云南省高等職業(yè)教育校企合作存在的問(wèn)題及政策應(yīng)對(duì)

【摘 要】校企合作是高職院校培養(yǎng)應(yīng)用型、技術(shù)型人才的有效模式。然而，在云南省高職院校校企合作中，校企雙方還未形成統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)，在雙方深度合作形成長(zhǎng)期、穩(wěn)定的關(guān)系方面還存在問(wèn)題。除了學(xué)校自身的努力外，加強(qiáng)政府政策主導(dǎo)是校企深度合作的有效措施。

【關(guān)鍵詞】校企合作 " "政策應(yīng)對(duì)

校企合作是為學(xué)生創(chuàng)造良好發(fā)展機(jī)遇的平臺(tái)，也是高職院校不斷創(chuàng)新教育模式的重要目標(biāo)，因此，在高職院校中，需要不斷加強(qiáng)與企業(yè)的合作，以不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

一、高等職業(yè)教育校企合作的界定

高等職業(yè)教育是一種密切連接社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的一種教育類(lèi)型，它主要是利用當(dāng)今社會(huì)先進(jìn)的經(jīng)濟(jì)手段對(duì)受教育者提供實(shí)用性教育，培養(yǎng)受教育者具備一定的理論知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)踐能力，從而提高受教育者的競(jìng)爭(zhēng)能力和擇業(yè)能力。在高等職業(yè)教育中，實(shí)踐教學(xué)是其重要的組成部分，也是培養(yǎng)學(xué)生操作技能、動(dòng)手能力的重要手段。在教學(xué)中，由師生共同承擔(dān)生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)等任務(wù)，通過(guò)頻繁的師生互動(dòng)交流，可以提高學(xué)生理論知識(shí)和實(shí)踐動(dòng)手能力，為學(xué)生日后的擇業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

廣義上的校企合作指的是教育行業(yè)與勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)的相關(guān)部門(mén)合辦的一種教育模式，是指在為社會(huì)培養(yǎng)和訓(xùn)練合格的勞動(dòng)者、技術(shù)人才這一目標(biāo)的指引下，開(kāi)展教育行業(yè)與勞動(dòng)產(chǎn)業(yè)之間的通力合作，將學(xué)生的理論學(xué)習(xí)和實(shí)際操作緊密結(jié)合起來(lái)，以不斷提高高職教育的質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)。狹義的則是指企業(yè)單位與職業(yè)學(xué)校之間的合作。通常，若是從大的方向來(lái)說(shuō)，職業(yè)教育合作指的是國(guó)家層面的校企合作，其次是與區(qū)域或是省級(jí)的校企合作，再來(lái)便是單與學(xué)校層面的合作。

二、云南省高等職業(yè)教育校企合作發(fā)展情況

（一）云南省高等職業(yè)教育校企合作發(fā)展

云南近幾年雖然加快了高職教育的發(fā)展，其教學(xué)模式和規(guī)模都有了極大的發(fā)展。但是，不可忽視的是，高職教育仍然受普通高等教育體制的影響，其辦學(xué)仍無(wú)法最大體現(xiàn)出高職教育的特色，在人才培養(yǎng)上還存在著一些缺陷，這些教學(xué)改革如不加緊進(jìn)行，難以培養(yǎng)出適合地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的高等技術(shù)應(yīng)用人才。目前，云南的高職院校在與企業(yè)合作辦學(xué)方面還缺乏有效的運(yùn)行模式。校企雙方在合作形式、深度和績(jī)效等方面與德、英、美等國(guó)的成熟模式差距還十分明顯，較少能真正體現(xiàn)“雙贏”。

（二）云南省校企合作發(fā)展存在的問(wèn)題

學(xué)校在人才培養(yǎng)模式和課程設(shè)置方面與社會(huì)需要相脫節(jié);企業(yè)管理人員參與課程、設(shè)計(jì)和進(jìn)課堂講課尚未形成制度;在實(shí)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生文化知識(shí)的學(xué)習(xí)和專業(yè)理論的學(xué)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間沒(méi)有得到完整的延續(xù);學(xué)校的管理也存在缺位現(xiàn)象，有的甚至完全靠企業(yè)管理;而一些企業(yè)未能認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)生潛在的價(jià)值，單純地把實(shí)習(xí)生作為廉價(jià)勞動(dòng)力，不能調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)工作的興趣和激情，導(dǎo)致相當(dāng)一部分學(xué)生被動(dòng)地完成實(shí)習(xí)任務(wù)，個(gè)別學(xué)生甚至擅自逃離實(shí)習(xí)崗位等等。

三、云南省高等職業(yè)教育校企合作政策強(qiáng)化手段

（一）稅收優(yōu)惠或減免

為了促進(jìn)校企聯(lián)合，政府可以通過(guò)對(duì)企業(yè)實(shí)行稅收優(yōu)惠等政策鼓勵(lì)企業(yè)舉辦職業(yè)教育機(jī)構(gòu)或設(shè)立實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地，接納職業(yè)教育機(jī)構(gòu)學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和教師實(shí)踐，為職業(yè)院校學(xué)生提供獎(jiǎng)助學(xué)金，都可享受相關(guān)稅收優(yōu)惠或減免政策。對(duì)于高職院校來(lái)說(shuō)，可以支付學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)的報(bào)酬、人身安全保險(xiǎn)費(fèi)用、學(xué)生實(shí)習(xí)和教師實(shí)踐活動(dòng)有關(guān)的住宿、耗材、技術(shù)指導(dǎo)和管理人員補(bǔ)貼等有關(guān)費(fèi)用，按稅法有關(guān)規(guī)定，在相關(guān)稅種稅前扣除。

（二）資金和項(xiàng)目支持

為了扶持企業(yè)與高職院校合作，促進(jìn)企業(yè)的科技創(chuàng)新，可以對(duì)職業(yè)教育校企合作中表現(xiàn)突出的企業(yè)，在科學(xué)研究、技術(shù)改造、產(chǎn)品研發(fā)等方面給予優(yōu)先支持。此外，對(duì)于因接納職業(yè)院校學(xué)生實(shí)習(xí)而產(chǎn)生的物耗和能耗的企業(yè)，也可以對(duì)企業(yè)進(jìn)行一定的資助。

（三）人力資源支持

政府應(yīng)建立雙向人才輸送機(jī)制，首先應(yīng)促進(jìn)高職學(xué)校向企業(yè)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生，為學(xué)校中的學(xué)生建立企業(yè)實(shí)習(xí)、工作的良好平臺(tái)，在企業(yè)中接受更好的技能培訓(xùn)和繼續(xù)教育;其次，還應(yīng)該擴(kuò)大企業(yè)向高職院校輸送優(yōu)秀教師隊(duì)伍，建立適合企業(yè)優(yōu)秀人才到學(xué)校任教的特色教師崗位機(jī)制，并鼓勵(lì)職業(yè)教育學(xué)院與企業(yè)的專家探討專業(yè)設(shè)置的開(kāi)辦，專業(yè)設(shè)置應(yīng)融入院校的教學(xué)特點(diǎn)并融入企業(yè)文化。

（四）獎(jiǎng)勵(lì)和表彰

各級(jí)政府應(yīng)對(duì)校企合作成績(jī)突出的企業(yè)給予表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于校企合作中做出卓著成績(jī)的企業(yè)進(jìn)行項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)。此外，各級(jí)政府還可以通過(guò)主流媒體對(duì)校企合作成績(jī)突出的企業(yè)進(jìn)行宣傳，調(diào)動(dòng)企業(yè)參與校企合作的積極性和主動(dòng)性。

小結(jié)

綜上所述，職業(yè)教育校企合作想要可持續(xù)性發(fā)展，達(dá)到互惠互利的合作目的，首先需要加強(qiáng)政府對(duì)校企合作的支持，通過(guò)政策支持、人力支持和資金投入等方面不斷充實(shí)校企合作，加大對(duì)與高職學(xué)校合作的企業(yè)的各項(xiàng)支持，鼓勵(lì)他們加強(qiáng)與高職學(xué)校的合作。同樣，高職學(xué)校也應(yīng)積極與企業(yè)進(jìn)行溝通交流，讓學(xué)生投入到企業(yè)的生產(chǎn)實(shí)踐中。我們相信，在職業(yè)院校與企業(yè)共同的努力下，勢(shì)必會(huì)找出一條適合我國(guó)職業(yè)教育校企合作的光明道路。

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