大學英語自主學習平臺的探索與設計

【摘 要】目前，本院學生英語自主學習主要在公共語音實驗室進行，使用的自主學習平臺分布于互聯(lián)網，學院內部還沒有自主自建的相關平臺?；ヂ?lián)網上的學習資源有其豐富的一面，但搜索、整理適用的資源比較耗時耗力，而且容易受到網絡穩(wěn)定性等因素的影響。為提高自主學習的效率，有必要自主開發(fā)一套適合學院師生使用的英語自主學習平臺。本文對大學英語自主學習平臺的運行環(huán)境、實現(xiàn)的功能進行分析，為開發(fā)自主學習平臺指明方向。

【關鍵詞】自主學習 " "學習平臺 " "大學英語 " "流媒體

一、大學英語自主學習的重要性

傳統(tǒng)英語課堂是以教師為中心的教學組織形式，側重于傳授和掌握。這種教學形式對于學生來講，是一個被動接受和記憶的單調學習過程，不能從根本上激發(fā)學生主動學習的興趣和積極性，也不能滿足學生個性化的學習需求。自主學習是以學生為主體的教學組織形式，它側重于學生對知識的主動探索與運用，有利于調動學生的學習熱情，有利于提高學生自主學習的能力，也有利于學生根據自身的學習能力、學習特點，選擇符合自身實際的學習資源，加強英語聽、說、讀、寫、譯等方面的訓練，提高英語的綜合運用能力。

二、大學英語自主學習平臺的優(yōu)勢以及建設的意義

要充分發(fā)揮自主學習的優(yōu)勢，提高英語自主學習的效率，就必須要有好的學習平臺。英語自主學習平臺以其學習資源的豐富性、生動性、可重復性，學習手段的靈活性，學習選擇的自主性，互動交流的開放性，空間時間的無限制性以及學習效果評價體系的完善性等特性，一直以來都受到高校教育界的肯定和廣大師生的青睞。

三、自建大學英語自主學習平臺的優(yōu)勢

1.自建平臺依托學院內部網絡，使網絡穩(wěn)定性因素可控。一旦網絡出現(xiàn)故障，師生會將故障信息反饋到實驗技術人員。實驗技術人員便能主動投入到故障處理工作中，并以最快的速度解決相關故障?；ヂ?lián)網自主學習平臺無法正常使用時，師生可能會找不到技術支持而中斷教學，從而影響到自主學習的質量。

2.有利于學習資源的整理與積累。使用互聯(lián)網上的自主學習平臺，對于我們來講，我們最終只是平臺的使用者，而不是資源的擁有者和整理者。通過自建平臺，我們可以逐步積累、優(yōu)化和更新資源并構建適合自身需要且特色鮮明的資源庫，這樣才能提高英語教學的軟實力。

四、大學英語自主學習平臺的運行環(huán)境

要讓英語自主學習平臺高效穩(wěn)定地工作，就要保證其運行載體的高可靠性。在此，我們對英語自主學習平臺的運行環(huán)境進行如下架構。

1.服務器操作系統(tǒng)。服務器操作系統(tǒng)采用FreeBSD，它是一個自由的類UNIX操作系統(tǒng)，具有對硬件要求低、負載能力大、運行效率高、安全穩(wěn)定性高等優(yōu)勢。另外，F(xiàn)reeBSD高效的FTP服務能夠作為資源上傳的服務器端。

2.Web運行及數(shù)據存儲環(huán)境。以Nginx+PHP+MySQL作為Web運行及數(shù)據存儲環(huán)境。Nginx是一個輕量級的Web服務器、反向代理服務器及電子郵件代理服務器，具有高并發(fā)量、高穩(wěn)定性和低資源消耗等特點，并可在其內部直接支持PHP程序對外服務。PHP是一種開源的通用腳本語言，應用靈活，適用與Web開發(fā)領域。MySQL是一個關系型數(shù)據庫管理系統(tǒng)，以其體積小、速度快、成本低等特點著稱，對PHP也有很好的支持。

3.流媒體服務環(huán)境。以Red5作為流媒體服務環(huán)境。Red5是一款基于Java的開源流媒體服務器程序。它由Java語言編寫，使用RTMP作為流媒體傳輸協(xié)議，具有流化FLV、MP3文件，實時錄制客戶端流為FLV文件，共享對象，實時視頻播放、Remoting等功能。大學英語自主學習平臺的音視頻流式播放、在線視頻交流、復讀復播看等功能都通過Red5實現(xiàn)。

4.流媒體格式轉換工具。以FFmpeg作為流媒體格式的轉換工具。FFmpeg是一個開源免費跨平臺的視頻和音頻流方案。它提供了錄制、轉換以及流化音視頻的完整解決方案。其ffmpeg-php擴展能夠在服務器端通過PHP腳本執(zhí)行音視頻轉換命令，通過這一擴展，能夠實時地將不同格式的音視頻文件轉換為支持流式播放的音視頻文件。

通過以上運行環(huán)境的架構，英語自主學習平臺各項功能實現(xiàn)的前提條件已經滿足。接下來，我們對英語自主學習平臺進行系統(tǒng)地分析。

五、大學英語自主學習平臺的系統(tǒng)分析

1.資源管理模塊。音視頻資源管理主要功能是音視頻文件的上傳和格式轉換。音視頻文件一般都比較大，無法通過HTTP傳輸協(xié)議實現(xiàn)，在此，我們采用JAVA applet技術和FTP協(xié)議實現(xiàn)音視頻文件上傳功能。音視頻文件的格式種類繁多，要在Red5上實現(xiàn)流式傳輸，需要通過FFmpeg將文件轉為Red5能夠處理的FLV或MP3格式。

文檔資源管理功能是上傳并管理文本類型的學習資源。學生可以將需要的資源下載到本地學習。

試題庫管理。主要實現(xiàn)設定條件下英語試題的添加或導入、編輯等功能。教師在添加或導入試題時，可以設置該組試題的主題名稱以及試題的難易度，以便不同層次學生按主題和難易度進行相應的訓練。

試卷管理。主要作用是生成試卷。教師可以從試題庫中自主選擇滿足需要的試題進行組卷，也可以設定選題條件，由系統(tǒng)在試題庫中隨機抽取試題進行組卷。教師可以將被使用過的正式試卷設為練習試卷，以便學生在自主學習模塊的綜合訓練中繼續(xù)使用。

2.自主學習模塊。聽力訓練。主要播放音頻文件。在練習的過程中，學生可以在播放控制區(qū)選擇復播起止點，對選定語段反復聽。在聽完播放的內容后，學生需要完成相應的題目。

口語訓練。有跟讀訓練、對話訓練和按主題說話訓練三種形式。在跟讀訓練中，學生可以選擇復播點，對選定內容進行反復跟讀。在對話訓練中，學生可以選擇當前在線的同學進行英語交談，在實際交流中提高口語表達能力。在按主題說話中，學生需要圍繞給定的主題說話，以訓練邏輯思維能力和口語表達能力。在訓練過程中，系統(tǒng)會將上述三種形式的訓練內容錄音，供學生回聽。

閱讀訓練。通過大量系統(tǒng)化的閱讀材料，鍛煉學生的閱讀速度和理解能力。

寫作訓練。主要鍛煉學生的英語寫作能力。該欄目調取資源庫中的寫作主題，讓學生圍繞主題展開寫作。寫作完成后，主題寫作范文便會顯示出來。通過與范文的比較，學生可以從中發(fā)現(xiàn)自身的不足，便于自己在今后的寫作中加以改進。

翻譯訓練。該欄目翻譯資源的類別包括：英譯中、中譯英和全文翻譯。學生可以根據自身實際選擇相應資源進行翻譯訓練。

語感訓練。該欄目調取資源庫中經典英文電影和英語新聞報道等資源，供學生點播，讓學生通過視頻資源中的語言交流環(huán)境逐步積累自身的語感。

綜合訓練。系統(tǒng)會根據學生選擇的難易程度生成涵蓋聽、說、讀、寫、譯各環(huán)節(jié)的綜合性練習試卷，供學生訓練。另外，試卷管理欄目中生成的練習試卷也會在該欄目中列出，以供學生選擇練習。

3.在線教學模塊。視頻交流 主要實現(xiàn)多人在線視頻會話交流。視頻交流房間由教師或經過認證授權的學生創(chuàng)建。一方面，學生可以進入相應的房間并通過攝像頭和麥克風進行“面對面”的英語交流。另一方面，教師可以通過視頻交流解答學生在英語學習過程中的疑問。系統(tǒng)會將視頻交流的內容記錄下來，供學生回看。

在線咨詢。通過在線咨詢欄目，學生可以提交咨詢主題，教師或其他學生可以對該主題進行回復。

4.在線考場模塊。包括綜合考試和專題考試兩個欄目。試卷管理欄目中生成的正式試卷會分別在這兩個欄目中列出。在教師的組織下，學生可以進行相應的在線考試。通過這個模塊，有利于減輕組織考試的工作量，提高考試及批改試卷的效率。

六、結束語

經過以上對大學英語自主學習平臺的運行環(huán)境和主要功能模塊進行設計和分析， 我們初步實現(xiàn)了大學英語自主學習平臺的主要功能，為今后的實際開發(fā)奠定了基礎。

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