好習(xí)慣早養(yǎng)成

【摘 " "要】凡是好的態(tài)度和好的方法，都要使它成為習(xí)慣。只有熟練得成了習(xí)慣，好的態(tài)度才能隨時發(fā)現(xiàn)，好的方法才能隨時隨地應(yīng)用，好像出于本性，一輩子用不盡。”可以說培養(yǎng)良好行為習(xí)慣是實施素質(zhì)教育的重要途徑，好的習(xí)慣使人受益一生。只要老師、合理地引導(dǎo)和訓(xùn)練，孩子很容易形成良好的習(xí)慣，所以作為教師更應(yīng)抓住時機，循循善誘，使孩子們真正做到“好習(xí)慣，早養(yǎng)成，益終身”以下介紹一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以供同學(xué)們參考：

【關(guān)鍵詞】規(guī)范 "習(xí)慣 "收獲 "學(xué)習(xí)環(huán)境 "終身受益 "評價 "表揚

有人做過這樣一個比喻：“孩子的心田是一塊神奇的土地，你播下思想的種子，就會獲得行為的收獲，你播下行為的種子，就會獲得習(xí)慣的收獲，你播下習(xí)慣的種子，就會獲得品德的收獲，當(dāng)你播下品德的種子，就會獲得命運的收獲”。要想讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就要抓好學(xué)生的思想教育。抓好思想主要一點就是構(gòu)建一個良好的班集體。班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的重要環(huán)境，它對學(xué)生的認(rèn)知，情感，意志，行為都產(chǎn)生深刻的影響。其中培養(yǎng)學(xué)生自信心尤為重要。

一、為學(xué)生創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

俗話說萬事開頭難，記得第一次和孩子們一起上午自習(xí)時，我事先安排了一個很淘氣的孩子，告訴他到點叫同學(xué)們進(jìn)教室。然后我在辦公室等他們都進(jìn)來后走進(jìn)教室故作驚訝地說：“老師沒叫你們就知道進(jìn)教室，你們做的真好。”孩子們七嘴八舌地說是有人叫他們的。于是對這名同學(xué)給予表揚，在評比欄上貼了一朵小紅花，號召同學(xué)們向他學(xué)習(xí)。其他孩子表現(xiàn)也好，每個人用刻有獎字的戳在語文書上卡了一個大大的獎。課后找那個同學(xué)談話讓他再接再厲，今后憑借自己的努力多得小紅花。以后學(xué)生能自覺的養(yǎng)成到點就回教室的好習(xí)慣。養(yǎng)成自覺性以后要鍛煉他們的獨立性，因為一個在有精力的班主任也不可能天天都守在班級里，所以一定要讓學(xué)生養(yǎng)成老師在和不在一個樣的習(xí)慣。

二、對學(xué)生多做肯定性評價、多表揚，珍視學(xué)生的成功。

我們班每一名學(xué)生都有一個道德儲蓄本，都掛在黑板下面，學(xué)生隨時做了好事就記在上面，而且要寫一句感受，最后我給評語。我們班有一名同學(xué)，父母感情不合，孩子性格內(nèi)向，缺乏自信，于是我多次和她溝通，從各個方面發(fā)現(xiàn)她自身的優(yōu)點。一次她在操場上撿了一個存折里面還有100元錢，我及時表揚了她，號召大家向她學(xué)習(xí)，她在道德儲蓄本上寫道：昨天我拾到一個存折，老師表揚了我，同學(xué)們都向我投來了羨慕的目光，我高興極了。我在批語中寫道：老師也非常高興，我為我們班能有你這樣的好學(xué)生而感到自豪和驕傲。當(dāng)下周我再檢查道德儲蓄本時發(fā)現(xiàn)她又寫了一段話：“謝謝老師，我會繼續(xù)努力的”。于是我又寫到：“老師相信你會做的更好”。之后我發(fā)現(xiàn)她越來越陽光、越來越自信。

三、培養(yǎng)集體主義榮譽感。

馬卡連柯說過：“教育了集體，團(tuán)結(jié)了集體，加強了集體，以后，集體自身就能成為很大的教育力量了”。在養(yǎng)成教育中要有意識地培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識，培養(yǎng)班集體的凝聚力和向心力。大家都是班級的一份子，班級的事就是大家的事。例如：這周得了紅旗班，大家都高興。如果沒得到，不用老師說他自己就知道為班級摸黑了。英語單詞競賽，誰單詞差，下課就有同學(xué)監(jiān)督他趕緊背，否則就得不了獎狀了。運動會，我說如果跑賽跑不過別人就拿個精神文明獎，孩子們說一定要兩樣都拿，結(jié)果他們做到了。

四、加強檢查監(jiān)督。

進(jìn)入高年級了，也有一定的思想了，光靠自覺是不行的。因為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開檢查和監(jiān)督。班級設(shè)立了紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員，讓他們監(jiān)督管理每天的紀(jì)律衛(wèi)生，而且做到每節(jié)課做記錄。每天晨會時讓他們總結(jié)。每人一天，人人都有機會。下面是一名紀(jì)律檢查員在紀(jì)律檢查本上記的：5月16日星期五第一節(jié)課下課，某某同學(xué)總往后推桌子，導(dǎo)致紀(jì)律變壞……下面說一下她的自我總結(jié)：今天我體會到了班干部和老師的難處：每當(dāng)我記別人的名時，那個人總是找理由，我說一句他有十個理由跟我講理，我真不知道那些人怎么煉成三寸不爛之舌的。這次體驗，我知道要管住別人就先管住自己。那些表現(xiàn)好的同學(xué)每一位都值得我學(xué)習(xí)，如果沒有他們的優(yōu)點就反映不出我的缺點，從此以后我要把他們當(dāng)作我學(xué)習(xí)的動力學(xué)習(xí)的榜樣、學(xué)習(xí)的明燈、前進(jìn)的馬達(dá)。

五、開展各種有益的教育活動。

集體活動不但能發(fā)揮娛樂導(dǎo)向，而且能起到育人的作用。不管是學(xué)校組織的各種比賽還是外出活動，我每次在活動前后都要做好思想教育和總結(jié)。今年4月份，我組織同學(xué)們與特校的學(xué)生進(jìn)行了聯(lián)誼活動?；顒咏Y(jié)束后，我們召開了主題班會，孩子們紛紛表示通過這次聯(lián)誼活動，心靈上受到了極大的觸動，要向這些身殘志堅的孩子學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在的幸福時光，努力學(xué)習(xí)。他們是這樣說的，也是這樣做的。人的品德基本上是由習(xí)慣組成的，思想決定行動，行動決定習(xí)慣，習(xí)慣決定品德，品德決定命運。要想使孩子將來有所作為養(yǎng)成良好的習(xí)慣十分必要。

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