多媒體教學(xué)在高中英語教學(xué)實踐中的運(yùn)用

【摘 " "要】在高中英語教學(xué)中運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體，能為學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展提供豐富多彩的教育環(huán)境和有力的學(xué)習(xí)工具;能創(chuàng)設(shè)最佳情景和獲得最佳的教學(xué)效果;能大大地優(yōu)化英語課堂教學(xué)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 本文從如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體來創(chuàng)設(shè)自然逼真的語言環(huán)境，為英語教學(xué)增大信息量，提高課堂效率和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等四個方面來論述。

【關(guān)鍵詞】網(wǎng)絡(luò) "英語 "實踐 "高效

隨著我國在國際地位中的不斷提升，我們與世界在文化、藝術(shù)等方面交流的不斷增強(qiáng)，中國貿(mào)易與世界貿(mào)易在不斷融合，使用英語交流的范圍越來越廣，英語自然也成為大眾化語種之一。英語教學(xué)也越來越多的受到了重視。

現(xiàn)代教育觀認(rèn)為：英語教學(xué)目的就是要全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。英語要達(dá)到實際應(yīng)用交際目的，就需要一些外部的語言環(huán)境。在英語教學(xué)中，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)教育可以高效便捷的提高課堂教學(xué)效益，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這樣就可以使英語教學(xué)始終充滿活力。因為，網(wǎng)絡(luò)教育不但呈現(xiàn)大量的教學(xué)文本信息，而且還有動畫、圖像、實況錄像、聲音等，真正做到了圖文并茂，擴(kuò)大了信息傳播量，加強(qiáng)了信息刺激強(qiáng)度，激勵了學(xué)習(xí)積極性。網(wǎng)絡(luò)教育以其獨(dú)特的教育魅力，特別是在英語教學(xué)中凸現(xiàn)出以下四個特點(diǎn)：

一、網(wǎng)絡(luò)教育為英語教學(xué)創(chuàng)設(shè)自然逼真的語言環(huán)境。

有關(guān)研究表明：人類一生中獲得的信息有94%是通過視覺和聽覺獲得的，其中88%通過視覺，12%通過聽覺，可見，視覺器官是人類最重要的獲知器官。多媒體計算機(jī)技術(shù)把文字、圖形、圖像、視頻圖像、動畫和聲音有機(jī)地結(jié)合在一起，大大地豐富了信息的表現(xiàn)功能，增強(qiáng)了動態(tài)效果，其強(qiáng)烈的視聽效果能讓學(xué)生領(lǐng)略到身臨其境的感覺。

二、網(wǎng)絡(luò)教育為英語教學(xué)增大了信息量，提供更多的背景知識。

以前的英語教學(xué)僅限于課本的一點(diǎn)知識，而應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育后就大不一樣了。由于網(wǎng)絡(luò)的快捷、方便、信息量大的特點(diǎn)，在英語的相關(guān)教學(xué)中，可以充分利用這一點(diǎn)，增加學(xué)生對所學(xué)知識的理解與掌握程度。因此，對于一些抽象難懂的文章，如果教師在備課階段充分考慮到這一點(diǎn)，利用配有圖片的資料、動畫、等這些網(wǎng)絡(luò)多媒體手段對文章的背景資料給予充分展示，既增加學(xué)生的興趣，又幫助學(xué)生更好地理解文章。從某種程度上說，當(dāng)今的英語教學(xué)已經(jīng)離不開信息化了。

三、網(wǎng)絡(luò)教育為英語教學(xué)極大地提高了課堂效率。

網(wǎng)絡(luò)媒體能將各種信息形象生動地表現(xiàn)出來，學(xué)生對授課內(nèi)容的印象深刻，便于學(xué)習(xí)重點(diǎn)的落實。多媒體融知識性、趣味性、靈活性、新穎性于一體，還能使抽象的知識變得具體化、簡單化、直觀化，縮短了客觀事物與學(xué)生之間的距離，從而降低了學(xué)習(xí)難度，使學(xué)生容易接受。不少用語言難以表達(dá)的問題或知識點(diǎn)，例如介詞的學(xué)習(xí)，文化差異的現(xiàn)象、抽象詞匯的意思，利用圖像或動畫效果會使學(xué)習(xí)學(xué)得更輕松。

四、網(wǎng)絡(luò)教育激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

“興趣是最好的老師。”興趣是推動學(xué)生主動學(xué)習(xí)、探索知識的內(nèi)在動力。我國古代教育學(xué)家荀子早已指出：“不聞不若聞之，聞之不若見之?！敝赋鼋虒W(xué)要以“聞”、“見”為基礎(chǔ)的思想，在教學(xué)中貫徹了直觀性的原則。這樣可以使學(xué)生對知識獲得鮮明生動的印象，易于理解，記憶和激發(fā)興趣，有助于培養(yǎng)學(xué)生思維能力。網(wǎng)絡(luò)媒體正是以其獨(dú)特的優(yōu)勢來激發(fā)學(xué)生興趣和從事外語實踐活動的積極性。

比如恰當(dāng)運(yùn)用英文歌曲輔助教學(xué)，就會收到很好的效果。歌曲是廣大青少年的愛好，利用歌曲來引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性有很大意義。音樂的感召力和無國界性可以讓學(xué)生的英語學(xué)習(xí)變得生動而易于接受。歐美的歌曲同時也展現(xiàn)了歐美自身的文化，英語歌曲中語言的科學(xué)性和音樂的豐富性，不但可以使學(xué)生了解歐美文化，也同時培養(yǎng)了學(xué)生的文化意識，提高他們鑒賞能力和審美情趣。

總之，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)媒體在創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境，提高英語教學(xué)效率和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等方面起到其獨(dú)特的作用，它為學(xué)生提供資料，呈現(xiàn)過程，生動、形象地展示教學(xué)內(nèi)容，擴(kuò)大學(xué)生的視野，最大限度地增加課堂的容量，有利于對學(xué)生智力的開發(fā)和綜合素質(zhì)的提高。因此，英語教師應(yīng)將網(wǎng)絡(luò)媒體靈活運(yùn)用于教學(xué)之中，實現(xiàn)教育教學(xué)過程最優(yōu)化。