就民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響做一個實證分析。

基于以上的分析，文章接下來的內(nèi)容包括以下三個部分：(1)對區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)的選取，并對各個指標(biāo)進(jìn)行描述；(2)構(gòu)建計量模型，并在此基礎(chǔ)上實證分析區(qū)域自我發(fā)展能力對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響；(3)根據(jù)實證分析結(jié)果提出相關(guān)建議。

三、指標(biāo)選取與數(shù)據(jù)描述

(一)指標(biāo)選取

本文所指的西部民族地區(qū)包括8個地區(qū)：內(nèi)蒙古、廣西、新疆、西藏、寧夏5個自治區(qū)和少數(shù)民族人數(shù)較多的青海、云南、貴州。在實證民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響之前，必須構(gòu)建區(qū)域自我發(fā)展能力的指標(biāo)體系，目前國內(nèi)學(xué)者構(gòu)建的區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)體系有如下兩種：

(1)第一種是按照區(qū)域發(fā)展主體構(gòu)建的區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)體系。這里的區(qū)域發(fā)展主體包括政府、企業(yè)和個人，根據(jù)這種分類方法，區(qū)域自我發(fā)展能力可分解為政府的自我發(fā)展能力、區(qū)域的自我發(fā)展能力和個人的自我發(fā)展能力，三種能力共同作用影響區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力，從而推動區(qū)域發(fā)展(見圖1)。鄭長德(2011年)使用財政自給率、總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率、受教育水平與平均壽命、綜合科技進(jìn)步水平分別度量這四種能力，并計算了民族地區(qū)2009年的自我發(fā)展能力[11]。李豫欣和張爭妍[12](2013年)、陳作成和龔新蜀[13](2013年)使用類似的方法測度了2006年—2010年西部地區(qū)和2005年—2011年西部民族地區(qū)的自我發(fā)展能力，并實證分析了西部地區(qū)自我發(fā)展能力的影響因素——工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、市場化水平以及外商投資水平。使用這種方法的主要好處是容易測度，但是這種方法顯得過于簡單，難以全面地體現(xiàn)區(qū)域自我發(fā)展能力的各個方面。

圖1 基于區(qū)域發(fā)展主體的自我發(fā)展能力指標(biāo)體系構(gòu)建

資料來源：鄭長德.中國民族地區(qū)自我發(fā)展能力構(gòu)建研究[J].民族研究.2011，(04)：15-25

(2)第二種是從不同角度、使用多指標(biāo)構(gòu)建評價自我發(fā)展能力指標(biāo)體系。閆磊(2011)根據(jù)我國主體功能區(qū)域規(guī)劃的內(nèi)涵，在參照國內(nèi)學(xué)者的基礎(chǔ)上將區(qū)域自我發(fā)展能力分解為區(qū)域生產(chǎn)經(jīng)營能力、土地綜合利用能力、區(qū)域創(chuàng)新能力、空間優(yōu)化能力和生態(tài)環(huán)境承載能力，并針對西部地區(qū)分別設(shè)計了優(yōu)化開發(fā)區(qū)域、重點開發(fā)區(qū)域和限制開發(fā)區(qū)域的自我發(fā)展能力指標(biāo)體系[14]。以其設(shè)計的重點開發(fā)區(qū)自我發(fā)展能力指標(biāo)體系為例，該指標(biāo)體系所包含的具體指標(biāo)有95個，雖然更加全面但測度起來也顯得更加困難。王斌(2012年)使用物質(zhì)資本指數(shù)、生態(tài)資本指數(shù)、人力資本指數(shù)、知識資本指數(shù)和社會資本指數(shù)衡量西部地區(qū)自我發(fā)展能力，進(jìn)一步對每個一級指標(biāo)設(shè)計3個二級指標(biāo)，對每個二級指標(biāo)設(shè)計3個三級指標(biāo)，最終形成45個指標(biāo)[15]。冷志明(2013年)對評價連片特困區(qū)自我發(fā)展能力設(shè)計了一套評價體系，他從四個維度——產(chǎn)業(yè)自我發(fā)展能力、市場自我發(fā)展能力、空間自我發(fā)展能力和自我發(fā)展軟實力測度貧困地區(qū)自我發(fā)展能力，并最終生成了62個具體指標(biāo)[16]。

考慮到數(shù)據(jù)的可獲得性，并考慮到數(shù)據(jù)的序列的一致性，本文綜合以上學(xué)者設(shè)計的指標(biāo)體系，選取如下指標(biāo)(見表1)構(gòu)建區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)體系，測度西部地區(qū)的自我發(fā)展能力。

表1 區(qū)域自我發(fā)展能力分析框架

(二)數(shù)據(jù)描述

本文使用的數(shù)據(jù)為1994年—2012年中國西部民族8省的面板數(shù)據(jù)，由于統(tǒng)計年鑒上個別數(shù)據(jù)缺失，本文使用簡單的插值法*插值法，又稱“內(nèi)插法”，主要包括拉格朗日插值、牛頓插值、艾爾米特插值、分段插值和樣條插值。本文使用牛頓插值的最簡單形式。補齊個別缺失的數(shù)據(jù)，在缺失數(shù)據(jù)補齊之后便形成平衡的面板數(shù)據(jù)。本文使用的絕大多數(shù)數(shù)據(jù)均根據(jù)《中國統(tǒng)計年鑒》《中國財政年鑒》和《中國人口統(tǒng)計年鑒》計算整理而得，較少部分?jǐn)?shù)據(jù)通過中經(jīng)網(wǎng)獲得。

(1)政府的自我發(fā)展能力。政府的自我發(fā)展能力是指政府為區(qū)域內(nèi)部的自身發(fā)展提供相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施、文化制度、教育、醫(yī)療等公共產(chǎn)品的能力。政府自我發(fā)展能力受到其自身的財力狀況的約束，而政府財力約束一般通過一般預(yù)算收入和一般預(yù)算支出來表現(xiàn)。故本文使用“一般預(yù)算收入/一般預(yù)算支出”作為測定政府的自我發(fā)展能力的一個指標(biāo)，表示政府財政自己自足的能力。另外一方面，人均財政支出可以較好地體現(xiàn)政府為區(qū)域內(nèi)居民提供公共服務(wù)的多少，通常認(rèn)為人均財政支出越大，政府提供的公共服務(wù)越多，政府的自我發(fā)展能力也就越強。該部分?jǐn)?shù)據(jù)來源于《中國財政年鑒》。

(2)企業(yè)的自我發(fā)展能力。企業(yè)的自我發(fā)展能力是指企業(yè)在生存的基礎(chǔ)上，不斷擴(kuò)大規(guī)模、增強實力的潛在能力。衡量企業(yè)自我發(fā)展能力的指標(biāo)較多，本文使用各地區(qū)第二產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)GDP比重、第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)GDP比重、房地產(chǎn)投資額占地區(qū)GDP比重和規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)“總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率”。其中總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率反映企業(yè)全部資產(chǎn)的獲利能力，是企業(yè)經(jīng)營業(yè)績和管理水平的集中體現(xiàn)，是評價和考核企業(yè)盈利能力的核心指標(biāo)。計算公式為：

總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率(%)=(利潤總額+稅金總額+利息支出)/平均資產(chǎn)總額×100%

總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率數(shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》1994年—2012年各地區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)主要經(jīng)濟(jì)效益指標(biāo)的數(shù)據(jù)。其中1997年—2012年使用的經(jīng)濟(jì)效益的指標(biāo)為“總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率”，由于統(tǒng)計口徑的不一致，統(tǒng)計年鑒上1994年—1996年的各地區(qū)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的指標(biāo)為“資金利稅率”。但是在數(shù)值上與總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率近似相等*資金利稅率=(利潤總額+稅金總額)/平均資金總額×100%，所以總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率近似等于資金利稅率。，所以本文使用“總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率”近似替代“資金利稅率”。

(3)家庭的自我發(fā)展能力。家庭的自我發(fā)展能力是指家庭勞動者依靠自身的資源發(fā)展家庭人力資本的能力。首先，最能體現(xiàn)區(qū)域內(nèi)家庭勞動力發(fā)展人力資本發(fā)展質(zhì)量狀況的是受教育水平和健康水平。其中，區(qū)域內(nèi)勞動者受教育水平比較容易測度，健康水平(一般使用區(qū)域內(nèi)居民預(yù)期壽命/全國具名平均預(yù)期壽命，但該數(shù)據(jù)一般每五年公布一次，每年的情況難以掌握)難以直接測度。考慮到西部民族地區(qū)勞動者受教育程度普遍較低，本文使用“初中或高中以上人口數(shù)/該地區(qū)6歲以上人口數(shù)量”來體現(xiàn)西部民族地區(qū)家庭的受教育水平。該部分?jǐn)?shù)據(jù)來源于《中國人口和就業(yè)年鑒》1994年—2012年“各地區(qū)教育程度的人口”分布情況。需要說明的是，《中國人口和就業(yè)年鑒》部分年份采用的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，沒有全省的教育分布狀況的數(shù)據(jù)，本文使用部分地區(qū)代替整個地區(qū)的受教育水平。區(qū)域內(nèi)家庭勞動者的健康水平雖然難以直接的衡量，但居民的健康水平在很大程度上與各地區(qū)的醫(yī)療設(shè)施情況呈正相關(guān)，所以本文使用“每千人床位數(shù)”這一指標(biāo)作為民族地區(qū)居民健康水平的代理變量。其次，較好體現(xiàn)家庭發(fā)展人力資本發(fā)展數(shù)量情況的指標(biāo)為區(qū)域內(nèi)人口的出生率與死亡率，本文用兩者的差值即人口的自然增長率作為又一個衡量家庭自我發(fā)展能力的指標(biāo)。最后，家庭的發(fā)展離不開其自身經(jīng)濟(jì)能力的的約束，區(qū)域內(nèi)的家庭又可分為農(nóng)村家庭和城鎮(zhèn)家庭，所以本文用農(nóng)村居民人均可支配收入與城鎮(zhèn)居民人均純收入比值、農(nóng)村居民人均消費支出和城鎮(zhèn)居民人均消費支出作為第三層次的家庭自我發(fā)展能力指標(biāo)。后兩部分?jǐn)?shù)據(jù)來源于《中國統(tǒng)計年鑒》。

(4)區(qū)域創(chuàng)新與學(xué)習(xí)能力。區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力是指區(qū)域發(fā)展主體模仿和學(xué)習(xí)其他地區(qū)的發(fā)展經(jīng)驗和發(fā)展方式，創(chuàng)造出新的東西以實現(xiàn)的新組合而提高區(qū)域的資源配置的能力。區(qū)域內(nèi)的科技進(jìn)步是區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力的決定因素，可使用綜合科技進(jìn)步水平來衡量，但是該部分?jǐn)?shù)據(jù)時間序列不能滿足本文研究的需要，故使用各地區(qū)R&D支出費用占地區(qū)GDP的比重*R&D經(jīng)費與GDP的比值不僅是反映科技投入規(guī)模的指標(biāo)，也是反映一個國家或地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的指標(biāo)。和各地區(qū)專利申請受理數(shù)量或?qū)＠鷾?zhǔn)數(shù)量測度區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力。

表2 變量的描述性統(tǒng)計

綜上所述，被解釋變量為人均GDP(pgdp)，解釋變量共有16個。其中，政府自我發(fā)展能力有2個指標(biāo)，分別為地方政府一般預(yù)算收支比(budgetratio)和人均財政支出(fiscalexp)。企業(yè)自我發(fā)展能力指標(biāo)有4個，分別為總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率(assetcon)、第二產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)GDP的比重(industry2)、第三產(chǎn)業(yè)增加值占地區(qū)GDP的比重(industry3)和各地區(qū)房地產(chǎn)投資額占地區(qū)GDP的比重(realestate)。家庭自我發(fā)展能力指標(biāo)有7個，包括各地區(qū)初中(edujunior)或高中(edusenior)以上受教育人數(shù)比例、農(nóng)村城鎮(zhèn)居民收入比(incomeratio)*這里的incomeratio=農(nóng)村居民人均純收入/城鎮(zhèn)居民人均可支配收入，該值越小，表明城鄉(xiāng)收入差距越大。、農(nóng)村人均消費支出(rural)、城鎮(zhèn)居民人均消費支出(town)、各地區(qū)人口自然增長率(popgrowth)、各地區(qū)每千人床位數(shù)(medical)。區(qū)域創(chuàng)新與學(xué)習(xí)能力指標(biāo)共3個，包括R&D支出費用占GDP比重(rd)和各地區(qū)專利申請受理量(patent1)或?qū)＠鷾?zhǔn)量(patent2)。所有的變量均可直接獲得或者通過簡單的計算得到，各個變量的描述性統(tǒng)計詳見表2所示。

四、模型設(shè)定與實證分析

構(gòu)建了以上的指標(biāo)體系后，接下來我們使用西部8個民族省份(自治區(qū))的面板數(shù)據(jù)對區(qū)域自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響進(jìn)行實證研究。為了減少解釋變量和被解釋變量取值大小和單位不統(tǒng)一可能產(chǎn)生異方差的影響，本文分析區(qū)域自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長影響的模型采用對數(shù)形式，如式(1)：

lnpgdpit=α0+α1lngoυcapacityit+α2lnentcapacityit+α3lnfamcapacityit+α4lninnocapacityit+μit

這里，pgdp為各省份人均生產(chǎn)總值，govcapacity為政府自我發(fā)展能力，entcapacity為企業(yè)的自我發(fā)展能力，innocapacity為區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力，μ為殘差項，α為待估計參數(shù)。下標(biāo)i表示省份，下標(biāo)t表示時間。

以上的計量模型使用西部民族8個省(自治區(qū))和19個年份組成的平衡面板數(shù)據(jù)，根據(jù)stata軟件所做的Huasman檢驗結(jié)果，選擇使用固定效應(yīng)模型*通過豪斯曼檢驗，系數(shù)差異顯著，p值為0.0000，拒絕原假設(shè)，選擇使用固定效應(yīng)模型。限于篇幅，豪斯曼檢驗結(jié)果未列于正文中，感興趣的讀者可向作者索取。。本文主要探討民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響，首先分別用政府、企業(yè)、家庭的自我發(fā)展能力和區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力對人均生產(chǎn)總值進(jìn)行回歸，然后再將所有的自我發(fā)展能力指標(biāo)放在一起對人均生產(chǎn)總值進(jìn)行回歸。在回歸的過程中，對回歸結(jié)果不顯著的變量，本文予以剔除，直到剔除不顯著的變量后均通過顯著性檢驗。根據(jù)回歸的顯著性，最終去掉了高中及以上教育比例(edu2)和專利批準(zhǔn)數(shù)量(patent2)兩個變量。另外，它們分別與初中及以上受教育比例(edu1)和專利申請數(shù)量(patent1)高度相關(guān)，也是把它們剔除的重要原因。

根據(jù)計量模型(1)，本文給出面板數(shù)據(jù)的固定效應(yīng)模型估計結(jié)果，具體實證結(jié)果詳見表3。其中，列(1)是在不考慮其他因素的影響下僅估計政府的自我發(fā)展能力對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響，列(2)是在不考慮其他因素的影響下僅估計企業(yè)自我發(fā)展能力對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響，列(3)是在不考慮其他因素的影響下僅估計家庭自我發(fā)展能力對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響，列(4)是在不考慮其他因素的影響下僅估計區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響，列(5)是綜合估計區(qū)域自我發(fā)展的四種能力對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的影響。

從各自的影響來看，無論是列(1)還是列(5)均顯示政府的自我發(fā)展能力對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長有著顯著的正向影響，一般預(yù)算收支比和人均財政支出均通過了1%的顯著性水平檢驗。這意味著對西部民族地區(qū)而言，地方政府的財力越強，對經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用也就越明顯。

其次，通過列(2)看出企業(yè)自我發(fā)展能力對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長有顯著的正向影響，其中總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率5%的顯著性水平檢驗，房地產(chǎn)投資額占GDP的比重、第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重均通過了1%的顯著性水平檢驗。也就是說，企業(yè)自我發(fā)展能力越強對西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長的促進(jìn)作用就越明顯。但是，再看列(5)可以發(fā)現(xiàn)在添加所有變量之后，總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率和房地產(chǎn)投資額占GDP的比重對經(jīng)濟(jì)增長有正向的促進(jìn)作用但是不顯著，而第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)增加值占GDP比重均通過了1%的顯著性水平檢驗。

再次，通過列(3)可以發(fā)現(xiàn)受教育水平對經(jīng)濟(jì)增長有顯著的正向影響，但在列(5)中民族地區(qū)居民受教育水平對經(jīng)濟(jì)增長的作用變得不再顯著。在列(3)和列(5)收入差距對經(jīng)濟(jì)增長作用有一定的抑制作用，只是在列(3)中不顯著而在列(5)中影響較為顯著。根據(jù)列(3)和列(5)，農(nóng)村城市居民的收入比和城鄉(xiāng)消費水平對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長有顯著的正向影響。人口增長對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長有抑制作用，在列(3)中通過了10%的顯著性檢驗，而在列(5)中并不顯著。醫(yī)療水平(即每千人床位數(shù)medical)對經(jīng)濟(jì)增長有顯著的正向影響，在列(3)和列(5)中都通過了1%的顯著性水平。

表3 區(qū)域自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長影響的實證結(jié)果*由于1996年青海的總資產(chǎn)貢獻(xiàn)率為-1.1%，取對數(shù)后該值缺失，觀察值減少為151個。

第四，在模型(4)中區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力對經(jīng)濟(jì)增長也有著顯著的影響，只是科研經(jīng)費支出影響為負(fù)而專利申請量對經(jīng)濟(jì)增長的影響為正，這說明科研經(jīng)費的擴(kuò)張并未能促進(jìn)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)增長(這可能是因為民族地區(qū)科研水平較為落后，對外較為封閉)，而民間的的創(chuàng)新活動對民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)增長有較大的促進(jìn)作用，而在列(5)中，兩者對經(jīng)濟(jì)增長的影響并不顯著。

五、結(jié)論與建議

文章基于區(qū)域發(fā)展的主體，通過構(gòu)建區(qū)域自我發(fā)展能力指標(biāo)體系，使用1994年-2012年民族地區(qū)面板數(shù)據(jù)實證分析了民族地區(qū)自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長的影響。通過實證分析發(fā)現(xiàn)：對西部民族地區(qū)而言，政府自我發(fā)展能力、企業(yè)的自我發(fā)展能力對經(jīng)濟(jì)增長、家庭的自我發(fā)展能力以及區(qū)域?qū)W習(xí)與創(chuàng)新能力對其經(jīng)濟(jì)增長有著積極的促進(jìn)作用。結(jié)合本文研究得出的結(jié)論，提出如下建議：

第一，中央政府應(yīng)加大對西部民族地區(qū)的轉(zhuǎn)移支付水平，幫助提升其政府自我發(fā)展能力的水平。由于當(dāng)前西部民族地區(qū)財政收入來源有限，地方基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)緩慢，嚴(yán)重影響地方政府提供公共服務(wù)的能力。

第二，大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè)，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型朝有利的方向發(fā)展。在低碳經(jīng)濟(jì)發(fā)展的背景下，要求西部民族地區(qū)應(yīng)逐步降低第二產(chǎn)業(yè)的比重，提高第三產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟(jì)中所占的比重。在過去的十幾年里，西部民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展在很大程度上依賴于第二產(chǎn)業(yè)，在經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)型的大背景下，民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)逐漸從第二產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位向第三產(chǎn)業(yè)占主導(dǎo)地位發(fā)展，逐步淘汰落后的、高能耗的產(chǎn)業(yè)。除此之外，還應(yīng)鼓勵與扶持民族特色產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，積極招商引資，提高西部民族地區(qū)企業(yè)發(fā)展的競爭力水平。

第三，大力發(fā)展民族地區(qū)教育、醫(yī)療事業(yè)，逐步提高人口素質(zhì)和居民的生活水平。就現(xiàn)階段而言，西部民族地區(qū)居民的受教育水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國平均水平，醫(yī)療設(shè)施發(fā)展情況也遠(yuǎn)落后于東部發(fā)達(dá)省份，居民的收入和消費水平都相對較低。因此應(yīng)加大對西部地區(qū)的建設(shè)力度，培育西部民族家庭的自我發(fā)展能力，從而達(dá)到提升人力資本質(zhì)量的目的。

第四，中央政府應(yīng)鼓勵西部民族地區(qū)進(jìn)行科研事業(yè)，同時加大對民族地區(qū)科研經(jīng)費的投入，逐步提高民族地區(qū)科技進(jìn)步水平。西部民族地區(qū)科研經(jīng)費投入在全國的排名一直都十分落后，專利擁有量也在全國處于落后的地位，所以應(yīng)在加大對科研經(jīng)費投入的同時，注重引進(jìn)高科技人才，鼓勵民族地區(qū)居民進(jìn)行創(chuàng)新性活動。

總而言之，在新一輪的西部大開發(fā)戰(zhàn)略中，應(yīng)注重從多維度培養(yǎng)和提升西部民族地區(qū)的自我發(fā)展能力。只有民族區(qū)域發(fā)展的“三大主體”的自我能力得以提高，再加上區(qū)域創(chuàng)新與學(xué)習(xí)的驅(qū)動，民族地區(qū)依靠自身能力發(fā)展經(jīng)濟(jì)的內(nèi)源動力才會真正得以增強。最后，需要指出的是本文僅研究了區(qū)域自我發(fā)展能力對區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長的影響，并未考慮區(qū)域自我發(fā)展與經(jīng)濟(jì)增長內(nèi)生性的問題，即并未對區(qū)域經(jīng)濟(jì)增長是否對區(qū)域自我發(fā)展能力產(chǎn)生影響以及產(chǎn)生怎樣的影響進(jìn)行研究，這也是本文存在的不足。該問題還需進(jìn)一步的研究來解決。

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(責(zé)任編輯 戴 正 責(zé)任校對 戴 正)

2015-04-20

國家社會科學(xué)基金項目“低碳經(jīng)濟(jì)模式下西部地區(qū)自我發(fā)展能力研究”(項目編號：10BJY006)；中央高?；究蒲袠I(yè)務(wù)費專項資金(項目編號：2014ZYXS18)

王永莉(1968—)，女，四川蒲江人，碩士生導(dǎo)師，副教授，博士，主要從事區(qū)域生態(tài)、反貧困與低碳經(jīng)濟(jì)研究；梁城城(1989—)，男，湖北十堰人，碩士研究生，主要從事財政理論和計量經(jīng)濟(jì)研究。

F061.2

A

1001-5140(2015)04-0124-08