技工院校計(jì)算機(jī)專業(yè)SQL Server2005數(shù)據(jù)庫實(shí)用技術(shù)教學(xué)初探

摘 要：計(jì)算機(jī)專業(yè)是許多技工院校開設(shè)時(shí)間較長(zhǎng)的主打精品專業(yè)。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)課程建設(shè)也必須與時(shí)俱進(jìn)、打破陳規(guī)。本文以SQL Server2005課程教學(xué)為例，進(jìn)一步闡述技工院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)必須突出體現(xiàn)能力特色。

關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)庫 工具 程序

隨著我國職業(yè)教育的快速發(fā)展，技工院校面臨的生源競(jìng)爭(zhēng)壓力也在逐年加大。在這種情況下，技工院校如何在“夾縫”中生存、發(fā)展已越來越成為每一位教育工作者必須思考的問題。筆者以為技工院校要在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的職教市場(chǎng)獲得主動(dòng)權(quán)，計(jì)算機(jī)專業(yè)的改革顯得尤為迫切。其原因在于從我國職業(yè)教育起步階段至今，計(jì)算機(jī)專業(yè)已成為各類型、級(jí)別的職業(yè)院校的通用專業(yè)，各校在專業(yè)設(shè)置的目標(biāo)、課程的內(nèi)容、教學(xué)方法的選擇上基本雷同，這就直接導(dǎo)致各校計(jì)算機(jī)專業(yè)“同質(zhì)化”的現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，學(xué)生對(duì)專業(yè)學(xué)習(xí)的熱情在下降，用人單位對(duì)畢業(yè)生的滿意程度也大打折扣。為此，筆者學(xué)校近年來大力開展計(jì)算機(jī)專業(yè)的教學(xué)改革以及課程建設(shè)的專項(xiàng)課題研究，教學(xué)內(nèi)容突出“實(shí)用”、“應(yīng)用”，強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)，使計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)凸顯技工院校的“技能應(yīng)用”特色。

一、SQL Server2005課程內(nèi)容

人們?cè)谏鐣?huì)生產(chǎn)實(shí)踐中需要處理大量的數(shù)據(jù)，這就必然要對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類、組織、存儲(chǔ)、檢索和維護(hù)等工作，即數(shù)據(jù)管理。在各種數(shù)據(jù)管理技術(shù)中，數(shù)據(jù)庫技術(shù)是數(shù)據(jù)管理應(yīng)用最廣泛的，它所研究的問題就是如何科學(xué)地組織和存儲(chǔ)數(shù)據(jù)，以及如何高效地檢索和處理數(shù)據(jù)。美國微軟公司2005年推出的SQL Server2005擴(kuò)展了SQL Server2000的性能、可靠性、可用性、可編程性和易用性，并增加了多項(xiàng)新功能，特別在商務(wù)智能、可編程性和安全性三方面的性能明顯增強(qiáng)，使它成為領(lǐng)先的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，成為大規(guī)模聯(lián)機(jī)事務(wù)處理、數(shù)據(jù)倉庫和電子商務(wù)應(yīng)用程序的優(yōu)秀數(shù)據(jù)庫平臺(tái)。在選擇該課程時(shí)，筆者學(xué)院計(jì)算機(jī)教研室是出于多方面的考慮，一方面，以往我們的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)內(nèi)容往往滯后于計(jì)算機(jī)發(fā)展的現(xiàn)狀，這就導(dǎo)致學(xué)生無法做到學(xué)以致用；另一方面從學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展來看引入新技術(shù)，可以有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)生今后的自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、教學(xué)指導(dǎo)思想的把握

技工院校生源素質(zhì)的逐年降低，給技校各專業(yè)的教學(xué)帶來了極大地難題，同時(shí)不少技校生的文化基礎(chǔ)素質(zhì)極差，根本未達(dá)到初中畢業(yè)的應(yīng)有水平。這就要求我們首先要明確技工院校計(jì)算機(jī)教育的定位。技校專業(yè)教育在培養(yǎng)目標(biāo)、教學(xué)理念、課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教材建設(shè)、教學(xué)方法等各方面都與高職、本科教育有很大不同。因此技校的計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)要以市場(chǎng)需求為目標(biāo)，以服務(wù)企業(yè)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，下大力氣轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)學(xué)科教育的模式，走出一條工學(xué)結(jié)合的新路。

三、SQL Server2005課程的教學(xué)

立足于技工院校學(xué)生的學(xué)情分析，SQL Server2005課程對(duì)于不少技校生來說，還是具有不小的難度的。因此，在日常的教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1.課程內(nèi)容要有所選擇

課程內(nèi)容要有所選擇，不以理論知識(shí)為主，而應(yīng)以工作過程知識(shí)為主，雖然在教學(xué)中不能忽視必需的理論教學(xué)，但不強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)的系統(tǒng)性和完整性，而強(qiáng)調(diào)綜合性和實(shí)用性，突出一個(gè)“用”字。

2.針對(duì)技校生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)

針對(duì)技校生特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，采用新的教學(xué)三部曲，即“提出問題—解決問題—?dú)w納分析”，綜合運(yùn)用項(xiàng)目教學(xué)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)等教學(xué)方法。如我們將課程內(nèi)容分為數(shù)據(jù)庫概述、SQL Server2005關(guān)系數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)、數(shù)據(jù)類型、如何應(yīng)用SQL Server2005管理控制臺(tái)的企業(yè)管理器和查詢分析器及創(chuàng)建、管理和維護(hù)數(shù)據(jù)庫、數(shù)據(jù)庫中表的高級(jí)查詢操作、安全管理、數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換、應(yīng)用實(shí)例、實(shí)訓(xùn)案例等項(xiàng)目。教學(xué)內(nèi)容從使用和應(yīng)用SQL Server2005的需要出發(fā)，求實(shí)用，講應(yīng)用，淡化專業(yè)理論，同時(shí)強(qiáng)化實(shí)訓(xùn)內(nèi)容，從最簡(jiǎn)單的“圖書管理系統(tǒng)”開發(fā)案例入手，逐步引導(dǎo)學(xué)生開發(fā)一個(gè)“學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)”。在此基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生開發(fā)一個(gè)“賓館管理信息系統(tǒng)”，包括前臺(tái)的界面設(shè)計(jì)和后臺(tái)的數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)難度逐步加大，這樣循序漸進(jìn)，從易到難，從而有效地引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際操作較好地理解、掌握和使用SQL Server2005進(jìn)行數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)的方法，

3.通過介紹使用Visual Basic等進(jìn)行前臺(tái)界面設(shè)計(jì)

通過介紹使用Visual Basic等進(jìn)行前臺(tái)界面設(shè)計(jì)，實(shí)現(xiàn)與后臺(tái)數(shù)據(jù)庫的連接，使學(xué)生形成一個(gè)完整的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的概念，真正達(dá)到提高學(xué)生實(shí)際操作與應(yīng)用設(shè)計(jì)能力的目的。

（作者單位：江西省冶金技師學(xué)院）